廣東省河源市中英文實驗學校中考物理 第8章 運動和力復習課件

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1、第八章第八章 運動和力運動和力復習課復習課 第八章第八章 運動和力運動和力 教學目標： 1 1、認識牛頓第一定律，會用慣性解釋自然界和生活中有關、認識牛頓第一定律，會用慣性解釋自然界和生活中有關現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 2 2、知道二力平衡條件。、知道二力平衡條件。 3 3、通過常見事例或實驗，了解摩擦力。、通過常見事例或實驗，了解摩擦力。一、力和運動的關系一、力和運動的關系運動狀態(tài)運動狀態(tài)不改變不改變勻速直線勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物體受力情況物體受力情況物體運動情況物體運動情況探究阻力對運動的影響：實驗中，

2、在水平桌面上分別鋪上分別探究阻力對運動的影響：實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的棉布、木板，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑粗糙程度不同的棉布、木板，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。圖所示。（1 1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的開始運動的_ _ _相同。相同。（2 2）小車在木板上運動的距離最）小車在木板上運動的距離最_，這說明小車受到的阻力越，這說明小車受到的阻力越_，速度減

3、，速度減小得越小得越 此處用到的研究方法是此處用到的研究方法是_。（3 3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一力作用），那么小車將一直保持直保持_此處運用研究方法是此處運用研究方法是_。水平速度水平速度遠遠小小慢慢勻速直線運動勻速直線運動棉布表面棉布表面木板表面木板表面比較小車滑行距離比較小車滑行距離同一小車同一小車在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度從靜止下滑。從靜止下滑。轉換法轉換法逐漸逼近法逐漸逼近法1牛頓第一定律牛頓第一定律一切一切物體在物體在沒有受到力的作用沒有受到力的作用時

4、，時，總總保持保持靜靜止狀態(tài)止狀態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)。力和運動的關系：力和運動的關系： 力不是維持物體運動的原因，而是改力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因變物體運動狀態(tài)的原因。2慣性慣性一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，我們把這種性質叫做慣性。我們把這種性質叫做慣性。慣性是物體固有的一種屬性；慣性是物體固有的一種屬性；任何任何物體在任何情況下都具有慣性；物體在任何情況下都具有慣性；物體的慣性只跟物體的質量有關；物體的慣性只跟物體的質量有關；跟物體的運動情況無關。跟物體的運動情況無關。練習練習1下面的現(xiàn)象中，不是由

5、于慣性的原因是（下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）。）。 A放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處 B運動員跑到終點時不能立即停下來運動員跑到終點時不能立即停下來 C站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎 車，人就要向前傾車，人就要向前傾 D自行車從坡頂沿自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大斜坡向下運動，速度不斷增大D2、小雨同學通過繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速、小雨同學通過繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速轉動。他想，若石塊受到的力都消失了，石塊將：轉動。他想，若石塊受到的力都消失了，石塊將： A

6、、立即停止運動、立即停止運動B、落到地面上、落到地面上C、繼續(xù)勻速轉動、繼續(xù)勻速轉動D、做勻速直線運動、做勻速直線運動D3某人坐在行駛的汽車里，后背總向后緊貼著座椅某人坐在行駛的汽車里，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）。的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）。 A勻速行駛勻速行駛 B加速行駛加速行駛 C減速行駛減速行駛 D正在拐彎正在拐彎B4氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆氫氣球下面吊著一個重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（炸，那么重物將（ ）A先豎直上升，后豎直下落先豎直上升，后豎直下落 B勻速豎直下落勻速豎直下落 C加速豎直下落加速豎直下落 D勻速豎直上升勻速豎直

7、上升A5關于慣性，下面說法正確的是（）。關于慣性，下面說法正確的是（）。一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)直線運動狀態(tài) 或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子射出的子彈離開槍口繼續(xù)高速前進，是因為子彈受到慣性的作用彈受到慣性的作用汽車關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的汽車關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)前進是由于汽車的慣性大于它受到的阻力慣性大于它受到的阻力一切物體在任何情況下都具有慣性一切物體在任何情況下都具有慣性D 6在交通事故中，有很多是因為行駛的車輛不在交通事故中，有很多是因為行駛的車輛不

