七年級語文下冊 第六單元 22《太空一日》同步檢測試卷 新人教版.doc

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太空一日 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 熾熱（　?。? 舷窗（　?。? 確鑿（　?。? 親眼目睹（　?。? 俯kn（　?。? 負(fù)h（　?。? 共zhn（　?。? 五臟六fǔ（　?。? 2.下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（　?。? A.嚴(yán)謹(jǐn)　　釋然　　視野　　 驚心動(dòng)魄 B.輪廓　 模擬　 晃悠　 五臟六俯 C.瞬間　 稠密　 黑障區(qū)　 應(yīng)付自如 D.熾熱　 概率　 折磨　 千鈞重負(fù) 3.依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? （1）科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新奇美好的世界，使人類對未來充滿______。 （2）家家戶戶門楣上掛著艾草，植物的草香______著艾葉的芬芳，縈繞在五月鄉(xiāng)村的上空。 （3）發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，我們隨州有著______的資源優(yōu)勢。 （4）電視劇《人民的名義》憑借______的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得觀眾一致好評。 A.憧憬　　　融合　　　獨(dú)一無二　　　扣人心弦 B.幻想　　　融合　　　得天獨(dú)厚　　　觸目驚心 C.憧憬　　　混合　　　得天獨(dú)厚　　　扣人心弦 D.幻想　　　混合　　　獨(dú)一無二　　　觸目驚心 4.把下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（　　） ①它主要承擔(dān)“長征五號”火箭、“長征七號”火箭的發(fā)射任務(wù)。 ②文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。 ③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。 ④它的建成填補(bǔ)了我國低緯度發(fā)射的市場空白，為參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。 A.③①④②　　　　　 B.①②④③ C.③④①②　 D.①②③④ 5.結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。 人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做林木中挺拔的一棵；__________________，_____________________；__________________，_____________________。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一滴，卻能滋潤禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。 ◆課內(nèi)精讀 閱讀課文第四部分“歸途如此驚心動(dòng)魄”，回答問題。 6.這部分中運(yùn)用具體的時(shí)間和數(shù)字有何表達(dá)效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.結(jié)合選文，說說讓“我”緊張以致驚慌的原因有哪些。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.“我”為什么突然想到美國的“哥倫比亞號”航天飛機(jī)呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.選文末尾非常詳細(xì)地記錄了落地的時(shí)間，有什么意義？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ◆課外閱讀 閱讀下文，回答問題。 徒步中國 　　　　　——走出柴達(dá)木盆地 雷殿生 我走出可可西里，翻越昆侖山，進(jìn)入柴達(dá)木盆地。這里人煙稀少，自然環(huán)境極為惡劣。走了幾天，也沒有見到一個(gè)人影。 已經(jīng)好幾天沒吃東西，水也喝光了，我只能在戈壁灘找一些螞蟻來解渴、充饑。在野外，如果抓到螞蟻，你只要用舌頭舔一舔它的屁股，它就會(huì)在瞬間釋放出一種叫蟻酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能刺激人的腮腺產(chǎn)生口水，從而達(dá)到解渴的目的。等抓到幾十只的時(shí)候，把它們一起放進(jìn)嘴里吃掉，既解渴又能充饑。 為了解決飲水問題，我按照地圖上的標(biāo)示，先后找到過兩個(gè)清澈的湖泊。當(dāng)看到湖水的時(shí)候，我喜出望外，一路小跑，蹲在岸邊，捧起湖水。但我并不敢直接飲用，我先聞了聞，沒有異味，然后再用舌尖輕輕地舔了一下，舌尖瞬間起了一層小白泡，味道有些咸澀，還透著苦味，我知道這里的湖水中肯定含有多種對人體有害的礦物質(zhì)。 在萬般無奈的情況下，我只好把自己的尿接到水壺里，再放上凈水藥片，過濾后喝下去。因?yàn)殚L途跋涉，多日斷水，尿液很黃，氣味刺鼻。但如果不這樣做，恐怕我就要渴死在路上了。 為了求生，我先后幾次喝下自己的尿，但沒過幾天，連尿液都沒有了。此時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)干裂，滲出的血水用舌頭舔進(jìn)嘴里，帶著一股腥味。到了后來，我連舌頭都不敢伸——嘴唇已經(jīng)腫起來了。 我知道這樣的狀況如果再持續(xù)幾天，我就得渴死。實(shí)在沒辦法，我一狠心，用刀尖劃開了手指。看著鮮血冒出，我趕緊用嘴吮吸，以滋潤一下干渴而腫脹的喉嚨。 我就這樣堅(jiān)持著。每當(dāng)坐在地上時(shí)，總感覺到在大自然面前，人的生命是如此渺小，有時(shí)甚至不及一只螞蟻。但就是在這樣的極端條件下，人的生命依然如此頑強(qiáng)！第5天，我終于走到了公路上。此刻，我真想大喊幾聲，但嘴唇已經(jīng)干裂，連張開都很困難。我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。 我把背包放在路邊，靜靜地坐在地上，等待著過往的車輛。當(dāng)看見車輛從我身邊經(jīng)過時(shí)，我就使勁地晃動(dòng)空水壺，示意給點(diǎn)水喝。七八輛車從我眼前開過，一輛都沒有停下來。我絕望地站在路中間，神情沮喪。 在一陣痛苦的等待后，當(dāng)又一輛車出現(xiàn)在我的視線里時(shí)，我沒有放棄希望，又站在路中間繼續(xù)瘋狂地?fù)]手。我心想，如果再不停車，它即使撞過來，我也決不讓開。