中考物理總復(fù)習(xí) 第2篇 專題聚焦 專題四 作圖題課件

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1、專題四作圖題廣西專用作圖題是中考必考的題型，大多是根據(jù)題目的要求，作出適當(dāng)?shù)膱D象、圖線，它的特點(diǎn)是能形象、直觀地反映出物理過程和物理問題的本來面目，有助于同學(xué)們對(duì)物理問題的深化理解和認(rèn)識(shí)。因此，作圖題不僅能鍛煉大家的作圖技能，還能培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。中考物理試題中的作圖題屬于對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的考核，考查的主要目的是檢查同學(xué)們作圖的基本技能和應(yīng)用作圖技能解決物理問題的能力。 類型一光學(xué)作圖題考查內(nèi)容：光的直線傳播、小孔成像、影子的形成、光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等。作圖方法：根據(jù)光學(xué)定律、規(guī)律、原理或性質(zhì)，結(jié)合幾何知識(shí)作圖。注意事項(xiàng)：光線用箭頭表示傳播方向；法線、反向延長線、

2、虛像畫成虛線；平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，反射光線的反向延長線過像點(diǎn)；折射時(shí)，空氣中的角大；理解透鏡成像等。1(2016，廈門)圖為上午8：00太陽光經(jīng)平面鏡反射的光路圖，請(qǐng)大家畫出一小時(shí)后太陽光照射同一點(diǎn)的入射光線及對(duì)應(yīng)的反射光線。 2(2016，來賓模擬 )根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡中的像AB。 3(2016，自貢)如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽光水平射入隧道內(nèi)。請(qǐng)你通過作圖畫出平面鏡并標(biāo)出反射角的度數(shù)。 4(2016，崇左模擬)如圖所示，光源Q發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射在墻上顯示出一個(gè)光點(diǎn)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622526)(1)畫出光源Q在平面鏡中的像。(2

3、)畫出鏡面反射的光線并標(biāo)出墻上光點(diǎn)的位置。5(2016，百色模擬 )如圖所示，OB為一束光線在水面的反射光線，O為入射點(diǎn)。請(qǐng)畫出入射光線和其進(jìn)入水中的折射光線。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622527)6(原創(chuàng)題)如圖，水面下的潛水者眼睛在E處，他觀察空中的小鳥S，看起來小鳥在S處，畫出一條光線表示成像原理。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622528)7(2016，聊城)如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，并穿過玻璃磚。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的光線(注意標(biāo)出法線)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622529)8(2016，德陽)作出圖中所缺的光線。9(2016，揭陽)如圖是射向凹透鏡的兩條光線，請(qǐng)畫出這兩條光線通過凹透鏡后的折射光線。(導(dǎo)學(xué)

4、號(hào)48622530)10.(2016，資陽)如圖所示，已知凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡焦距以內(nèi)，請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖法畫出燭焰S點(diǎn)的像S。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622531)11如圖，人眼透過玻璃三棱鏡觀察另一側(cè)的蠟燭A，發(fā)現(xiàn)成像在A處。在A上選擇一點(diǎn)S畫出光路圖以表明成像于S的原理(可以只畫一條光線)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622532)12如圖所示，小陽在公園水面上玩水上滾球的游戲，人處于充足空氣的薄壁透明塑料圓球里，他發(fā)現(xiàn)水下A處有一條金魚，設(shè)小陽的眼睛在B處，圓球的球心在O點(diǎn)。請(qǐng)你作出小陽觀察到金魚的光路圖及確定金魚實(shí)際的大致位置。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622533)類型二力學(xué)作圖題力的作圖包括：力的示意圖，杠

5、桿的示意圖，滑輪的繞法等。作力的示意圖時(shí)，先分析受力。受力分析的一般步驟：先重力(不特別指明，物體都受重力)；后彈力，看研究對(duì)象是否與其他物體接觸且是否有擠壓，彈力可以有多個(gè)，根據(jù)接觸點(diǎn)逐個(gè)分析；最后分析摩擦力，只有在有彈力的情況下，才可能有摩擦力，在確定彈力的接觸點(diǎn)后，再看接觸面是否粗糙，是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。力的示意圖：力的作用點(diǎn)畫在受力點(diǎn)上，若物體同時(shí)受幾個(gè)力且不引起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，作用點(diǎn)可畫在物體重心上；畫力的方向，重力方向豎直向下；支持力(或壓力)方向垂直接觸面指向受力物體；拉力方向沿繩子指向繩子收縮方向；摩擦力方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。杠桿作圖：確定支點(diǎn)O、動(dòng)力作用

6、點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)；畫出動(dòng)力或阻力；沿力的方向畫出力的作用線(延長部分用虛線)；從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，支點(diǎn)到垂足距離為力臂；標(biāo)出力或力臂；畫最小動(dòng)力時(shí)，先確定支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線為最長的動(dòng)力臂。13(2016，永州)如圖是小羅同學(xué)在今年的體育測(cè)試中擲出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)的情形。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該實(shí)心球在圖示位置時(shí)所受重力的示意圖。14(2016，陜西)如圖為一個(gè)裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請(qǐng)?jiān)诩埰卤砻鍻點(diǎn)處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖。15(2016，南京)如圖所示，通電導(dǎo)線中電流的方向向右，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向如圖A所示，改變實(shí)驗(yàn)條件，在圖B中畫出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的示意圖

