八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 第3節(jié) 汽化和液化（第2課時(shí) 蒸發(fā)液化）課件 （新版）新人教版

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1、 第2課時(shí) 蒸發(fā) 液化 1.在 溫度下都能發(fā)生的 現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 ，而且蒸發(fā)過程進(jìn)行得比較 (選填“緩慢”或“劇烈”)。任何汽化表面緩慢 2.液體在蒸發(fā)過程中要 (選填“吸”或“放”)熱，致使液體及與液體接觸的物體溫度 (選填“升高”或“降低”)，因而蒸發(fā)有制 (選填“冷”或“熱”)作用。吸降低冷 3.使氣體液化的方法 (1) 溫度能使氣體液化。 (2)在一定溫度下， 體積也可以使氣體液化。 4.液化是 的相反過程，液體汽化要 熱，氣體液化時(shí)要 熱。降低壓縮汽化吸放 1.汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。 2.影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體表面附近空氣的流速。

2、3.燒開水時(shí)的“白氣”、人呵出的“白氣”等不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的?！鞍讱狻笔撬魵庖夯傻男∷?。 4.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。但有的氣體僅靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降到一定程度，才能用壓縮體積的方法液化。 知識(shí)點(diǎn)1 蒸發(fā) 例1 在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖3-3-9所示。觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與( ) A.水的溫度有關(guān) B.水的表面積有關(guān) C.水上方空氣的流速有關(guān) D.水的質(zhì)量有關(guān)B 1.在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖3-3-10所示主要用來探究( ) A.蒸發(fā)得快慢與液體的溫度的關(guān)系 B.蒸發(fā)得快慢

3、與氣壓的關(guān)系 C.蒸發(fā)得快慢與液體表面積的關(guān)系 D.蒸發(fā)得快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系A(chǔ) 2.下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是( ) A.用地膜覆蓋農(nóng)田 B.給盛有飲料的瓶子加蓋 C.把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽的地方 D.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C 知識(shí)點(diǎn)2 蒸發(fā)吸熱液化放熱 例2 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是( ) A.春天，河里冰雪消融的過程要吸熱，是凝固現(xiàn)象 B.夏天，雪糕周圍冒“白氣”的過程要放熱，是汽化現(xiàn)象 C.秋天，早晨花草上形成露珠的過程要吸熱，是液化現(xiàn)象 D.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片變“模糊”的過程要放熱，是液化現(xiàn)象D 3.夏天，人游泳后爬上岸，會(huì)感覺冷，這是因?yàn)?

4、) A.水蒸發(fā)時(shí)從身體表面吸收了熱量 B.岸上的溫度比水的溫度低 C.空氣中的水蒸氣液化吸熱 D.空氣吸收了身體的熱量A 4.如圖3-3-11為一款火箭動(dòng)力自行車，最快行駛速度可達(dá)333km/h。將過氧化氫液體與催化劑一起放于燃料罐中，反應(yīng)后向火箭尾部噴出650的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)。圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械?發(fā)生了 現(xiàn)象。水蒸氣液化 1.下列現(xiàn)象屬于蒸發(fā)的是( ) A.煮飯時(shí)，鍋里冒出“白氣” B.冬天地面上的水結(jié)成了冰 C.灑在地面上的水變干了 D.放在衣柜里的樟腦球變小了C 2.(2016長(zhǎng)沙)夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙

5、時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”。下列說法正確的是( ) A.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱 B.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱 C.雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象 D.雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象C 3.下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是( ) A.將糧食攤開晾曬 B.把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中 C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D.用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)B 4.以下措施中，無法使氣體液化的是( ) A.使氣體溫度降低到足夠低 B.壓縮氣體體積并降低氣體溫度 C.使氣體體積壓縮到足夠小 D.增大氣體體積并升高溫度D 5.隨著科技的進(jìn)步和生活水平的提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增

6、強(qiáng)。下圖所示的四幅圖片場(chǎng)景是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是( )A 6.有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ，就加快了從周圍物體 熱量，從而達(dá)到降溫的目的。蒸發(fā)(汽化)吸收 7.氣鍋雞是云南的名菜之一，曾在“舌尖上的中國(guó)”播放過。其做法是：將盛有小雞塊和作料的氣鍋放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸(如圖3-3-12)。為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸汽通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸汽 (選填“吸熱”或“放熱”)后 (填物態(tài)變化名稱)而形成的。放熱液化 8.春秋霧霾天氣，室內(nèi)瓷磚地面上

7、常會(huì)出現(xiàn)一薄層水，俗稱“反潮”。這一薄層水是 (選填“空氣中”或“地面下”)的水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)成小水珠，附著在地面上而形成的。空氣中液化 9.為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用滴灌的方法給果樹澆水，如圖3-3-13所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是( ) A.減少了水在地面的表面積 B.增大了水在地面的表面積 C.加快了地面上方空氣的流動(dòng) D.提高了地面上水的溫度A 10.天津“狗不理”包子全國(guó)聞名，蒸包子的蒸籠一般都有好多層，通常都是最上層的包子先熟，對(duì)于這種現(xiàn)象解釋正確的是( ) A.上面的包子個(gè)頭小 B.水蒸氣上升過程溫度變高 C.上面

8、的蒸籠保溫效果好 D.水蒸氣到達(dá)最上面蒸籠后會(huì)液化放熱D 11.某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑R600a是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)。它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱，在室外液化時(shí) 。壓縮機(jī)通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外。制冷劑在室外液化的方式是 (選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。放熱壓縮體積 12.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖3-3-14所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。 (1)通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。 (2)通過 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。表面積大小A、C (3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ (選填“正確”或“不正確”)，理由是 。表面積不正確只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的才蒸發(fā)得快