青年教師培訓啟動儀式講話稿六篇

《青年教師培訓啟動儀式講話稿六篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《青年教師培訓啟動儀式講話稿六篇（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

青 年 教 師 培 訓 啟 動 儀 式 講 話 稿 六 篇青年教師培訓啟動儀式講話稿六篇【篇一】青年教師專題培訓是我校校本研究的重要組成部分，對促進你們的專業(yè)發(fā)展，使你們適應素質教育和課程改革的需要具有重要意義。目前，我校 xx 年以后參加工作的青年教師已超過 70 人，在座的你們都是學校教育教學的中堅力量。在此我代表學校對你們講兩個方面的問題：一、青年教師專題培訓的目的意義1.教師職業(yè)道德的需要在座的你們，朝氣蓬勃，思想活躍，精力充沛，最富生命力；有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望；敢闖，敢干，敢冒險，敢實驗，最少保守。你們?yōu)槲倚＝逃龓砹松鷻C和活力。但你們畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵，和老教師相比缺少教學經驗，了解學生甚少，教學方法也相對簡單。有的青年教師專業(yè)思想還不夠牢固，還會受到市場經濟的沖擊，面對令人眼花繚亂的紛繁世界，在具有很強的金錢誘惑面前，一些青年教師經不住考驗，耐不住清貧。為此，有必要對大家進行樹立牢固的專業(yè)思想，加強職業(yè)道德修養(yǎng)的教育。2.教師自身成長的需要隨著社會主義知識經濟的不斷發(fā)展，教師的職業(yè)化程度不斷地提高，這給教師的自身發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。教師的專業(yè)化水平取決于三個方面：一是本體性知識，即學科知識，大家大多都是本科畢業(yè)，學歷是合格的，我們基本具備了相應的學科知識。二是條件性知識，即教育科學和心理科學知識，這主要靠教師在自己的教育科研和實踐中獲得。三是實踐性知識，包括課堂知識結構，情景控制，解答本專業(yè)難題，課堂教學機智，處理突發(fā)事件的經驗和能力等。這些知識如果單靠你們自身去實踐、體驗、積累則需要較長一段時間。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年，是教師一生從事教學工作的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環(huán)境不久，難免對教育教學認識不足，有時還會感到掌握的知識與實踐脫節(jié)，產生茫然、困惑，如果我們沒有及時給予指導和幫助，單靠你們自己盲目摸索，簡單模仿，將會走很多彎路。針對這種情況，我們才會舉辦青年教師專題培訓，通過學習教育教學基本理論，學習樂真自主課堂的基本流程，學習課堂管理策略，學習與家長溝通的本領，學習與教學相關的基本教學技能等，是很有意義的一件事情。通過專題培訓，并輔之以上好匯報課和開展聽課、評課等實踐活動，大家可以爭取在較短時間站穩(wěn)講臺。然后在“好”字上下工夫，經過三至五年的刻苦磨練，向骨干教師、名教師、專家型教師發(fā)展。3.新課程改革的需要新一輪的基礎教育課程改革是一場深刻的教育革命，在這場變革面前無論是青年教師還是老教師都面臨著重新學習，更新觀念的問題。特別是 xxxx 年，國家高舉“立德樹人”的大旗，吹響了核心素養(yǎng)的號角，對每位教師提出了新的更高的要求。教師在整個教育過程中的地位、角色、和作用發(fā)生了根本性的變化，傳統(tǒng)的教學觀念、人才培養(yǎng)模式已不能適應課改的需要，必須接受新的課程觀、知識觀、學生觀、人才觀和教師觀，用新的理念指導教學工作。新課程的開放性、生成性、整合性在為我們提供廣闊的發(fā)展空間的同時，也給我們帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，我們如何應對？