高考化學二輪復習 第一階段 專題四 特色專題 大題沖關 四 有機物結構的推斷課件

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1、特色專題大題沖關(四四)專題四題型一題型二題型特點技法指導落實體驗題型特點技法指導落實體驗題型三題型特點技法指導落實體驗第一階段 題型特點題型特點 有機物的特殊性質(zhì)、特殊反應條件的推斷題主要以常有機物的特殊性質(zhì)、特殊反應條件的推斷題主要以常見官能團的性質(zhì)為載體，推斷陌生有機物的結構或根據(jù)結見官能團的性質(zhì)為載體，推斷陌生有機物的結構或根據(jù)結構推測其可能具有的性質(zhì)、可能發(fā)生的反應。試題通常給構推測其可能具有的性質(zhì)、可能發(fā)生的反應。試題通常給出物質(zhì)的合成路線，通過物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的特殊條件、特殊現(xiàn)出物質(zhì)的合成路線，通過物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的特殊條件、特殊現(xiàn)象推斷有機物中官能團的類型及數(shù)目從而確定有機物的分象推斷有機

2、物中官能團的類型及數(shù)目從而確定有機物的分子結構。子結構。示例示例(2012重慶高考重慶高考)衣康酸衣康酸M是制備高效除臭劑、是制備高效除臭劑、粘合劑等多種精細化學品的重要原料，可經(jīng)下列反應路線粘合劑等多種精細化學品的重要原料，可經(jīng)下列反應路線得到得到(部分反應條件略部分反應條件略)。(1)A發(fā)生加聚反應的官能團名稱是發(fā)生加聚反應的官能團名稱是_，所得聚合物，所得聚合物分子的結構型式是分子的結構型式是_(填填“線型線型”或或“體型體型”)。(2)BD的化學方程式為的化學方程式為_。(3)M的同分異構體的同分異構體Q是飽和二元羧酸，則是飽和二元羧酸，則Q的結構簡式為的結構簡式為_(只寫一種只寫一種

3、)。解析解析(1)分子中的碳碳雙鍵發(fā)生加聚分子中的碳碳雙鍵發(fā)生加聚反應生成線型高分子化合物反應生成線型高分子化合物(2)與與Cl2發(fā)生加成反應生成發(fā)生加成反應生成，在在NaOH醇溶液中發(fā)生消去反應生成醇溶液中發(fā)生消去反應生成，其化學方程式為，其化學方程式為NaClH2O。答案答案(1)碳碳雙鍵線型碳碳雙鍵線型 技法指導技法指導 1根據(jù)反應中的特殊條件進行推斷根據(jù)反應中的特殊條件進行推斷(1)NaOH的水溶液的水溶液鹵代烴、酯類的水解反應。鹵代烴、酯類的水解反應。(2)NaOH的醇溶液，加熱的醇溶液，加熱鹵代烴的消去反應。鹵代烴的消去反應。(3)濃濃H2SO4，加熱，加熱醇消去、酯化、苯環(huán)的硝化

4、等反應。醇消去、酯化、苯環(huán)的硝化等反應。(4)溴水或溴的溴水或溴的CCl4溶液溶液烯烴、炔烴的加成反應，酚的烯烴、炔烴的加成反應，酚的取代反應。取代反應。(5)O2，Cu，加熱，加熱醇的催化氧化反應。醇的催化氧化反應。(6)新制的新制的Cu(OH)2懸濁液，加熱懸濁液，加熱(或銀氨溶液，水浴加熱或銀氨溶液，水浴加熱)醛氧化成羧酸的反應。醛氧化成羧酸的反應。(7)稀稀H2SO4酯的水解等反應。酯的水解等反應。(8)H2，催化劑，催化劑烯烴、炔烴的加成，芳香烴的加成，烯烴、炔烴的加成，芳香烴的加成，醛還原成醇的反應。醛還原成醇的反應。(9)光照光照烷基上的氫原子被鹵素原子取代。烷基上的氫原子被鹵素

