《高中歷史 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 三民主義是如何提出的？三民主義是如何提出的？ 三民主義的主要內(nèi)容是什么？三民主義的主要內(nèi)容是什么？ 孫中山為什要提出新三民主義？孫中山為什要提出新三民主義？ 新三民主義新三民主義“新新”的表現(xiàn)是什么？的表現(xiàn)是什么？彰目設問彰目設問第第1616課課 三民主義的形成與發(fā)展三民主義的形成與發(fā)展熊熊-沙俄沙俄虎虎-英國英國蛙蛙-法國法國太陽太陽-日本日本鷹鷹-美國美國腸子腸子-德國德國三民主義誕生的歷史背景三民主義誕生的歷史背景鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華八國聯(lián)軍侵華中體西用中體西用三民主義三民主義君主立憲君主立憲師夷長技師夷長技 三民主義指導
2、了哪些實踐活動？思考提問：思考提問：推翻君主專制制度推翻君主專制制度建立民國，建立民國，頒布頒布臨時約法臨時約法興辦實業(yè)，發(fā)展資本主義，興辦實業(yè)，發(fā)展資本主義，二次革命，護國運動，護法運動二次革命，護國運動，護法運動孫中山為什么要提出新三民主義？思考提問：思考提問：捍衛(wèi)民主共和斗爭失敗的教訓捍衛(wèi)民主共和斗爭失敗的教訓十月革命的影響十月革命的影響共產(chǎn)國際和中共的幫助共產(chǎn)國際和中共的幫助孫中山具有與時俱進的精神孫中山具有與時俱進的精神新三民主義的內(nèi)容是什么？與舊三民主義相比有哪些新的發(fā)展？思考提問：思考提問：舊三民主義與新三民主義內(nèi)容比較舊三民主義與新三民主義內(nèi)容比較舊三民主義舊三民主義新三民主義
3、新三民主義新發(fā)展新發(fā)展民族民族主義主義民權(quán)民權(quán)主義主義民生民生主義主義反對民族壓反對民族壓迫迫, ,反反對對滿滿洲洲貴族的統(tǒng)治貴族的統(tǒng)治推翻君主專推翻君主專制政體制政體, ,建立建立國民政府。國民政府。對外對外: :反反對對帝帝國主義侵國主義侵略略, ,中華民族自求解放中華民族自求解放; ;對內(nèi)對內(nèi): :中國境內(nèi)各中國境內(nèi)各民族民族一律一律平等平等。民權(quán)為一般平民所共有民權(quán)為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義和凡真正反對帝國主義和封建軍閥之個人及團體，封建軍閥之個人及團體，均得享有一切自由及權(quán)均得享有一切自由及權(quán)利。利。平均地權(quán)平均地權(quán)平均地權(quán)平均地權(quán), ,不反帝不反帝反帝反帝反滿反滿民族平等
4、民族平等普遍平等的民普遍平等的民權(quán)權(quán)（二）內(nèi)容及特點（二）內(nèi)容及特點舊三民主義舊三民主義新三民主義新三民主義三大政策三大政策民族主民族主義義反對民族反對民族壓迫和壓迫和清政府清政府民權(quán)主民權(quán)主義義推翻君主推翻君主專制政體，專制政體，建立國民政府。建立國民政府。民生主民生主義義平均地權(quán)平均地權(quán)對外對外: :反對帝國主義侵略反對帝國主義侵略, ,中中國民族自求解放國民族自求解放; ;對內(nèi)對內(nèi): :中國中國境內(nèi)各民族一律平等。境內(nèi)各民族一律平等。民權(quán)為一般平民所共有，民權(quán)為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義和封凡真正反對帝國主義和封建軍閥之個人及團體，均建軍閥之個人及團體，均得得享有一切自由及權(quán)利享
5、有一切自由及權(quán)利。平均地權(quán)平均地權(quán), ,節(jié)制資本節(jié)制資本, ,實行實行“耕者有其田耕者有其田”。聯(lián)俄聯(lián)聯(lián)俄聯(lián)共共聯(lián)共聯(lián)共扶助農(nóng)扶助農(nóng)工工 談一談，三民主義在今天還有哪些現(xiàn)實意義和表現(xiàn)呢？延伸拓展：延伸拓展：孫中山先生的一生，是為近代中國的孫中山先生的一生，是為近代中國的民族獨立、民主自由、民族獨立、民主自由、民生幸福民生幸福而無私奉獻的一生。孫中山先生追求真理的而無私奉獻的一生。孫中山先生追求真理的開拓進取、開拓進取、與時俱進與時俱進精神和矢志不渝的精神和矢志不渝的愛國主義愛國主義情懷，孫中山先生情懷，孫中山先生生命不生命不息、奮斗不止息、奮斗不止的堅強意志和的堅強意志和鞠躬盡瘁、死而后已鞠躬