7、。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622534)16(2016，攀枝花)如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622535)17(2016，樂山)一個(gè)雞蛋在鹽水中勻速向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出雞蛋受力的示意圖(O為雞蛋重心)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622536)18(2016，濱州)請(qǐng)畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622537)19一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸但不擠壓，如圖所示，請(qǐng)畫出小車突然減速時(shí)小球受力的示意圖。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622538)20(2016，遵義)手機(jī)自拍已成一種時(shí)尚。如圖所示是使用自

8、拍桿輔助手機(jī)進(jìn)行自拍時(shí)的示意圖，將自拍桿看作一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1和F2的力臂l1和l2。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622539)21(2016，資陽)膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示，使用時(shí)先將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動(dòng)拉手，使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，膠棉夾將棉頭中多余水分?jǐn)D出后便可清理地板。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力F1的力臂l1和連桿作用在B點(diǎn)的阻力F2。22(2016，玉林)如圖所示，小明用羊角錘拔鐵釘，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)施加最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂l1。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622540)23(2016，丹東)如圖所示，活塞式抽水機(jī)AOB部分可視為杠桿，O為支點(diǎn)，當(dāng)與連桿相連的B點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，畫出作用在手柄A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及

9、動(dòng)力臂l1和B點(diǎn)所受的阻力F2。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622541)24(2016，廣東)用如圖所示的滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622542)25如圖所示的水桶是在一個(gè)最小外力作用下所處的狀態(tài)。作出它此時(shí)的受力示意圖。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622543)26如圖所示是氫氣球靠近帶電體A的情景，試畫出氫氣球受力的示意圖。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622544)類型三電(磁)學(xué)作圖考查內(nèi)容解題指導(dǎo)電路連接首先分析電路，理清電路的串、并聯(lián)關(guān)系和各用電器及電表位置，依據(jù)電流路徑，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖或連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物電路電路設(shè)計(jì)先確定各元件串、并聯(lián)關(guān)系、開關(guān)控制作用，再根據(jù)要求分析出整體框架，最后添加

10、各元件，完成整個(gè)電路設(shè)計(jì)家庭電路連接開關(guān)接在火線與用電器之間；插座與用電器并聯(lián)等電磁作圖運(yùn)用安培定則判定通電螺線管的南北極或電流方向電磁繼電器電路的連接工作電路與控制電路分開連接27.(2016，北海)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中將兩個(gè)燈泡，開關(guān)連成串聯(lián)電路。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622545)28(2016，廣州)拆開圖1中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱“LED”)、電動(dòng)機(jī)(符號(hào)“ ”)各一個(gè)及連接導(dǎo)線，閉合開關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮，將電動(dòng)機(jī)一端連線斷開，閉合開關(guān)，LED亮。 (1)在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖。(2)把電動(dòng)機(jī)斷開的連線接回原處，將電源正、負(fù)極反接，閉合開關(guān)，電動(dòng)機(jī)_(填“不

11、”“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)轉(zhuǎn)動(dòng)，LED_(填“亮”或“不亮”)。逆時(shí)針不亮29(2016，陜西)如圖是“探究電源通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622547)30(2015，濟(jì)南)電冰箱是現(xiàn)代家庭中最常用的家用電器。它內(nèi)部的電路主要包括壓縮機(jī)(其主要部件是電動(dòng)機(jī))和冷藏室內(nèi)的照明燈。壓縮機(jī)和照明燈能各自獨(dú)立工作、互不影響；溫控開關(guān)S1控制壓縮機(jī)。與冰箱門聯(lián)動(dòng)的開關(guān)S2控制照明燈。已畫出電源部分，請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢猛瓿呻姳鋬?nèi)部的電路圖。 31(2016，揚(yáng)州)如圖所示，S1是光控開關(guān)，夜晚自動(dòng)閉合，白天斷開；S2是聲控開關(guān)，有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，安靜

12、時(shí)斷開。將圖連接成聲光控樓道節(jié)能照明電路。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622549)32在老師的指導(dǎo)下，小剛和小紅通過實(shí)驗(yàn)探究“220 V60 W”和“220 V15 W”的白熾燈接到電路中哪個(gè)更亮。小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“220 V60 W”燈泡更亮，小紅卻得出了與小剛相反的結(jié)論。他們是怎樣把兩個(gè)小燈泡接在照明電路中的？請(qǐng)完成下面的電路連接。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622550)33如圖所示，甲為一個(gè)“一開三孔”開關(guān)(即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座連接在一起)實(shí)物圖，乙為背面接線示意圖，“A”“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你將圖乙中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，又不影響插座供其他電器使用。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622551)34(2016，哈爾濱)如圖，接通電源后，通電螺線管旁的條形磁鐵向右偏。請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和條形磁鐵的N極。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622552)35將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中，要求：電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；小磁針靜止時(shí)如圖所示(畫在虛線框內(nèi))。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622553)36(2016，錦州)請(qǐng)根據(jù)圖中電流方向，標(biāo)出小磁針的N極和畫出右端螺線管的繞線。(導(dǎo)學(xué)號(hào)48622554)