方法只有一個，參加培訓，加強學習，勇于實踐，勤于探索，善于總結，不斷創(chuàng)新。只有在不斷學習中感悟教育的真諦，在反復實踐中求取改革的精髓，在躬行研究中積聚智慧的光芒。4.學生和社會的需要新時代、新挑戰(zhàn)?！斗馍癜瘛分械捻橈L耳朵、千里眼，現在看來，都已顯遜色，小學生都會上網了，他們上網搜尋資料的水平甚至超過了我們。千萬不要認為你站在講臺上就一定是老師。過去信息閉塞，學生對外面的世界知道較少，老師講什么，學生聽什么。而現在的孩子對信息的掌握程度有的與很多老師不相上下，老師不太好當了。教育在不斷改革，考試模式一年一變，學習方式也在發(fā)生質的變化。許多老教師拿著新的教材顯得惘然，有些不知所措。在座的老師們剛好處于教育變革時期，變化是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。有準備者面對變化有許多發(fā)展的機會，沒準備者會有很多麻煩。樂真教育面臨許多新情況、新問題，需要一代又一代的有志者無私奉獻，樂真教育的希望寄托于在座的老師身上，我希望大家把學習當作一種責任，當作提高自己人生價值而進行的投資。二、希望和要求這次培訓為新教師的成長提供了一次難得的學習機會，一個互動參與、交流提高的平臺，為了達到預期的培訓目標，提高培訓質量，在此我提幾點要求和希望。第一，增強責任意識。作為教師從站在講臺上第一天起，就應該意識到你是教師了，你在學生的眼里是知識的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行學生都看在眼里，記在心理。你高尚的師德會使學生高尚；你淵博的知識會使學生聰明；你得當的教學方法會啟迪學生的智慧；你不恰當的教育會激起學生反感，促使學生自卑，還會教會學生不尊重人；你的形式主義會教會學生形式主義；你工作的不負責任會引起學生的不負責任。教師的工作是在塑造人，是“工程師”，你可以把有的學生塑造成對社會有用的人，也可能把有的學生教成了對社會有危害的人。當你步入教室、踏上講臺時，千萬要記住，你正在塑造一個個活生生的人。我希望每一位老師都認識到這項事業(yè)的特殊意義，也意識到你所肩負的特殊而神圣的使命，努力學習，努力加強自身修養(yǎng)，努力提高業(yè)務素質。第二，增強主體意識。教師主體意識的強弱決定了教師成長的快慢，教師要自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負責，充分發(fā)揮自身的積極性、能動性，主動學習，自我發(fā)展，只有這樣我們的培訓才能達到預期的目的。本學期培訓教科室為我們安排了內容更豐富、形式更多樣的教學活動，希望大家珍惜寶貴的學習機會，積極參與，主動實踐，并把學到的理論自覺應用于教學實踐，發(fā)揮理論的指導作用，盡快成長起來。第三，遵守規(guī)章制度。我們在學校是教師，來到這里就是學生，要自覺遵守學校的各項管理制度，遵守培訓的要求，服從教科室的統(tǒng)一安排，加強自我約束，共同建造一個紀律嚴明、民主和諧的學習氛圍。希望大家通過本學期的培訓，學習和借鑒老同志和一些優(yōu)秀教師的寶貴經驗，轉變思想，提升理念，激發(fā)智慧，加速發(fā)展；希望大家虛心求教，勇于實踐，樂于奉獻，不斷豐富、充實、鍛煉提高自己的業(yè)務能力和教學水平，盡快使自己成為一名學生愛戴、學校放心、家長滿意的合格的人民教師。謝謝大家！【篇二】很高興,也很榮幸能有這樣一個機會站在這里表達一位年輕教師的心聲,首先我要感謝學校領導能給我們年輕教師提供這樣一個交流展示的平臺. 俗話說的好：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛槌醭雒]的我們，總想真能飛翔藍天，總想能夠遨游大海。但我們也時時的在產生著一些迷茫，如何適應黨校的工作環(huán)境、如何不斷的提高自己的理論素、如何不斷增強教育，教學技能。一直都是埋在我們面前的極大難題。以前看多一篇文章，有段話是這樣說的：“光靠努力，缺少外來幫助不行、光靠外來幫助，自己不努力更不行。在這個世界上，相信命運不如自己奮斗，只有走過的路才知道是對是錯?！