2019-2020年高中政治必修一：8-1國家財政教學設計.doc

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2019-2020年高中政治必修一：8-1國家財政教學設計 一、導入： 在社會生活中，無論是國家的政治活動、經(jīng)濟活動和文化建設，還是人民群眾的生活，都離不開國家財力的支持。所以，國家必須掌握一定的收入。那國家的收入從哪兒來，具體用到哪里？這就是我們這節(jié)課要了解的內(nèi)容，國家財政。 一、 新課講授： 展示國家劇院、青藏高原、三峽工程等圖片。問：請大家思考：這些建設能靠個人和企業(yè)嗎？如果不能，應該由誰來辦？ 學生回答：國家 總結：對，國家運用財政來辦。那什么是國家財政呢？ 一、國家財政及其作用 1.國家財政的含義：國家的收入與支出 思考：國家可以隨意收入和支出嗎？ 2.財政實現(xiàn)：預算和決算 展示圖片，政府作《財政工作報告》就是國家決算。那什么是國家預算，什么是國家決算？ 3、財政的巨大作用 是國家治理的基礎和重要支柱，在社會生活中發(fā)揮著巨大的作用。 （1）國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。 展示圖片 我國生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，多層次。西部、北部、農(nóng)村的教育、醫(yī)療衛(wèi)生等水平比較低，國家就撥一點到這些地方，促進教育公平，改善醫(yī)療衛(wèi)生水平，建立社會保障體系，把它們與其他地區(qū)的差距縮小一點?；蛘?，那里出現(xiàn)了比較大的天災人禍，國家就會伸出援手，解救人民于水火之中。這就體現(xiàn)了國家財政促進社會公平、改善人民生活的作用。 展示西氣東輸、青藏鐵路、三峽工程的圖片 思考:這些工程設施建設為什么要由國家來投資呢？ 這些工程資金投入大、建設周期長、風險大、利潤不高，個人和企業(yè)都不愿意投資。如果完全由市場來配置資源，就會導致這些基礎設施投入不足，一直落后。所以，只能由國家財政支持，改善基礎設施。國家財政是基礎設施建設的主要力量，體現(xiàn)了國家財政促進資源合理配置的作用。 (3)國家財政具有促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行的作用。 國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行要求社會總供給與社會總需求保持基本平衡。而它們要保持平衡離不開國家財政的作用。當它們兩者達不到平衡時，國家就會采取不同的財政政策，基本的財政政策有擴張性的財政政策和緊縮性的財政政策。 擴張性的財政政策：當經(jīng)濟萎縮時，人們的收入下降，需求就會下降，大家都不去消費，物價就會下跌。這時，政府可以采取擴張性的財政政策，通過增加經(jīng)濟建設支出，如三峽工程。要建設就要請人，這就提高了就業(yè)率。要建設就需要大量的鋼材、水泥等材料，這就擴大了需求，刺激了相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，拉動經(jīng)濟的增長。另外，通過減少稅收，個人與企業(yè)交的稅少了，就有更多的錢去消費或生產(chǎn)，從而促進經(jīng)濟的發(fā)展。 緊縮性的財政政策：而當經(jīng)濟過熱時，供不應求，價格上漲。政府可以采取緊縮性的財政政策，通過減少財政支出，抑制社會總需求，進而緩解價格上漲。通過增加稅收，個人的消費就會下降，企業(yè)的生產(chǎn)成本大了，就會抑制社會總需求，給經(jīng)濟降溫。 現(xiàn)在我們來做一個探究題，探究二 思考：上述材料是如何體現(xiàn)財政作用的? 了解了國家的財政后，我們來了解一下財政來自哪里？用到哪里去？財政收入與支出。 二、財政收入與支出 首先什么是財政收入？ 1. 財政收入的含義：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。 2.財政收入的渠道：稅利債費。其中，稅收的比重最大，它是財政收入最普遍的形式，最重要的來源。 3.影響財政收入的主要因素 ①經(jīng)濟發(fā)展水平——基礎性 措施：必須加快經(jīng)濟發(fā)展，把蛋糕做大，增加社會財富。 ②分配政策 把蛋糕做大了還不夠，還要把蛋糕分好，要制定合理的分配政策。在社會財富一定的情況下，P67。 財政收入是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。那財政支出呢？什么是財政支出？ 4. 財政支出的含義：國家隊籌集的財政資金進行分配和使用。 5. 財政支出的具體用途： 看到相關鏈接，逐一分析 生活探究：下列材料分別屬于財政支出的什么用途？ 6.財政收入與支出的三種情況 三、小結 四、習題