5、原子取代。(10)Fe或或FeX3(X為鹵素原子為鹵素原子)苯環(huán)上的氫原子被鹵苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代。素原子取代。2根據(jù)特征現(xiàn)象進行推斷根據(jù)特征現(xiàn)象進行推斷(1)使溴水褪色，則表示物質(zhì)中可能含有碳碳雙鍵、碳使溴水褪色，則表示物質(zhì)中可能含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、酚羥基碳叁鍵、酚羥基(產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀)等。等。(2)使酸性使酸性KMnO4溶液褪色，則表示該物質(zhì)中可能含有溶液褪色，則表示該物質(zhì)中可能含有碳碳雙鍵、碳碳叁鍵或苯的同系物等。碳碳雙鍵、碳碳叁鍵或苯的同系物等。(3)遇遇FeCl3溶液顯紫色，說明該物質(zhì)中含有酚羥基。溶液顯紫色，說明該物質(zhì)中含有酚羥基。(4)與新制的與新制的Cu(

6、OH)2懸濁液在加熱沸騰時有磚紅色沉懸濁液在加熱沸騰時有磚紅色沉淀生成，或能發(fā)生銀鏡反應，說明該物質(zhì)中含有淀生成，或能發(fā)生銀鏡反應，說明該物質(zhì)中含有CHO。(5)與金屬鈉反應有與金屬鈉反應有H2產(chǎn)生，表示物質(zhì)中可能有產(chǎn)生，表示物質(zhì)中可能有OH或或COOH。(6)與與NaHCO3溶液反應有氣體放出，表示物質(zhì)中含有溶液反應有氣體放出，表示物質(zhì)中含有COOH。 落實體驗落實體驗 1(2011新課標全國卷新課標全國卷)香豆素是一種天然香料，存在于黑香香豆素是一種天然香料，存在于黑香豆、蘭花等植物中。工業(yè)上常用水楊醛與乙酸酐在催化豆、蘭花等植物中。工業(yè)上常用水楊醛與乙酸酐在催化劑存在下加熱反應制得：劑存

7、在下加熱反應制得：以下是由甲苯為原料生產(chǎn)香豆素的一種合成路線以下是由甲苯為原料生產(chǎn)香豆素的一種合成路線(部分反部分反應條件及副產(chǎn)物已略去應條件及副產(chǎn)物已略去)已知以下信息：已知以下信息：A中有五種不同化學環(huán)境的氫；中有五種不同化學環(huán)境的氫；B可與可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應；溶液發(fā)生顯色反應；同一個碳原子上連有兩個羥基通常不穩(wěn)定，易脫水形成羰基。同一個碳原子上連有兩個羥基通常不穩(wěn)定，易脫水形成羰基。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)香豆素的分子式為香豆素的分子式為_；(2)由甲苯生成由甲苯生成A的反應類型為的反應類型為_，A的化學名稱為的化學名稱為_；(3)由由B生成生成C的化學反應方程

8、式為的化學反應方程式為_；(4)B的同分異構體中含有苯環(huán)的還有的同分異構體中含有苯環(huán)的還有_種，其中在核磁共種，其中在核磁共振氫譜中只出現(xiàn)四組峰的有振氫譜中只出現(xiàn)四組峰的有_種；種；(5)D的同分異構體中含有苯環(huán)的還有的同分異構體中含有苯環(huán)的還有_種，其中種，其中既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生水解反應的是既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生水解反應的是_(寫結寫結構簡式構簡式)；能夠與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出能夠與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出CO2的是的是_(寫結構寫結構簡式簡式)。解析：解析：(1)根據(jù)香豆素的結構簡式，可知其分子式為根據(jù)香豆素的結構簡式，可知其分子式為C9H6O2。(2)由甲苯生成由甲苯生成