8、能及時停下來造成的。為減小因慣性而出現(xiàn)的交能及時停下來造成的。為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，相應制定的交通規(guī)則有：通事故，相應制定的交通規(guī)則有：_等。等。 慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止慣性造成交通事故所制定的交通規(guī)則是防止慣性造成交通事故所制定的交通規(guī)則是( ) A某些路段對機動車輛限速某些路段對機動車輛限速 B車輛快速行駛時要保持車距車輛快速行駛時要保持車距 C車輛要靠右側通行車輛要靠右側通行 D大型客車的駕駛員必須系安全帶大型客車的駕駛員必須系安全帶 駕駛員系安全帶、禁止超載駕駛員系安全帶、禁止超載C上圖是研究二力平衡條件的實驗裝

9、置圖。把小車放在上圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在_上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼時，時，小車靜止；把小車橫向移動，使兩邊拉力方向小車靜止；把小車橫向移動，使兩邊拉力方向 ，放，放開手后，觀察到木塊會開手后，觀察到木塊會；把小車原地轉動一定角度，；把小車原地轉動一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在使兩邊的拉力方向相反但不在 ，放開手后，發(fā)，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉動?，F(xiàn)小車轉動。 水平桌面水平桌面質量相等質量相等相同相同運動運動一條直線上一條直線上（2）二力平衡的條件二力平衡的條件F1F21平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力平衡狀態(tài)（運動

10、狀態(tài)不變）和平衡力2二力平衡條件二力平衡條件靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)受力為平衡力受力為平衡力 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)二、二力平衡二、二力平衡作用在同一物體上的兩個力，如果大作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡上，這兩個力就彼此平衡相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力不同點不同點相同點相同點作用在作用在不同的不同的兩個物體兩個物體上上大小相等方向相大小相等方向相反作用在同一直反作用在同一直線上線上作用在作用在同一物體同一物體上上大小相等方向相反作大小相等方向相反作用在同一直線上用在同一直線上3相互

11、作用力與平衡力的區(qū)別相互作用力與平衡力的區(qū)別1汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）。中是平衡力的是（）。 A汽車受到的牽引力和重力汽車受到的牽引力和重力 B汽車的重力和車對路面的壓力汽車的重力和車對路面的壓力 C汽車受到的牽引力和路面對車的阻力汽車受到的牽引力和路面對車的阻力 D汽車對路面的壓力和路面對車的支持力汽車對路面的壓力和路面對車的支持力C2一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）。全相同，則下列說法中正確的是（）。 A這兩個力一定是一對平衡力這

12、兩個力一定是一對平衡力 B這兩個力可能是一對平衡力這兩個力可能是一對平衡力 C這兩個力一定不是一對平衡力這兩個力一定不是一對平衡力 D以上說法都不正確以上說法都不正確C3下列關于二力平衡的說法中，正確的是（下列關于二力平衡的說法中，正確的是（ ）。）。A一個物體受到兩個力的作用，若處于勻速直一個物體受到兩個力的作用，若處于勻速直 線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡B做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力 作用的緣故作用的緣故C如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么 這個物體一定處于靜止狀態(tài)這個物體

13、一定處于靜止狀態(tài)D一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中 一個一個力消失，則另一個力也隨之消失力消失，則另一個力也隨之消失A4、一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素、一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素完全相同，那么這兩個力完全相同，那么這兩個力 A一定不是平衡力；一定不是平衡力； B一定是平衡力；一定是平衡力；C可能是平衡力；可能是平衡力； D條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷5、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是 A物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用；力作用；B物體如果有外力

