2019-2020年S版語文四年級下冊《爺爺?shù)奶J笛》導學案學生版.doc

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2019-2020年S版語文四年級下冊《爺爺?shù)奶J笛》導學案學生版 預習導航 a、在文中標出下列值得積累的詞語，連同詞語花籃里的詞語和生字詞達到會認，能正確聽寫。 翱翔、宛轉(zhuǎn)悠揚、柔和溫潤、溫馨、柔嫩、搖撼、顛簸、蒙眬、情不自禁 b、自學生字詞，能讀準字音、正確書寫、會組詞 比一比組詞。 閘（ ） 睬（ ） 婉（ ） 碗（ ） 粘（ ） 間（ ） 踩（ ） 腕（ ） 惋（ ） 沾（ ）d、借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語含義：婉轉(zhuǎn)、溫馨、閘屋、蔥蘢、搖撼、裹挾、情不自禁 e、在括號里填上合適的詞。 （ ）的小船 悠揚的（ ） （ ）的笛聲 奇特的（ ） （ ）的海水 柔嫩的（ ） （ ）的海風 柔和的（ ） 自主學習，合作探究。 讀課文完成以下問題： 1想想這悠揚的笛聲在文中一共出現(xiàn)了幾次？在文中畫出有關(guān)的句子。 2、為什么在強強眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方？ 3、用心品讀第8到10自然段，從哪些詞句體會到強強的恐懼。作上記號。 4、是什么使強強變得勇敢起來的？ 5、你是怎樣理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實” 這句話的。 附送： 2019-2020年S版語文四年級下冊《種子》導學案學生版 課前預習： a、我會把課文讀3遍，認讀生字詞。 槐樹籽 摻雜 羞澀 褲兜 慚愧 俊秀 臉頰 落落大方 唯恐 b、我會看拼音寫詞語。 l wēi xiū s k dōu cn ku l gu wi kǒng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） c、我會聯(lián)系上下文解釋詞語。 落落大方： 小心翼翼： 凝望： 慚愧： 虔誠：______________________________________ d、通過學習我知道課文的主要內(nèi)容是：在收集樹種時，有個小女孩收集的樹種雖然 ，但是 。表現(xiàn)了小女孩 . e.課文按___________的順序來寫的，可分三部分　?！　　? 第一段（ ）：望著交上來的樹種，我想說點什么。 第二段（ ）：小女孩交的樹種不多，卻是經(jīng)過精心挑選的。 第三段（ ）：“我”深受感動。 合作探究(生自主學習，再組內(nèi)交流。) 1、讀課文完成以下問題： (1)讀課文第一自然段并思考： ①孩子們交的樹種是什么樣子？在文中標出來，并想一想你體會到什么？ ②見到同學們交上來很多樹種，“我”掃視了全班同學一眼，會說點什么？ （2）讀課文2-8自然段并思考： ①小女孩交的樹種和大家的有什么不同？ ②標出描寫小女孩交樹種時動作、神態(tài)、語言的語句認真讀一讀，你認為她是個怎樣的小女孩？ ③為什么小女孩兒交的樹種很少， “我”卻被感動了，心中充滿了溫暖？ 2、齊讀最后一段，說說從全班同學的神態(tài)和“我”的動作中，你體會到了什么？ 3、課文中有兩處用了“小心翼翼”，前后有什么不同？從中你感受到什么？ 4、感情朗讀，加深理解。 小女孩的認真踏實的品格深深地感染了作者，你能把作者的這種感動讀出來嗎？選擇自己喜歡的句子來讀一讀。 格言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游