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1、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》（一組）??
《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》
林格
內(nèi)容簡介：《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》寫作時間較長，經(jīng) 過中國關(guān)心下一代工作委員會專家委員會的審定，被列為全 國養(yǎng)成教育實驗學(xué)校（幼兒園）的通用教程?！督逃褪桥?養(yǎng)習(xí)慣》由兩部分組成：第一部分主要介紹養(yǎng)成教育的基本 理論、內(nèi)容以及習(xí)慣培養(yǎng)方案；第二部分側(cè)重介紹與學(xué)生當 前學(xué)習(xí)任務(wù)緊密聯(lián)系在一起的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出培養(yǎng)學(xué)生終身 學(xué)習(xí)的習(xí)慣、在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。內(nèi) 容詳實、豐富，兼具理論性、可讀性及可操作性。
推薦理由：《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》是一套系統(tǒng)的養(yǎng)成 教育專著，是作者經(jīng)過八年的養(yǎng)成教育理論研究與實踐的一 個總結(jié)和理
2、論提升，同時注意到讀者的需求，行文盡量通俗 易懂。因此，《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》既是教師和父母實施養(yǎng) 成教育的助手，也是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的幫手。
《學(xué)生情緒問題與教育方案》
張沖劉玉娟
內(nèi)容簡介：本書共分九章，基本涵蓋了中小學(xué)生常見 的、發(fā)生頻率最高的情緒問題。各章分別為中小學(xué)生情緒問 題概述、社交焦慮問題與教育、嫉妒問題與教育、考試焦慮 問題與教育、消極學(xué)業(yè)情緒問題與教育、抑郁問題與教育、 害羞問題與教育、憤怒問題與教育、情緒調(diào)節(jié)問題與教育。 在各章結(jié)構(gòu)上，遵循情境故事、基本知識介紹、原因分析、 解決策略、教育個案、反思驛站的邏輯結(jié)構(gòu)，力爭給教師展 現(xiàn)一個從發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題、解
3、決問題、反思 問題的完整過程，成為教師化解學(xué)生情緒問題的得力幫手。 本書介紹了大量的心理學(xué)、教育學(xué)知識和經(jīng)典實驗，并引導(dǎo) 教師學(xué)會從生理、心理和社會三個方面尋找造成各種情緒問 題的原因，進而學(xué)會構(gòu)建對學(xué)生進行心理健康教育和疏導(dǎo)的 “家一校一社會合作”的系統(tǒng)教育模式，從而提髙教師的心 理健康教育素養(yǎng)，更為科學(xué)、全面、有效地化解學(xué)生的問題。
推薦理由：本書語言樸實，圖文并茂，文中穿插多 種知識點板塊，如知識鏈接、經(jīng)典實驗、行為檢測、小故事、 課外閱讀、經(jīng)驗分享等，既拓展了知識點，又增強了教師對 有關(guān)概念和知識的理解，趣味性、可讀性強。
《班級經(jīng)營與教學(xué)新趨勢》
吳明隆
內(nèi)容簡介：《創(chuàng)智學(xué)習(xí)
4、班組經(jīng)營叢書：班級經(jīng)營與教 學(xué)新趨勢》一書是根據(jù)新時代信息科技變遷的社會背景、小 班教學(xué)創(chuàng)新精神，適應(yīng)新時代教師班級經(jīng)營所需知識與技能 的要求編寫的。內(nèi)容涵蓋理論與實務(wù)兩部分，對學(xué)習(xí)生態(tài)、 教學(xué)革新的發(fā)展趨勢、新時代教師應(yīng)具備的班級經(jīng)營專業(yè)知 識與技能等均有詳細描述，內(nèi)容符合教育改革、教學(xué)創(chuàng)新的 要求以及信息科技社會發(fā)展的趨勢，是教師在職進修研究、 教學(xué)實踐改進、班級經(jīng)營策略應(yīng)用的最佳參考資料。
推薦理由：新時代教師要成為一位稱職教師，必須 知曉整個班級學(xué)習(xí)生態(tài)轉(zhuǎn)變、教學(xué)革新的發(fā)展趨勢，以全面 質(zhì)量管理的理念，建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型的班級組織。《班級經(jīng)營 與教學(xué)新趨勢》一書是為適應(yīng)新時代信息科技變化的情境以 及小班教學(xué)的革新而推出的。書中內(nèi)容涵蓋理論與實務(wù)兩部 分、四大篇十八章，對學(xué)習(xí)生態(tài)、教學(xué)革新的趨勢發(fā)展、新 時代教師應(yīng)具備的班級經(jīng)營的專業(yè)知識等均有詳細闡述，是 教師在職進修研究、教學(xué)實務(wù)改進、班級經(jīng)營策略應(yīng)用的最 佳參考書籍。
編輯：郭裕嘉
《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》