倍覀凕h校，恰恰有這樣一支道德行為高尚、理論素質過硬的老教師隊伍。你們身上所具有的各種品質，正是我們年輕教師所欠缺的。“學而知不足”。作為教師更是如此。當前社會，知識更新只快是前所未有的。如果我們不加強學習。勢必落后于社會并最終為其所淘汰。所以我們必須不斷更新知識體系、認真聆聽各位教授專家的意見，學習你們的教育教學理念。在這樣一個自由，開放，輕松的環(huán)境里，不斷開展課題研究與實踐、探討問題與困惑。并將在培訓中學到的各種理論知識運用到你后的工作實踐中去，不斷充實自我。在黨校這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們這些年輕教師，現在有的是激情與活力。但欠缺經驗知識。我們更加清楚，要為人師，做表率。有許多事情要學習。所以我們將以老教師為表率，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們將以萬分的努力來學習，充實、完善自己。最后，我想以陶行知先生的話來結束我的發(fā)言：捧出一顆心來，不帶半根草去。謝謝大家?！酒亢芨吲d,也很榮幸能有這樣一個機會站在這里表達一位年輕教師的心聲,首先我要感謝學校領導能給我們年輕教師提供這樣一個交流展示的平臺. 俗話說的好：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！弊鳛槌醭雒]的我們，總想真能飛翔藍天，總想能夠遨游大海。但我們也時時的在產生著一些迷茫，如何適應黨校的工作環(huán)境、如何不斷的提高自己的理論素、如何不斷增強教育，教學技能。一直都是埋在我們面前的極大難題。以前看多一篇文章，有段話是這樣說的：“光靠努力，缺少外來幫助不行、光靠外來幫助，自己不努力更不行。在這個世界上，相信命運不如自己奮斗，只有走過的路才知道是對是錯?！倍覀凕h校，恰恰有這樣一支道德行為高尚、理論素質過硬的老教師隊伍。你們身上所具有的各種品質，正是我們年輕教師所欠缺的?！皩W而知不足”。作為教師更是如此。當前社會，知識更新只快是前所未有的。如果我們不加強學習。勢必落后于社會并最終為其所淘汰。所以我們必須不斷更新知識體系、認真聆聽各位教授專家的意見，學習你們的教育教學理念。在這樣一個自由，開放，輕松的環(huán)境里，不斷開展課題研究與實踐、探討問題與困惑。并將在培訓中學到的各種理論知識運用到你后的工作實踐中去，不斷充實自我。在黨校這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們這些年輕教師，現在有的是激情與活力。但欠缺經驗知識。我們更加清楚，要為人師，做表率。有許多事情要學習。所以我們將以老教師為表率，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們將以萬分的努力來學習，充實、完善自己。最后，我想以陶行知先生的話來結束我的發(fā)言：捧出一顆心來，不帶半根草去。謝謝大家?！酒摹坷蠋焸?今天，全市青年教師培訓班正式開班了。首先，我代表市教育局，向今年招錄的新教師表示真誠的歡迎！向參加學習的老師們表示熱烈的祝賀！組織這次青年培訓，是市教育局加強教師隊伍建設的重要舉措，也是關系到青年教師成長的大事。對于這次學習培訓，我講三點意見。一、深刻認識理解教師職業(yè)，增強使命感和責任感教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，承擔著傳承文明、創(chuàng)新知識、培育人才的重任。古人講：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”古往今來，教師在社會上享有崇高的地位，被稱為“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。近年來，黨和國家高度重視教師人才培養(yǎng)，不斷改善教師待遇，努力提高教師地位，教師正在成為令人羨慕的職業(yè)。能夠成為一名教師，為國家培養(yǎng)建設人才，為學生人生幸福奠基，使命重大而光榮。