9、A為取代反應，由香豆素的結構簡式知為取代反應，由香豆素的結構簡式知A為鄰氯為鄰氯甲苯。甲苯。(3)由由B、C的分子式及反應條件可知，的分子式及反應條件可知，B生成生成C的化學方程式為：的化學方程式為：答案：答案：(1)C9H6O2(2)取代反應取代反應2氯甲苯氯甲苯(鄰氯甲苯鄰氯甲苯)題型特點題型特點鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯之間的相互衍變關系是有機鹵代烴、醇、醛、羧酸、酯之間的相互衍變關系是有機化學基礎的核心內(nèi)容。該轉(zhuǎn)化關系也是每年高考有機推圖推化學基礎的核心內(nèi)容。該轉(zhuǎn)化關系也是每年高考有機推圖推斷的重要內(nèi)容。題目往往通過陌生有機物官能團的轉(zhuǎn)化來完斷的重要內(nèi)容。題目往往通過陌生有機物官能團的轉(zhuǎn)

10、化來完成有機物的合成。題目中凡超出中學化學官能團的轉(zhuǎn)化則會成有機物的合成。題目中凡超出中學化學官能團的轉(zhuǎn)化則會提供相應的信息，盡管近年來有機物轉(zhuǎn)化關系的推斷題逐步提供相應的信息，盡管近年來有機物轉(zhuǎn)化關系的推斷題逐步向信息化、能力化、綜合化方向發(fā)展，但烴及其衍生物之間向信息化、能力化、綜合化方向發(fā)展，但烴及其衍生物之間的轉(zhuǎn)化關系仍是此類題目命題的根本。的轉(zhuǎn)化關系仍是此類題目命題的根本。示例示例下圖為有機物下圖為有機物A、B經(jīng)一系列反應制取經(jīng)一系列反應制取X、Y的的變化關系：變化關系：答案答案(1)CH2=CH2CH3CH2CH2CHOCH3CH2OHCH3CHOCH3COOHCH3CH2CH2C

11、OOHCH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2COOCH2CH3CH3COOCH2CH2CH2CH3(2)濃硫酸，加熱稀硫酸，加熱濃硫酸，加熱稀硫酸，加熱 技法指導技法指導 有機物之間的轉(zhuǎn)化關系有機物之間的轉(zhuǎn)化關系(1)醇、醛、羧酸、酯之間的相互衍變關系是有機結構推醇、醛、羧酸、酯之間的相互衍變關系是有機結構推斷的重要突破口，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系可用下圖表示：斷的重要突破口，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系可用下圖表示：上圖中，上圖中，A能連續(xù)氧化成能連續(xù)氧化成C，且，且A、C在濃在濃H2SO4存在加存在加熱生成熱生成D。則。則A為醇，為醇，B為醛，為醛，C為羧酸，為羧酸，D為酯；為酯；A、B、

12、C三種物質(zhì)中碳原子數(shù)相同，碳骨架結構相同三種物質(zhì)中碳原子數(shù)相同，碳骨架結構相同A分子中含有分子中含有CH2OH結構。結構。若若D能發(fā)生銀鏡反應，則能發(fā)生銀鏡反應，則A為為CH3OH，B為為HCHO，C為為HCOOH，D為為HCOOCH3。(2)重要的重要的“三角三角”轉(zhuǎn)化關系：轉(zhuǎn)化關系：以上轉(zhuǎn)化關系在有機推斷中可靈活運用，并根據(jù)題以上轉(zhuǎn)化關系在有機推斷中可靈活運用，并根據(jù)題目的限制條件不斷拓展和完善。目的限制條件不斷拓展和完善。2乙酸苯甲酯是某類化妝品生產(chǎn)常用的添加劑乙酸苯甲酯是某類化妝品生產(chǎn)常用的添加劑(香料香料)，工，工業(yè)上是以乙烯、業(yè)上是以乙烯、X為主要原料進行合成的，其合成流程為主要原

