《高考語文考前指導(dǎo) 篩選歸納信息要點(diǎn)分析概括觀點(diǎn)態(tài)度課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文考前指導(dǎo) 篩選歸納信息要點(diǎn)分析概括觀點(diǎn)態(tài)度課件（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考試大綱考試大綱中關(guān)于文言文閱讀的總體要求為中關(guān)于文言文閱讀的總體要求為“能閱讀淺易的古代詩文能閱讀淺易的古代詩文”，本講的能力層級為，本講的能力層級為C級，內(nèi)容要求包括：級，內(nèi)容要求包括：篩選文中的信息；篩選文中的信息；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。篩選文中的信息，要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上篩選文中的信息，要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容進(jìn)行分析和歸類，從而體現(xiàn)出能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容進(jìn)行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章理解的程度。對文章理解的程度?！皻w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?xì)w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”著
2、眼于對整篇著眼于對整篇選文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思的概括。這就要求考生選文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思的概括。這就要求考生在整體把握文段含意的前提下，在準(zhǔn)確理解詞義、在整體把握文段含意的前提下，在準(zhǔn)確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，辨句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨。點(diǎn)和主旨?！白髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”是指作者對文中所寫是指作者對文中所寫的人是贊頌、同情，還是斥責(zé)、諷刺；對文中所的人是贊頌、同情，還是斥責(zé)、諷刺；對文中所寫的事是擁護(hù)、肯定，還是反對、否定。分析概寫的事是擁護(hù)
3、、肯定，還是反對、否定。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度就要求考生能夠分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度就要求考生能夠分析概括在敘述某一事件或說明某一道理時(shí)作者自己的括在敘述某一事件或說明某一道理時(shí)作者自己的看法。近年高考試題對內(nèi)容觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)方面的看法。近年高考試題對內(nèi)容觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)方面的考查很少，主要是考查對文意觀點(diǎn)的分析把握。考查很少，主要是考查對文意觀點(diǎn)的分析把握。文言文分析綜合是在對文意理解的基礎(chǔ)上對所敘文言文分析綜合是在對文意理解的基礎(chǔ)上對所敘述事件或道理進(jìn)行綜合的判斷推理，操作方法如述事件或道理進(jìn)行綜合的判斷推理，操作方法如下：下： 對記敘性文字，要理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件對記敘性文字，