6、盡瘁、死而后已的高尚品德，的高尚品德，是他留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)。在我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復是他留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)。在我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的征程上，這一精神遺產(chǎn)仍然具有重要的啟迪和教育興而奮斗的征程上，這一精神遺產(chǎn)仍然具有重要的啟迪和教育意義，值得我們永遠學習繼承和發(fā)揚光大。意義，值得我們永遠學習繼承和發(fā)揚光大。1 1、據(jù)臺灣、據(jù)臺灣聯(lián)合報聯(lián)合報（年月日）（年月日）報道，有的臺灣民眾認為孫中山是報道，有的臺灣民眾認為孫中山是“中華民中華民國國”的的“國父國父”，這主要基于孫中山，這主要基于孫中山 、領(lǐng)導了辛亥革命，建立了中華民國、領(lǐng)導了辛亥革命，建立了中華民國、為維護民主共和進
7、行了一系列的斗爭、為維護民主共和進行了一系列的斗爭、把舊三民主義發(fā)展為新三民主義、把舊三民主義發(fā)展為新三民主義、實現(xiàn)了第一次國共合作、實現(xiàn)了第一次國共合作檢測題檢測題1 1：A檢測題檢測題2 2：B孫中山認為三民主義比歐美資產(chǎn)階級的自由、平孫中山認為三民主義比歐美資產(chǎn)階級的自由、平等、博愛優(yōu)越之處在于他提出了避免等、博愛優(yōu)越之處在于他提出了避免“歐美強矣，歐美強矣，其民實困其民實困”現(xiàn)象的綱領(lǐng)下列孫中山的主張能夠體現(xiàn)象的綱領(lǐng)下列孫中山的主張能夠體現(xiàn)這一思想的是現(xiàn)這一思想的是A. A. “（中國人民）一律平等，無種族階級宗教（中國人民）一律平等，無種族階級宗教之區(qū)別之區(qū)別”B.”B.”核定天下地
8、價核定天下地價”“土地漲價歸公土地漲價歸公”C.C.“凡為國民皆平等以有參政權(quán)凡為國民皆平等以有參政權(quán)制定中華民制定中華民國憲法，人人共守國憲法，人人共守”D.D.“聯(lián)合世界上以平等帶我之民族，共同奮斗聯(lián)合世界上以平等帶我之民族，共同奮斗”三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，這是因為這是因為它表達了資產(chǎn)階級在政治上、經(jīng)濟上的利益和它表達了資產(chǎn)階級在政治上、經(jīng)濟上的利益和要求要求 它反映了中國人們要求民族獨立和民主它反映了中國人們要求民族獨立和民主權(quán)利的共同愿望權(quán)利的共同愿望 它是徹底的反帝反封建的綱它是徹底的反帝反封建的綱領(lǐng)領(lǐng) 孫中山是資產(chǎn)階級民
9、主革命革命者孫中山是資產(chǎn)階級民主革命革命者A.A. B. B. C.C. D. D.檢測題檢測題3 3：A三民主義實踐的表現(xiàn)有三民主義實踐的表現(xiàn)有武昌起義成功武昌起義成功 頒布了頒布了中華民國臨時約法中華民國臨時約法推翻了推翻了北洋軍閥統(tǒng)治北洋軍閥統(tǒng)治 完成了反帝反封建的任務完成了反帝反封建的任務A B C D檢測題檢測題4 4：A下列有關(guān)新三民主義中下列有關(guān)新三民主義中“民權(quán)主義民權(quán)主義”的突出特點，表述正的突出特點，表述正確的是確的是A提出反帝和國內(nèi)民族平等提出反帝和國內(nèi)民族平等 B提倡民權(quán)為一般平民所共有提倡民權(quán)為一般平民所共有C自由、平等、博愛自由、平等、博愛 D提出扶助農(nóng)工、實行提出扶助農(nóng)工、實行“耕者有其田耕者有其田”檢測題檢測題5 5：B
高中歷史 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3