13、料進行合成的，其合成流程圖如下：圖如下： 落實體驗落實體驗 (1)已知已知A、B的相對分子質(zhì)量相差的相對分子質(zhì)量相差16，反應，反應的化學方程式的化學方程式為為_，反應，反應的化學方程式為的化學方程式為_。(2)X的結構簡式為的結構簡式為_，的反應類型是的反應類型是_。解析：解析：由由A、B相對分子質(zhì)量的差值及變化條件知相對分子質(zhì)量的差值及變化條件知A被氧化且引入被氧化且引入一個氧原子生成一個氧原子生成A(乙醛乙醛)；由乙酸苯甲酯的結構及合成途徑知；由乙酸苯甲酯的結構及合成途徑知X是是甲苯，光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應生成甲苯，光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應生成，再水，再水解得到解得到D(苯甲醇

14、苯甲醇)。乙酸苯甲酯有多種同分異構體，其中屬于酯。乙酸苯甲酯有多種同分異構體，其中屬于酯類且為一取代苯的同分異構體，可由甲酸與芳香醇形成類且為一取代苯的同分異構體，可由甲酸與芳香醇形成(有有2種種)、丙酸與酚形成丙酸與酚形成(1種種)、苯甲酸與乙醇形成、苯甲酸與乙醇形成(1種種)、苯乙酸與甲醇形成、苯乙酸與甲醇形成(1種種)，共有，共有5種。乙烯先與水加成生成乙醇，然后再催化氧化可種。乙烯先與水加成生成乙醇，然后再催化氧化可得到乙醛。由得到乙醛。由D的性質(zhì)知其為酚類物質(zhì)，的性質(zhì)知其為酚類物質(zhì)，C中氯原子應該連接在中氯原子應該連接在苯環(huán)上，它與甲基有鄰、間、對三種位置關系，其中只有當甲基苯環(huán)上，

15、它與甲基有鄰、間、對三種位置關系，其中只有當甲基與氯原子在苯環(huán)上處于對位關系時，其一硝基代物才有與氯原子在苯環(huán)上處于對位關系時，其一硝基代物才有2種。種。題型特點題型特點有機信息題常以新材料、高科技為背景材料考查有機化有機信息題常以新材料、高科技為背景材料考查有機化學的基礎知識，此類試題具有綜合性強、新信息多、思維容學的基礎知識，此類試題具有綜合性強、新信息多、思維容量大、能力要求高，題目中新知識以信息的形式給予，要求量大、能力要求高，題目中新知識以信息的形式給予，要求通過閱讀理解信息，獨立思考，分析整理給予的信息，找出通過閱讀理解信息，獨立思考，分析整理給予的信息，找出規(guī)律，該類題目的特點是

16、規(guī)律，該類題目的特點是“起點高、落點低起點高、落點低”。示例示例(2012北京高考北京高考)優(yōu)良的有機溶劑對孟烷、耐熱優(yōu)良的有機溶劑對孟烷、耐熱型特種高分子功能材料型特種高分子功能材料PMnMA的合成路線如下：的合成路線如下：(2)1.08g的的C與飽和溴水完全反應生成與飽和溴水完全反應生成3.45g白色沉淀。白色沉淀。E不能使不能使Br2的的CCl4溶液褪色。溶液褪色。F的官能團是的官能團是_。C的結構簡式是的結構簡式是_。反應反應的化學方程式是的化學方程式是_。(3)下列說法正確的是下列說法正確的是(選填字母選填字母)_。aB可使酸性高錳酸鉀溶液褪色可使酸性高錳酸鉀溶液褪色bC不存在醛類同

17、分異構體不存在醛類同分異構體cD的酸性比的酸性比E弱弱dE的沸點高于對孟烷的沸點高于對孟烷(4)G的核磁共振氫譜有的核磁共振氫譜有3種峰，其峰面積之比為種峰，其峰面積之比為3 2 1。G與與NaHCO3反應放出反應放出CO2。反應。反應的化學方程式是的化學方程式是_。解析解析(1)根據(jù)已知信息，苯及苯的同系物在催化劑作用根據(jù)已知信息，苯及苯的同系物在催化劑作用下與下與RX(鹵代烴鹵代烴)發(fā)生取代反應，結合對孟烷的結構，逆推知化發(fā)生取代反應，結合對孟烷的結構，逆推知化合物合物A為甲苯。為甲苯。B與氫氣在催化劑作用下發(fā)生加成反應生成對孟與氫氣在催化劑作用下發(fā)生加成反應生成對孟烷。甲苯的同系物中相對