4、要理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的前因后果；議論性文字要理清論點(diǎn)、論據(jù)及論的前因后果；議論性文字要理清論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法等；說明性文字要理清說明對象、說明內(nèi)證方法等；說明性文字要理清說明對象、說明內(nèi)容和說明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能容和說明方法。只有整體閱讀，總體把握，才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能準(zhǔn)確、完整地去高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能準(zhǔn)確、完整地去分析、評價(jià)人物和事件。分析、評價(jià)人物和事件。我們在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走我們在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析
5、；所謂讀準(zhǔn)，就是要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對還是選準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對還是選錯(cuò)，只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能錯(cuò)，只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。準(zhǔn)確地答題。題干的要求是解題方向，理清題旨要求當(dāng)然是解題干的要求是解題方向，理清題旨要求當(dāng)然是解題的首要環(huán)節(jié)。雖然題目一般都要求在語言表述題的首要環(huán)節(jié)。雖然題目一般都要求在語言表述上簡練而準(zhǔn)確，但考生卻往往忽視了其要求中的上簡練而準(zhǔn)確，但考生卻往往忽視了其要求中的重要環(huán)節(jié)或隱含信息，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是無法重要環(huán)節(jié)或隱含信息，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是無法迅速正確選出
6、語料。迅速正確選出語料。閱讀文后出示的注釋，有的是為解決知識問題，閱讀文后出示的注釋，有的是為解決知識問題，有的實(shí)際上是在為考生作提示，用它來幫助理解有的實(shí)際上是在為考生作提示，用它來幫助理解文意。由注釋，可知人物的優(yōu)劣，可知情節(jié)的內(nèi)文意。由注釋，可知人物的優(yōu)劣，可知情節(jié)的內(nèi)容，表明作者的態(tài)度等。聯(lián)系時(shí)代背景、作者生容，表明作者的態(tài)度等。聯(lián)系時(shí)代背景、作者生平及思想，結(jié)合題目，進(jìn)行綜合分析。平及思想，結(jié)合題目，進(jìn)行綜合分析。要堅(jiān)持回原文查對，特別是在事情的角色、件數(shù)要堅(jiān)持回原文查對，特別是在事情的角色、件數(shù)和行為的程度、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞和行為的程度、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，
7、要努力培養(yǎng)把題目中用現(xiàn)代漢語所作的敘述，句，要努力培養(yǎng)把題目中用現(xiàn)代漢語所作的敘述，按人物、事情一一迅速從原文中找出來的能力，按人物、事情一一迅速從原文中找出來的能力，敘述、分析、評價(jià)的整體性與文中用詞造句的細(xì)敘述、分析、評價(jià)的整體性與文中用詞造句的細(xì)微性，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。微性，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題來解文的意識。對似是而非處，要有借題來解文的意識。(2009高考遼寧卷高考遼寧卷)閱讀下面的文言文，完成閱讀下面的文言文，完成12題。題。孫謙字長遜，東莞莒人也。少為親人趙伯符所知。孫謙字長遜，東莞莒人也。少為親人趙伯符所知。謙年十七，伯符為