提到教師這個話題，我記得前幾年，當代著名作家、諾貝爾文學獎得主莫言先生到我們教育局，親筆給老師們題詞：“好人為師”。大道至簡，莫言先生不愧是大師，很直白簡約的四個字，卻蘊涵著深刻的道理：什么樣的人能做老師？我的理解，這里指的“好人”，有三個層次的要求。首先，“好人”應當是道德高尚的人，為人師表，品行文明，受人尊敬，能給學生樹立做人的榜樣。其次，“好人”應當是有學問的人，善于學習，知識淵博，溫文爾雅，學高才能為師。再次，“好人”應當是甘當人梯的名師，勤勉教學、精心育人，有科學的教育理念、精湛的教育藝術，在平凡的崗位上默默奉獻，桃李滿天下。莫言先生是在告訴我們，先要當“好人”，然后才能成為“良師”。教育家說，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。選擇了教育職業(yè)，就是選擇了信念追求。希望青年教師牢記教師使命，自覺增強使命感和責任感，努力探索教育規(guī)律，充滿激情地投入教育創(chuàng)新改革，培養(yǎng)人才建功立業(yè)，實現自己的人生理想。二、關注熱愛高密和高密教育，增強自豪感和歸屬感我們的青年教師，很多來自五湖四海、全國各地。不管來自哪個地區(qū)，無論畢業(yè)于哪所大學，來到高密工作，就是高密人，是振興高密的建設者，開放的高密歡迎你們。借此機會，我向大家簡要介紹一下高密的基本情況。高密古稱夷安，春秋時期開始設縣制，有 5000 多年的歷史文明，是春秋名相晏嬰、東漢大經學家鄭玄、清代大學士劉墉的故里，也是我國獲諾貝爾文學獎的著名作家莫言、北京大學校長林建華的家鄉(xiāng)。高密東接海濱城市青島，西鄰世界風箏都濰坊，版圖面積 1526 平方公里，有 960 個村故居，87.6 萬人口。是國務院批準的山東半島沿海開放重點縣市之一，先后被評為全國百強縣、中國家紡名城、全國義務教育發(fā)展基本均衡縣、全國象棋之鄉(xiāng)、中國民間藝術之鄉(xiāng)和中國撲灰年畫之鄉(xiāng)。在第十三屆全國縣域經濟基本競爭力與科學發(fā)展評價中位居第 71 位。目前，正在向建設現代化中等城市跨越邁進。這樣一個美麗的城市，值得珍惜和自豪。作為一名教育人，更要了解、熱愛高密教育。從上個世紀九十年代開始，教育事業(yè)一直是高密的品牌，創(chuàng)造了很多在全省乃至全國的經驗。特別是近年來，市委、市政府始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育，全市教育事業(yè)實現了新的跨越。主要的發(fā)展成果表現在 10 個方面：（1）辦學條件顯著改善。先后投入 19.5 億元，新建校舍 86.59 萬平方米，改造學校 140 多處。xx 年，在全省首批獲得全國義務教育發(fā)展基本均衡縣。（2）城區(qū)學校建設順利推進。新建改擴建第三實驗小學等 26 所城區(qū)學校，優(yōu)化了城區(qū)學校布局，緩解了就學壓力。（3）高考成績實現“七連增”。一本進線從 xx 年的 500 人左右，上升到現在的 1500 人左右，實現了七年連續(xù)攀升，今年穩(wěn)中有進。（4）職業(yè)教育發(fā)展實現新跨越。高密中專順利通過“國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學?！彬炇?。今年，市委、市政府出臺新政策，決定建設豪邁職業(yè)教育園區(qū)。（5）學前教育覆蓋城鄉(xiāng)。先后建成 116 所普惠性幼兒園，全市注冊幼兒園達到 158 所，實現了就近方便入園。（6）青島科技大學新校區(qū)落戶高密。2009 年，我市建成青島科技大學高密校區(qū)，填補了我市高等教育的空白。（7）教育文化研究成果豐碩。xx 年我市教育系統(tǒng)樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身 ”新理念，探索教育文化管理研究，被列入全國教科研“十二五”重點課題，今年順利結題。（8）創(chuàng)建高中教學管理區(qū)。