高二生物染色體變異小題練一

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1、高二生物（染色體變異1）小題練 　班級： 姓名： 　一、選擇題： 　　1．我國科技工作者創(chuàng)造的自然界中沒有的新物種是（ ） 　　A．三倍體無子西瓜　B．八倍體小黑麥 　　C．京花一號小麥　　D．四倍體水稻 　　2．普通小麥的卵細胞中有三個染色體組。用這種小麥的胚芽細胞、花粉分別進行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ） 　　A．六倍體、單倍體 B．六倍體、三倍體 　　C．二倍體、三倍體 D．二倍體、單倍體 　　3．用雜合的普通小麥的花粉進行離體培養(yǎng)，得到的植株再用秋水仙素處理，得到的植株是（ ） 　　A．純合子的二倍體 B．雜

2、合子的二倍體 　　C．純合子的六倍體 D．純合子的單倍體 　　4．白化病產(chǎn)生的根本原因是（ ） 　　A．雙親都是雜合子 B．近親結(jié)婚 C．基因突變 D．致病基因成對 　　5．番茄體細胞內(nèi)有12對染色體，用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾得到了無籽的番茄果實。它的果皮細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ） 　　 A．12條 B．24條 C．48條 D．36條 　　6．誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是（ ） 　　A．誘發(fā)突變對生物的生存是有利的 　　B．誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異 　　C．誘發(fā)突變產(chǎn)生的生物性狀都是顯性性狀 　　D．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變

3、率高 　　7．在下列敘述中，正確的是 　　A．培育無籽西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理 　　B．培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理 　　C．培育無籽番茄是利用基因重組的原理 　　D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理 　　8．在三倍體無籽西瓜的培育過程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正?；ǚ酆?，發(fā)育形成果實的果皮、種皮、胚芽、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次是（ ） 　　A．4、2、2、4 B．4、4、3、5 C．3、3、3、4 D．4、4、3、6 　　9．下列細胞中，屬于果蠅配子并能形成受精卵的是（ ） 　　A．

4、甲與乙 B．乙與丙 C．乙與丁 D．丙與丁 　　10．某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個染色體組的細胞是（ ） 11.某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的 A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢 B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降 C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的 12．研究化合物P對淀粉酶活性的影

5、響得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的 A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率 B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移 C．P對該酶的活性有抑制作用 D．曲線①比曲線②先達到反應(yīng)平衡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、非選擇題： 　　13．將甲、乙、丙、丁4種二倍體植物進行雜交，產(chǎn)生的雜交后代在減數(shù)分裂時同源染色體可以配對，非同源染色體不能配對，配對情況如下表。請寫出每種植物的染色體組成（依次用A、B、C等字母表示）。 乙 丁 甲 甲與丁各1條配對 乙有1條不能配對 甲

6、與丁各1條配對 丁有兩條不能配對 乙 乙與乙各2條配對 乙與丁各2條配對 丁有1條不能配對 丙 乙與丙不能配對 丙與丁各1條配對 丁有2條不能配對 　?。╨）甲_________（2）乙_________（3）丙_________（4）丁_________。 　　14．26（濰坊市2012屆高三上學(xué)期期末）下圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖，Ⅰ→ Ⅶ代表物質(zhì)，①→③代表過程。據(jù)圖回答下列問題： (1)將該植物由光照下突然置于黑暗中，甲圖中的C3的含量將 ，C5的含量將 。 (2)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是

7、． (填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在 中。 (3)若用l80標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是 ，甲乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是 。 (4)根據(jù)上圖寫出根吸收無機鹽離子所需要能量來源過程：光能 → → →吸收無機鹽離子的能量。 　　15．將生物隨飛船帶入太空，可進行多項科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地

8、面后種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的_____ ___輻射后，其__ __發(fā)生變異?，F(xiàn)一般把這種育種方式稱為_____ _____。試舉出這種育種方式的一個優(yōu)點：______ ___。 　　16．下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。 　?。?）用秋水仙素處理____ ____時，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，秋水仙素的作用為____ ______。 　　（2）三倍體植株需授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于__________。 　　（3）三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原

9、因是____ ______，由此可獲得三倍體無籽西瓜。 　?。?）上述過程需要的時間周期為__________。 　　 高二生物（染色體變異1）小題練 答案： 　　一、選擇題： 　　1．B 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．C 10．A 11.C 12.B 　　二、非選擇題： 13．（l）甲：AA；（2）乙：AABB；丙：CC；?。篈ABBCC 14.(1)增多 減少 (2)②③ 線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì) (3)水 Ⅱ與Ⅵ Ⅲ與Ⅶ (4) ATP中活躍的化學(xué)能 葡萄糖等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能 ATP中活躍的化學(xué)能 15．宇宙射線 遺傳物質(zhì)（或DNA或基因） 誘變育種 提高突變頻率，加速育種進程。 16．〔1〕萌發(fā)的種子或幼苗 抑制有絲分裂前期細胞紡錘體的形成（2）通過授粉為子房發(fā)育成無籽果實提供生長素（3）聯(lián)會紊亂 （4）2年 5