8、豫州刺史，引為左軍行參軍，謙年十七，伯符為豫州刺史，引為左軍行參軍，以治干稱。父憂去職，客居歷陽，躬耕以養(yǎng)弟妹，以治干稱。父憂去職，客居歷陽，躬耕以養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱其敦睦。出為句容令，清慎強(qiáng)記，縣人號鄉(xiāng)里稱其敦睦。出為句容令，清慎強(qiáng)記，縣人號為神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以為司徒為神明。泰始初，事建安王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守?？ぞ尤龒{，恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職，敕太守?？ぞ尤龒{，恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職，敕募千人自隨。謙曰：募千人自隨。謙曰：“蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳，蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳，何煩兵役，以為國費(fèi)。何
9、煩兵役，以為國費(fèi)?！惫剔o不受。至郡，布恩固辭不受。至郡，布恩惠之化，蠻獠懷之，競餉金寶，謙慰喻而遣，一惠之化，蠻獠懷之，競餉金寶，謙慰喻而遣，一無所納，及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，無所納，及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，悉原除之?？ぞ臭馊?，威信大著。齊初，為寧朔悉原除之?？ぞ臭馊?，威信大著。齊初，為寧朔將軍、錢唐令，治煩以簡，將軍、錢唐令，治煩以簡，獄無系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遺，追獄無系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遺，追載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，載縑帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉。明帝將廢立，欲引謙為心膂，常借官空車廄居焉。明帝將
10、廢立，欲引謙為心膂，使兼衛(wèi)尉，給甲仗百人，謙不愿處際會，輒散甲使兼衛(wèi)尉，給甲仗百人，謙不愿處際會，輒散甲士，帝雖不罪，而弗復(fù)任焉。天監(jiān)六年，出為輔士，帝雖不罪，而弗復(fù)任焉。天監(jiān)六年，出為輔國將軍、零陵太守，已衰老，猶強(qiáng)力為政，吏民國將軍、零陵太守，已衰老，猶強(qiáng)力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境。九年，以年老，征為光祿利，收入常多于鄰境。九年，以年老，征為光祿大夫。既至，高祖嘉其清潔，甚禮異焉。每朝見，大夫。既至，高祖嘉其清潔，甚
11、禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。高祖笑曰猶請劇職自效。高祖笑曰:“朕使卿智，不使卿力朕使卿智，不使卿力.”謙自少及老，歷二縣五郡，謙自少及老，歷二縣五郡， 所在廉潔。居身儉素，夏日無幬帳，而夜臥未嘗所在廉潔。居身儉素，夏日無幬帳，而夜臥未嘗有蚊蚋，人多異焉。年逾九十，強(qiáng)壯知五十者，有蚊蚋，人多異焉。年逾九十，強(qiáng)壯知五十者，每朝會，輒先眾到公門。力于仁義，行己過人甚每朝會，輒先眾到公門。力于仁義，行己過人甚遠(yuǎn)。從兄靈慶常病寄于謙，謙出行還問起居。靈遠(yuǎn)。從兄靈慶常病寄于謙，謙出行還問起居。靈慶曰：慶曰：“向飲冷熱不調(diào)，即時(shí)猶渴。向飲冷熱不調(diào)，即時(shí)猶渴。”謙退遣其謙退遣其妻。有彭城劉融者，行乞疾篤無所
12、歸，友人輿送妻。有彭城劉融者，行乞疾篤無所歸，友人輿送謙舍，謙開廳事以待之。及融死，以禮殯葬之。謙舍，謙開廳事以待之。及融死，以禮殯葬之。眾咸服其行義。十五年，卒官，時(shí)年九十二。眾咸服其行義。十五年，卒官，時(shí)年九十二。(節(jié)選自節(jié)選自梁書梁書孫謙傳孫謙傳)1以下句子中，全都表明孫謙為政清廉的一組以下句子中，全都表明孫謙為政清廉的一組是是()謙慰喻而遣，一無所納謙慰喻而遣，一無所納俸秩出吏民者，悉俸秩出吏民者，悉原除之原除之治煩以簡，獄無系囚治煩以簡，獄無系囚每去官，輒每去官，輒無私宅無私宅已衰老，猶強(qiáng)力為政已衰老，猶強(qiáng)力為政居身儉素，居身儉素，夏日無幬帳夏日無幬帳A B C D解析解析表示了孫謙
