九年級音樂上冊 第5單元 音樂與人的情感世界《康康舞曲》教案 花城版.doc

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《康康舞曲》選自《地獄中的奧菲歐》 教學目標： 1、通過欣賞《康康舞曲》使學生了解歌曲的特點和風格。 2、完整而充分地聆聽《康康舞曲》，在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。 3：尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習慣。學習世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性。 教學重點： 體會《康康舞曲》所表現(xiàn)的音樂情感變化。 教學難點： 體驗法國舞曲的風格特點。 教具準備： 多媒體課件、教材。 教學過程： 一、學習新歌《康康舞曲》。 二、導入。 《地獄中的奧菲歐》是希臘神話里極為膾炙人口的奧菲歐與尤麗迪茜的故事，較早時已經(jīng)有蒙特威爾第和格魯克把它寫成歌劇，接著奧芬巴赫又為這個充滿機智與織入社會諷刺的劇本，附加了極為輕巧快活的音樂。但最為有趣的是，此劇中還借用了格魯克歌劇《奧菲歐》等作品中的旋律，做出各種玩笑般的“歪改”，通常在上演此劇時，都習慣植入諷刺時代的對白。這部輕歌劇是奧芬巴赫所寫最早的兩幕作品，因此具有特殊意義，但某種版本則改成四幕的結(jié)構(gòu)。 1849年，奧芬巴赫在巴黎擔任法國歌劇院領(lǐng)導者，1855年擁有自己的小劇院Bouffes -Parisiens，于是得以在那兒接連上演他最喜歡的輕歌劇。其中最重要的作品就是這部《地獄中的奧菲歐》，該劇于1858年寫作，同年10月21曰在這個巴黎Bouffes Parisiens劇院首演的。 請同學們在欣賞的同時，仔細聆聽，用心體驗，才能享受音樂之美。 三、完整聆聽《康康舞曲》 四、分段賞析，識讀樂譜，豎笛吹奏音樂的弦律。 五、總結(jié) 1. 請學生談?wù)勍ㄟ^本課的學習,你有哪些收獲和感受？ 2. 鼓勵學生課后,試著吹一吹本課的樂曲。