發(fā)揮高中辦學優(yōu)勢，在全市設立 5 個高中教學管理區(qū)，加強學段銜接，實現了中小學協(xié)同發(fā)展。（9）學校安全工作全面加強。在全省率先完成校車更新，全面完成校舍改造，構建起嚴密的物防、技防、人防安保體系。（10）群眾滿意度持續(xù)提升。去年，在濰坊市委、市政府對各縣（市、區(qū)）進行科學發(fā)展群眾滿意度測評中，我市教育工作名列第一。這些成績的取得，歸功于全市廣大教師，是老師們辛勤育人、默默耕耘的結果。近年來，我們通過設立名師名校長工作室，推進“十百千萬”工程，搭建“能者為師”學研平臺，歷練出一支敬業(yè)實干、積極向上、充滿活力的教師隊伍。我相信，在名師團隊的引領下，青年教師一定會脫穎而出，成為推動高密教育發(fā)展的新生力量。三、努力提高專業(yè)水平，增強學習能力和成長動力市教育局對青年教師高度重視、寄予厚望。為組織好這次青年教師培訓，真正提高培訓實效，市教育局從全市挑選了 名優(yōu)秀校長和學科名師擔任輔導員，分別給大家講課，向大家傳授真經，一起學習交流。為此，我提出幾點希望和要求。一要潛心向學，學以致用。從大學生活到走上講臺，環(huán)境變了，角色變了，有的感覺困惑，有的感覺緊張，出現了一些不適應心理。這次培訓班，我們精選了名師團隊講課，他們都是各個層面的專家，在教育教學中積累、創(chuàng)造了豐富的經驗，將會幫助大家解決這些問題。希望青年教師珍惜機會，虛心學習他們的教育理念、師德水平、專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術，努力轉化成實踐行動，轉化成方法、能力，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，盡快步入骨干教師行列。二要靜心研究，苦練本領。這次培訓，盡管時間很短，內容有限，很難滿足大家學習的需求，但是，有了這個開始，就意味著開啟了專業(yè)成長的大門。“師傅領進門，修行在個人”，希望大家認真聆聽名師報告，從研讀教材、教學設計、學習基本功開始，加強對學生、課堂、班級的研究。在把握科學規(guī)律的基礎上，大膽創(chuàng)新教學方式方法，不斷提高自己的教育教學本領。三要勇挑重擔，奮發(fā)作為。青年教師是未來和希望，肩負教育未來發(fā)展的重任。從成為教師的第一天開始，就要樹立志向，腳踏實地，埋頭實干。要恪守職業(yè)道德，端正心態(tài)、規(guī)范言行、見賢思齊，加強師德修養(yǎng)，提升思想境界。要根據崗位特點，制定自我發(fā)展計劃，確定發(fā)展目標，向名師看齊，建樹自己的教學成果。要服從學校工作安排，沉下心來，撲下身子，靜心教書、潛心育人，努力成長為各級名師和學科帶頭人，為推動全市教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。最后，祝老師們學習愉快，工作順利！謝謝大家?！酒濉孔鹁吹母魑活I導、各位老師：大家好！今天，我很榮幸地站在這里代表青年教師發(fā)言?！皒x”是我校提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長的一項長期而深遠的舉措。在此，我代表我們所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了“xx”這樣的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心呵護！感謝將在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位骨干教師！。作為一名青年教師，我們深知自己還處于教育教學的起步階段，自身仍然存在諸多不足，如：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。與教育的期待，與老教師的學識相比，還有很長的一段路要走。我們迫切的期待在骨干教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。