13、的治理國家的才干；表表示了孫謙的治理國家的才干；表現(xiàn)孫謙的忠心；表現(xiàn)了孫謙的儉樸、樸素?，F(xiàn)孫謙的忠心；表現(xiàn)了孫謙的儉樸、樸素。答案答案A2下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是()A孫謙十七歲開始任職，離任后客居歷陽，從孫謙十七歲開始任職，離任后客居歷陽，從事耕作來供養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱贊他淳厚友愛。后升事耕作來供養(yǎng)弟妹，鄉(xiāng)里稱贊他淳厚友愛。后升任二郡太守，他對待蠻夷采用安撫政策，境內(nèi)安任二郡太守，他對待蠻夷采用安撫政策，境內(nèi)安定，威信卓著。定，威信卓著。B孫謙任錢唐令時(shí)操守廉潔，不受饋贈。由于孫謙任錢唐令時(shí)操守廉潔，不受饋贈。由于沒有私人住宅，
14、離任時(shí)只能借住在官府空車庫里。沒有私人住宅，離任時(shí)只能借住在官府空車庫里。明帝想將他引為親信，因?yàn)樗辉敢舛黄确艞壝鞯巯雽⑺秊橛H信，因?yàn)樗辉敢舛黄确艞夁@一想法。這一想法。C孫謙任零陵太守時(shí)，雖然年紀(jì)已老，仍勤于孫謙任零陵太守時(shí)，雖然年紀(jì)已老，仍勤于職守，受到官員民眾歡迎。在擔(dān)任郡守縣令期間，職守，受到官員民眾歡迎。在擔(dān)任郡守縣令期間，常鼓勵(lì)督責(zé)蠶桑養(yǎng)殖，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收入常鼓勵(lì)督責(zé)蠶桑養(yǎng)殖，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收入多于鄰境。多于鄰境。D孫謙一生，歷任二縣五郡長官，處處廉潔奉孫謙一生，歷任二縣五郡長官，處處廉潔奉公，以身作則。九十歲后，每次朝見聚會，他總公，以身作則。九十歲后，每次朝見
15、聚會，他總是先于別人到達(dá)；遵奉仁義之道，身體力行也遠(yuǎn)是先于別人到達(dá)；遵奉仁義之道，身體力行也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人。遠(yuǎn)超過別人。解析解析明帝想將孫謙引為親信，送給他一百甲明帝想將孫謙引為親信，送給他一百甲兵。孫謙解散了甲兵，皇帝就再也沒有任用他。兵。孫謙解散了甲兵，皇帝就再也沒有任用他。答案答案B參考譯文參考譯文孫謙，字長遜，是東莞莒縣人。他自小就被親戚孫謙，字長遜，是東莞莒縣人。他自小就被親戚趙伯符所賞識，在他十七歲時(shí)，趙伯符出任豫州趙伯符所賞識，在他十七歲時(shí)，趙伯符出任豫州刺史，委任他為左軍行參軍，他以處理事務(wù)得當(dāng)刺史，委任他為左軍行參軍，他以處理事務(wù)得當(dāng)見稱。他因父親去世而離職，就暫時(shí)寄居在歷陽，
16、見稱。他因父親去世而離職，就暫時(shí)寄居在歷陽，從事耕作以養(yǎng)活弟妹，鄉(xiāng)里父老都稱贊他敦厚和從事耕作以養(yǎng)活弟妹，鄉(xiāng)里父老都稱贊他敦厚和睦。他又出任句容令，清廉謹(jǐn)慎，博聞強(qiáng)記，縣睦。他又出任句容令，清廉謹(jǐn)慎，博聞強(qiáng)記，縣里百姓把他稱為神明。宋明帝泰始初年，他侍奉里百姓把他稱為神明。宋明帝泰始初年，他侍奉建安王劉休仁，劉休仁任用他為司徒參軍，并向建安王劉休仁，劉休仁任用他為司徒參軍，并向宋明帝提到他。明帝提升他為明威將軍、巴東與宋明帝提到他。明帝提升他為明威將軍、巴東與建平二郡太守。這二郡在長江三峽地區(qū)，地方官建平二郡太守。這二郡在長江三峽地區(qū)，地方官一直以武力來進(jìn)行鎮(zhèn)壓。一直以武力來進(jìn)行鎮(zhèn)壓。孫謙將要
17、上任，明帝命令他招募千人去跟隨自己。孫謙將要上任，明帝命令他招募千人去跟隨自己。孫謙說：孫謙說：“這兩個(gè)郡的少數(shù)民族之所以不歸順朝這兩個(gè)郡的少數(shù)民族之所以不歸順朝廷，大概是因?yàn)闆]有用禮節(jié)對待他們，不必麻煩廷，大概是因?yàn)闆]有用禮節(jié)對待他們，不必麻煩役使兵車，以耗費(fèi)國家資財(cái)。役使兵車，以耗費(fèi)國家資財(cái)?！彼麍?jiān)決推辭不受。他堅(jiān)決推辭不受。到郡后，他廣施恩惠，推行教化，蠻人與獠人十到郡后，他廣施恩惠，推行教化，蠻人與獠人十分感動，爭相獻(xiàn)上黃金與珍寶，孫謙加以撫慰勸分感動，爭相獻(xiàn)上黃金與珍寶，孫謙加以撫慰勸喻，所獻(xiàn)的東西一無所受。對于原先搶掠的蠻人，喻，所獻(xiàn)的東西一無所受。對于原先搶掠的蠻人，孫謙也都將他