18、分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是苯。烷。甲苯的同系物中相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是苯。答案答案(1)加成加成(還原還原)反應反應 技法指導技法指導 三步破解三步破解“新信息新信息”新信息通常指題目提示或已知的有機化學方程式，破解有新信息通常指題目提示或已知的有機化學方程式，破解有機化學新信息題通常分三步：機化學新信息題通常分三步：(1)讀信息。題目給出教材以外的化學反應原理，需要審題讀信息。題目給出教材以外的化學反應原理，需要審題時時“閱讀閱讀”新信息，即讀懂新信息。新信息，即讀懂新信息。(2)挖信息。在閱讀的基礎上，分析新信息化學方程式中，挖信息。在閱讀的基礎上，分析新信息化學方程式中，反應條件、反應物斷裂

19、化學鍵類型及產(chǎn)物形成化學鍵類型、有反應條件、反應物斷裂化學鍵類型及產(chǎn)物形成化學鍵類型、有機反應類型等，掌握反應的實質(zhì)，并在實際解題中做到靈活機反應類型等，掌握反應的實質(zhì)，并在實際解題中做到靈活運用。運用。(3)用信息。在上述兩步的基礎上，利用有機反應原理解決用信息。在上述兩步的基礎上，利用有機反應原理解決題目設置的問題，這一步是關鍵。一般題目給出的題目設置的問題，這一步是關鍵。一般題目給出的“新信息新信息”都都會用到，根據(jù)框圖中的會用到，根據(jù)框圖中的“條件條件”提示，判斷哪些需要用新信息。提示，判斷哪些需要用新信息。3(2011北京高考北京高考)常用作風信子等香精的定香劑常用作風信子等香精的定

20、香劑D以及可以及可用作安全玻璃夾層的高分子化合物用作安全玻璃夾層的高分子化合物PVB的合成路線如下：的合成路線如下： 落實體驗落實體驗 已知：已知：.醛與二元醇醛與二元醇(如：乙二醇如：乙二醇)可生成環(huán)狀縮醛：可生成環(huán)狀縮醛：(1)A的核磁共振氫譜有兩種峰。的核磁共振氫譜有兩種峰。A的名稱是的名稱是_。(2)A與與合成合成B的化學方程式是的化學方程式是_。(3)C為反式結構，由為反式結構，由B還原得到。還原得到。C的結構式是的結構式是_。(4)E能使能使Br2的的CCl4溶液褪色。溶液褪色。N由由A經(jīng)反應經(jīng)反應合成。合成。a的反應試劑和條件是的反應試劑和條件是_。b的反應類型是的反應類型是_。c的化學方程式是的化學方程式是_。(5)PVAc由一種單體經(jīng)加聚反應得到，該單體的結構簡式是由一種單體經(jīng)加聚反應得到，該單體的結構簡式是_。(6)堿性條件下，堿性條件下，PVAc完全水解的化學方程式是完全水解的化學方程式是_。解析：解析：題目中使用到信息中給予的反應是題目中使用到信息中給予的反應是A(C2H4O2)與與在稀在稀NaOH溶液中加熱，發(fā)生信溶液中加熱，發(fā)生信息息中的反應生成中的反應生成N與與PVA發(fā)生信息發(fā)生信息中的反應生成環(huán)狀縮醛。中的反應生成環(huán)狀縮醛。答案：答案：(1)乙醛乙醛(4)a.稀稀NaOH、加熱、加熱b加成加成(還原還原)反應反應