通過“xx”這樣一個平臺，認真學習骨干教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。爭取做到一年站穩(wěn)講臺，三年脫穎而出。我想，為了達到這一目標我們青年教師要做好四個角色：第一，把自己看作學生。多聽課，多請教，多閱讀。向骨干教師們學習教育教學方法，學習工作態(tài)度，學習人格魅力。第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進取，在行為規(guī)范上進步，在人格魅力上進修。第三，把自己看作主人?；孛袷俏壹遥覀兪菍W校的主人，我們要全方位、多角度參與學校發(fā)展，我們的進步就是回民的成就，回民的成功就是我們的驕傲。第四，把自己看作自己。在學習骨干教師經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在骨干教師的指導下，盡快積累豐富的經驗，創(chuàng)設獨特的教學思路。誠心、精心、細心、耐心是我們學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們學習的目的。學海無邊，教海無涯，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵。乘風破浪，壯志豪情。書寫人生的篇章，書寫學校的歷史，書寫教育的輝煌！謝謝大家！【篇六】第一句話：走出“生活在遠方”的困境，選擇了 xx，也就意味著選擇了無怨無悔?！吧钤趧e處”，指的是生活在這里，心態(tài)卻在別處。有的老師來到 xx，可能因為一些原因，此時對學校還些許的擔憂、不安和不情愿，還在想，假如我能如何如何就能怎樣怎樣，還不如我怎樣怎樣，我就會怎樣怎樣，有假如也是人之常情，因假如放棄此處此時的各種努力就是誤區(qū)了?；孟肓四敲炊嗟募偃?，其實都是枉然，如果幻想假如能將自己的不安和不情愿平復，能將自己的理想實現，我愿意陪著你一塊仰望星空去天馬行空的想象，可是現實不是如此，既壞了心境，又誤了前程。既然選擇了 xx，xx 的一草一木，一人一事，都是大家生活中必須經歷的，而且只要你留心，隨時都能從“此處”發(fā)現美好，團結的領導教師團隊、盡責的老師、天真的孩子、淳樸的家長、、、、、、在哪里存在，就在哪里綻放，遇而退，注定會越過越潦倒。隨遇而安必然碌碌無為。隨遇而進者，才能贏得出彩的人生。在即將到來的新生活中，將自己的思想重新過濾，摒棄一切包袱，擼起袖子加油干，或遲些，或早些，或大些，或小些，你一定會得到你想要的，實現屬于你的夢想。第二句話：把微笑、感恩當做本能，每天過一種新常態(tài)的生活。日復一日，年復一年的教學工作是單調枯燥的，孩子的調皮，家長的不理解也經常使得我們的工作更加疲憊。疲憊之中，渾渾噩噩地應付，積極向上地面對是工作狀態(tài)的兩種表現，結果也是截然不同。其實，每一次工作的不完美是為你鋪設更多的成長平臺，每一次付出和收獲的不平衡是為了鍛煉你的心胸，每一次堅持的失敗是為了錘煉你的意志，我們的工作更是如此，沒有那么多的不如意，換個角度去看，去想，你會發(fā)現，原來我的工作也是這么美！感恩你生活中的點滴，感恩你生命中遇到的每一個人，把微笑送給自己，也送給他人，希望在 xx 的每一天，都是嶄新的，你都是快樂幸福的！第三句話：把課上好是 xx 教師的職業(yè)底線，也是最崇高的師德在 xx，踐行的是人文管理，一切以人為本，不提倡泣鬼神的課下奉獻，只希望老師們能夠盡職盡責。職責的最底限，也是最崇高的師德，就是把課上好，把課上好的標準有很多，有學科專業(yè)的要求，我們要嚴謹對待，用自己充盈的業(yè)務能力對待每節(jié)課的專業(yè)知識的講授，否則我們就是誤人子弟；有非學科專業(yè)外的教育的要求，我們要遵循孩子的成長規(guī)律，才不至于在不知不覺中傷害孩子，將孩子引入歧途。上好課，簡單的三個字，蘊含著對老師自身修養(yǎng)、素質的期望，也寄托著學校從今天交付給你們沉甸甸的責任。老師們，挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，忙碌與收獲共生，相信未來的你，一定會收獲滿滿！謝謝大家