這一次，車終于慢慢地停下了，司機(jī)搖下車窗，大聲呵斥道：“干什么呢？你不要命啦？” 我無力地指了指衣服上寫的“徒步走遍中國”的字樣，趕緊說：“我沒有水，也沒有吃的了，請給我點(diǎn)兒水吧，哪怕是你把水箱里的水給我一點(diǎn)兒也行啊?！? 司機(jī)猶豫了一下，打開車門走下來。他的車有一個(gè)很大的備用水箱，司機(jī)打開水箱龍頭，我迫不及待地接了好幾瓶水喝下去。水箱里的水渾濁且?guī)в幸还刹裼臀叮乙杨櫜簧夏敲炊嗔?，活命要緊??！ 水灌飽了肚子，忽然返上一個(gè)嗝，一股濃烈的柴油味兒嗆得我咳嗽了幾聲。我又把水壺和空瓶子都灌滿，謝過司機(jī)，繼續(xù)前進(jìn)。 ………… 一次次在絕境中生存下來，在青海的這段日子令我既辛酸又難忘。我?guī)е@份對生命的堅(jiān)持與感動(dòng)，繼續(xù)行走在路上。 （有刪改） 10.文中的“我”為解決缺水問題，做了哪些嘗試？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.仔細(xì)品讀文中的畫線句，談?wù)勛髡邽槭裁凑f“人的生命是如此渺小”又“如此頑強(qiáng)”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.下列句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？ （1）當(dāng)看到湖水的時(shí)候，我喜出望外，一路小跑，蹲在岸邊，捧起湖水。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）我心想，如果再不停車，它即使撞過來，我也決不讓開。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 13.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ 我感覺自己的身體已快沒有水分了，就像一具活著的木乃伊。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.對于作者“徒步走遍中國”，歷盡艱險(xiǎn)，九死一生的做法，你是否贊同？請簡述理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 1.ch xin zo dǔ 瞰 荷 振 腑　 2.[解析] B　“五臟六俯”應(yīng)為“五臟六腑”。 3.[解析] C　本題考查詞語的運(yùn)用。解答時(shí)，要明確備選詞語的意思，根據(jù)具體的語境，恰當(dāng)選用。“憧憬”是向往的意思?！盎孟搿敝敢陨鐣?huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。結(jié)合語境，（1）句應(yīng)填“憧憬”。“融合”指幾種不同的事物合為一體?！盎旌稀敝笓诫s在一起。氣味不能融為一體，只能用“混合”?！蔼?dú)一無二”指沒有相同的或沒有可以相比的?！暗锰飒?dú)厚”意為獨(dú)具特殊的條件，也指所處的環(huán)境特別好。句中是突出“資源優(yōu)勢”，因此用“得天獨(dú)厚”。“扣人心弦”形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。這里形容電視劇的情節(jié)，應(yīng)用“扣人心弦”。 4.[解析] A　本題考查語句銜接能力。首先閱讀這幾句話，明確這個(gè)語段介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的情況。因?yàn)棰佗芫溟_頭有代詞“它”，所以不能作為首句出現(xiàn)，因此排除BD選項(xiàng)；③句介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的地位和位置，可以作為首句；①句介紹的是文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的基本功能，④句則深入介紹了文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的價(jià)值和意義，而②句中有“也”，所以應(yīng)放在結(jié)尾。故排序應(yīng)為：③①④②。 5.示例：見到奔騰的江河　你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴　見到無垠的藍(lán)天　你只求無愧地做白云中祥和的一朵 6.具體介紹飛船返回的過程，增加文章的準(zhǔn)確性，同時(shí)也說明了操作的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 7.①飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；②在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過；③右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。 8.因?yàn)楫?dāng)時(shí)飛船舷窗出現(xiàn)裂紋，“我”不知道這是正常現(xiàn)象。聯(lián)想到“哥倫比亞號”航天飛機(jī)因?yàn)橐粋€(gè)防熱板先出現(xiàn)一個(gè)裂縫，然后高熱就使航天器解體，讓“我”感到很緊張。 9.“神舟五號”飛船首次進(jìn)入太空，并成功返回地球，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用，這一時(shí)刻是值得永久銘記的。 10.①在戈壁灘找一些螞蟻來解渴；②按照地圖上的標(biāo)示，先后找到過兩個(gè)清澈的湖泊；③先后幾次喝下自己的尿；④用刀尖劃開了手指，吮吸自己的血；⑤站在路中間攔車求水。 11.“渺小”是指在大自然面前，人的生命是渺小的、脆弱的；“頑強(qiáng)”是指人面對困境，執(zhí)著求生，具有頑強(qiáng)的生命力。 12.[解析] 人物描寫方法主要有外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫。這些人物描寫的共同作用是：塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格（或心理），體現(xiàn)人物r 精神品質(zhì)等等。 [答案] （1）運(yùn)用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。生動(dòng)形象地寫出了“我”對水的強(qiáng)烈渴望和見到湖水后的喜悅心情。 （2）運(yùn)用心理描寫。寫出了“我”沒有放棄希望，寧可被車撞，也要攔住過往車輛找水喝的決心。 13.比喻。生動(dòng)形象地寫出了“我”此刻身體極度缺水，瀕臨死亡的狀態(tài)。 14.示例：贊同。作者為實(shí)現(xiàn)自己的理想，不畏艱險(xiǎn)，付諸行動(dòng)，這樣的人生是充實(shí)的、有意義的。同時(shí)也強(qiáng)健了體魄，磨礪了意志，豐盈了心靈。