14、作用，不可能處于勻速直線運動物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運動和靜止狀態(tài)；和靜止狀態(tài)；C兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個力一定是平衡的；這兩個力一定是平衡的；D一個物體的運動方向在不斷改變，它受到的力一一個物體的運動方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡定不平衡AD三、摩擦力三、摩擦力力力重力重力彈力彈力摩擦力摩擦力產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件方向：方向：與物體相對運動方向與物體相對運動方向或相對運動的趨勢相反?；蛳鄬\動的趨勢相反。摩擦力產(chǎn)生的位置：摩擦力產(chǎn)生的位置：接觸面接觸面影響滑動摩擦力大小的因素影響滑動摩擦力大小的因素是是壓力壓

15、力和和接觸面接觸面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法減小有害摩擦的方法減小有害摩擦的方法1研究影響滑動摩擦力大小的因素研究影響滑動摩擦力大小的因素控制變量法控制變量法實驗方法：實驗方法： 滑動摩擦力大小與速度、接觸面積無關?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c速度、接觸面積無關?；瑒幽Σ亮Φ拇笮「佑|面所受的滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力壓力有關，粗糙程有關，粗糙程度一定，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；度一定，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關，壓有關，壓力一定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；力一定，接觸

16、面越粗糙，滑動摩擦力越大；物體做勻速直線運動物體做勻速直線運動 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接觸表面的粗糙程度。增加接觸表面的粗糙程度。 增大物體間的壓力；增大物體間的壓力；列舉相關的事例列舉相關的事例 自行車用越大力剎車，就停得越快；自行車用越大力剎車，就停得越快； 拔河時用力握繩子；拔河時用力握繩子； 冬天在結冰的路面上撒沙；冬天在結冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈；冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈； 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋；鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋； 上單杠，手上摸鎂粉。上單杠，手上摸鎂粉。3減小摩擦的方法：減小摩擦的方法： 減小壓力；減小壓力；

17、減小接觸面的粗糙程度；減小接觸面的粗糙程度； 變滑動為滾動；變滑動為滾動； 分離摩擦面。分離摩擦面。 列舉相關的事例：列舉相關的事例： 手握單杠不能太緊；手握單杠不能太緊； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 機器轉動的部分加滾動軸承；機器轉動的部分加滾動軸承； 加潤滑油；加潤滑油； 磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。 1在研究影響滑動摩擦力大小因素問題時，小紅設在研究影響滑動摩擦力大小因素問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉動鉤住長方形木塊，木

18、塊下面是一長木板，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實驗后，認為和木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優(yōu)于自小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗。對此你己設計的實驗。對此你能說出其中的原因嗎？能說出其中的原因嗎？ 木塊不必做勻速直線運動、彈簧測力計保持靜止，木塊不必做勻速直線運動、彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)。便于讀數(shù)。F練習練習2公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（）。人在水平方向上（）。A受到向前的摩擦力受到

19、向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C受到汽車對它的牽引力受到汽車對它的牽引力D不受力不受力3放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是( ( ) )。A他受到磁性黑板的吸引力他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的靜摩擦力它受到磁性黑板的靜摩擦力C它對黑板有吸引力它對黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑動摩擦力它受到磁性黑板的滑動摩擦力DB4在在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實的實驗中：（驗中：（1）用彈簧測

20、力計拉著木塊做）用彈簧測力計拉著木塊做 運動，運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。此處運用的研究方法是此處運用的研究方法是_.（2）下表是某同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：）下表是某同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)： A比較第比較第1、2次實驗時，可以得出的結論是什么？次實驗時，可以得出的結論是什么？B比較第比較第1、3次實驗時，可以得出的結論是什么？次實驗時，可以得出的結論是什么？實驗次數(shù)實驗次數(shù) 接觸面的材料性質接觸面的材料性質壓力壓力 / N摩擦力摩擦力 /N1木塊與木板木塊與木板30.22木塊與木板木塊與木板50.353木塊與棉布木塊與棉布30.4勻速直線勻速直線轉換法轉換法A在壓力不變時，滑動摩擦力的大小與在壓力不變時，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。接觸面的粗糙程度有關。B在接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦在接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關。力的大小與壓力的大小有關。