18、們釋放回家。自己俸祿中出于本郡孫謙也都將他們釋放回家。自己俸祿中出于本郡官吏百姓的部分，官吏百姓的部分， 他都免除不收。他都免除不收。 在他治理下，在他治理下， 郡中安定，郡中安定， 他的威信大增。齊高帝建元初，他擔(dān)任寧朔將軍、他的威信大增。齊高帝建元初，他擔(dān)任寧朔將軍、錢唐令，他以簡便的方法處理煩雜的事務(wù)，以至錢唐令，他以簡便的方法處理煩雜的事務(wù)，以至獄中沒有等待判決的囚犯。到他離職時(shí)，百姓因獄中沒有等待判決的囚犯。到他離職時(shí)，百姓因?yàn)樗诼殨r(shí)不受百姓的禮物，裝載縑帛等物追著為他在職時(shí)不受百姓的禮物，裝載縑帛等物追著要送給他，但他不接受。每次離職時(shí)，自己沒有要送給他，但他不接受。每次離職時(shí)，
19、自己沒有私宅，常借官府空著的車棚居住。明帝將要廢立私宅，常借官府空著的車棚居住。明帝將要廢立太子，想將孫謙引做心腹，讓他兼作衛(wèi)尉，供給太子，想將孫謙引做心腹，讓他兼作衛(wèi)尉，供給他甲兵一百人，孫謙不想處在這種交接承轉(zhuǎn)的時(shí)他甲兵一百人，孫謙不想處在這種交接承轉(zhuǎn)的時(shí)期，就遣散了甲兵期，就遣散了甲兵,皇帝雖然沒有怪罪皇帝雖然沒有怪罪,但不再任但不再任用他用他.梁朝天監(jiān)六年，梁朝天監(jiān)六年， 做輔國將軍零陵太守，年紀(jì)已衰老，但仍然盡力做輔國將軍零陵太守，年紀(jì)已衰老，但仍然盡力為政，官吏百姓都很安心。這之前，零陵郡有很為政，官吏百姓都很安心。這之前，零陵郡有很多野獸很兇猛，孫謙到了就絕跡了。等到孫謙離多野獸
20、很兇猛，孫謙到了就絕跡了。等到孫謙離開官職的那一夜晚，野獸就出來傷害當(dāng)?shù)氐陌傩?。開官職的那一夜晚，野獸就出來傷害當(dāng)?shù)氐陌傩铡O謙任郡守縣令時(shí)，常常勤奮地鼓勵(lì)督責(zé)百姓多孫謙任郡守縣令時(shí)，常常勤奮地鼓勵(lì)督責(zé)百姓多種田養(yǎng)桑，務(wù)必將田地利用到極致，收入常常比種田養(yǎng)桑，務(wù)必將田地利用到極致，收入常常比鄰境多。天監(jiān)九年，因?yàn)槟昙o(jì)大被征舉為光祿大鄰境多。天監(jiān)九年，因?yàn)槟昙o(jì)大被征舉為光祿大夫。到任以后，高祖贊賞他清廉，厚禮對待他，夫。到任以后，高祖贊賞他清廉，厚禮對待他，認(rèn)為他很奇特。每次朝見，他仍然請求承擔(dān)繁忙認(rèn)為他很奇特。每次朝見，他仍然請求承擔(dān)繁忙的工作來證明自己?；实坌χf：的工作來證明自己?；实坌χ?/p>
21、說：“我應(yīng)當(dāng)使用我應(yīng)當(dāng)使用你的智慧，而不是任用你的體力。你的智慧，而不是任用你的體力?！睂O謙從年輕孫謙從年輕到老，一共歷任五郡二縣的官職，任職到老，一共歷任五郡二縣的官職，任職 的時(shí)候都很廉潔。他生活儉省樸素，夏天沒有床帳，但他夜晚睡覺卻的時(shí)候都很廉潔。他生活儉省樸素，夏天沒有床帳，但他夜晚睡覺卻未曾有蚊蚋侵?jǐn)_，很多人對此都感到奇異。孫謙年逾九十，但身體強(qiáng)未曾有蚊蚋侵?jǐn)_，很多人對此都感到奇異。孫謙年逾九十，但身體強(qiáng)壯，如同五十歲的人。每逢朝會，他往往在眾人之先到達(dá)朝門。他努壯，如同五十歲的人。每逢朝會，他往往在眾人之先到達(dá)朝門。他努力奉行仁義，立身行事超過別人很遠(yuǎn)。孫謙的從兄孫靈慶常因病寄住力
22、奉行仁義，立身行事超過別人很遠(yuǎn)。孫謙的從兄孫靈慶常因病寄住在孫謙家中，孫謙一次外出，回家后去問候?qū)O靈慶的飲食起居狀況。在孫謙家中，孫謙一次外出，回家后去問候?qū)O靈慶的飲食起居狀況。孫靈慶說：孫靈慶說：“先前喝水覺得冷熱不合適，隨即就又感到口渴。先前喝水覺得冷熱不合適，隨即就又感到口渴?！睂O謙孫謙從孫靈慶那兒出來后就休棄了自己的妻子。有個(gè)彭城人劉融，討飯病從孫靈慶那兒出來后就休棄了自己的妻子。有個(gè)彭城人劉融，討飯病重，無家可歸，朋友把他抬送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。劉重，無家可歸，朋友把他抬送到孫謙家，孫謙打開廳堂來接待他。劉融死后，孫謙按禮儀殯殮埋葬他。大家對他奉行仁義都非常敬服。天融死后
