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1、人教版七年級生物上冊物細胞？教學(xué)反思一
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人教版七年級生物上冊？觀察動物細胞？教學(xué)反
思一■
通過這次講課比賽，我不僅能力得到了鍛煉，而且學(xué)到了很多東西。通過集體備課、說課、評課。讓我覺得集體的智慧是無窮的，也從其他老教師身上學(xué)到了有效的教學(xué)經(jīng)驗，找到了自己的缺乏。比方各個環(huán)節(jié)時間的安排上和對學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處等等，尤其是實驗環(huán)節(jié)上。
這節(jié)課主要是實驗內(nèi)容，我在比賽前精心制作了課件，在這節(jié)課中我也嘗試著運用了它，結(jié)果很好！既調(diào)動了學(xué)生的積極性，也增加了知識的趣味性！利用多媒體技術(shù)輔助展示實驗過程中遇到的疑難問題，化難點、抽象點為形象生動的動畫，勿
2、庸置疑，這種教育技術(shù)的優(yōu)勢是傳統(tǒng)教學(xué)手段所無法比較的。它具有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性、直觀性，這充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，突破教學(xué)的重難點，從而能更容易地到達了教學(xué)目的，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境中獲得知，識培養(yǎng)了技能。因此多媒體輔助教學(xué)逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。
通過這節(jié)課的教學(xué)嘗試，使我感受到了改變教學(xué)方法的重要性以及得到良好效果的快樂，也看到了學(xué)生的那種渴望創(chuàng)新、探索、渴求表現(xiàn)的要求，也使我看到了學(xué)生們的巨大的潛能，更大的開展性、可塑性，對于我在今后教學(xué)中給予學(xué)生更大的開展空間提供了根底。我會不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)、
不斷反思來不斷的提高自己的教學(xué)水平。成為一名受學(xué)生歡
送的老師和朋友，到達一種“亦師亦友〃的境界。
總之，在今后的教學(xué)中我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多利用多媒體教學(xué)，也會多向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短。
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人教版七年級生物上冊《觀察動物細胞》教學(xué)反思一