23、，孫謙按禮儀殯殮埋葬他。大家對他奉行仁義都非常敬服。天監(jiān)十五年，孫謙在任職期間去世，死時(shí)九十二歲。監(jiān)十五年，孫謙在任職期間去世，死時(shí)九十二歲。點(diǎn)撥點(diǎn)撥分析綜合類試題的解題要領(lǐng)是什么？分析綜合類試題的解題要領(lǐng)是什么？(1)篩選文中信息。篩選文中信息。分析題干，界定概念。分析題干，界定概念。仔細(xì)分辨，謹(jǐn)防陷阱。命題常設(shè)陷阱有：張冠仔細(xì)分辨，謹(jǐn)防陷阱。命題常設(shè)陷阱有：張冠李戴、時(shí)間錯(cuò)位、空間轉(zhuǎn)移、跳離限制、結(jié)果代李戴、時(shí)間錯(cuò)位、空間轉(zhuǎn)移、跳離限制、結(jié)果代行為。行為。重點(diǎn)突破，逐項(xiàng)排除。重點(diǎn)突破，逐項(xiàng)排除。(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想，分析作者在文歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想，分析作者在文中的態(tài)度。
24、中的態(tài)度。做這類題，應(yīng)注意第一遍通讀全文時(shí)的閱讀質(zhì)量，做這類題，應(yīng)注意第一遍通讀全文時(shí)的閱讀質(zhì)量，知道寫了些什么人知道寫了些什么人(主要是傳記對象主要是傳記對象)，有些什么，有些什么行為舉止，通過這些行為舉止，反映人物的什么行為舉止，通過這些行為舉止，反映人物的什么精神品格，精神品格，著重于對敘述著重于對敘述“內(nèi)容內(nèi)容”的理解，然的理解，然后在選項(xiàng)中找出疑問點(diǎn)，再回到原文相關(guān)部分仔后在選項(xiàng)中找出疑問點(diǎn)，再回到原文相關(guān)部分仔細(xì)印證。細(xì)印證。 請同學(xué)們認(rèn)真完成課后強(qiáng)化作業(yè)別人的失誤別人的失誤基姆基姆瑞德是美國人，以前一直從事沉船尋寶工瑞德是美國人，以前一直從事沉船尋寶工作，直到他遇到那只高爾夫球，
25、他的整個(gè)人生發(fā)作，直到他遇到那只高爾夫球，他的整個(gè)人生發(fā)生了巨大變化。生了巨大變化。那是一個(gè)偶然的機(jī)會，他看到一個(gè)正在打球的人那是一個(gè)偶然的機(jī)會，他看到一個(gè)正在打球的人由于動作失誤將球擊入美國奧蘭多的由于動作失誤將球擊入美國奧蘭多的“格蘭格蘭德德塞普奈斯塞普奈斯”高爾夫球場的湖水中，于是他腦高爾夫球場的湖水中，于是他腦子里靈光一現(xiàn)，仿佛看到了一個(gè)機(jī)會。子里靈光一現(xiàn)，仿佛看到了一個(gè)機(jī)會。他穿好潛水衣，帶上工具跳進(jìn)湖中。你猜他看到他穿好潛水衣，帶上工具跳進(jìn)湖中。你猜他看到了什么？白茫茫的一片！全是高爾夫球，有成千了什么？白茫茫的一片！全是高爾夫球，有成千上萬只，這些球幾乎全和新的差不多，全都是因上
26、萬只，這些球幾乎全和新的差不多，全都是因?yàn)榍蚴謧兪д`打到湖中的。他回到岸上后，和球?yàn)榍蚴謧兪д`打到湖中的。他回到岸上后，和球場經(jīng)理商定以場經(jīng)理商定以10美分一只的價(jià)格打撈并賣給球場，美分一只的價(jià)格打撈并賣給球場，僅一天的時(shí)間他就撈了兩千多只，收入相當(dāng)于他僅一天的時(shí)間他就撈了兩千多只，收入相當(dāng)于他一周工作的薪水。一周工作的薪水。后來，他干脆每天把撈出的球帶回家清洗干凈，后來，他干脆每天把撈出的球帶回家清洗干凈，重新噴漆，然后按新球的半價(jià)出售。再后來，其重新噴漆，然后按新球的半價(jià)出售。再后來，其他不少潛水員也看中這一發(fā)財(cái)方式，紛紛下水撈他不少潛水員也看中這一發(fā)財(cái)方式，紛紛下水撈球，瑞德就干脆只負(fù)責(zé)收購舊球了，每只球，瑞德就干脆只負(fù)責(zé)收購舊球了，每只8美分，美分，每天都能收到每天都能收到8至至10萬只。萬只。到現(xiàn)在，他的舊高爾夫球回收利用公司一年的總到現(xiàn)在，他的舊高爾夫球回收利用公司一年的總收入已達(dá)收入已達(dá)800多萬美元了。對于掉入湖中的高爾多萬美元了。對于掉入湖中的高爾夫球，別人看起來是個(gè)失誤和遺憾，而瑞德則說：夫球，別人看起來是個(gè)失誤和遺憾，而瑞德則說：“我是從別人的失誤中獲得機(jī)遇的。我是從別人的失誤中獲得機(jī)遇的?！?/p>
高考語文考前指導(dǎo) 篩選歸納信息要點(diǎn)分析概括觀點(diǎn)態(tài)度課件
