2019-2020年二年級語文 天鵝大蝦和梭魚(1)教案 北師大版.doc
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2019-2020年二年級語文 天鵝大蝦和梭魚(1)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。 2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。 3、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。 難點(diǎn):知道大車為什么未動(dòng)分毫,進(jìn)而懂得合作的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實(shí)物投影儀、圖畫紙(提問用) 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 第1課時(shí) 一、揭題: 今天我們學(xué)習(xí)(齊讀課題)。它們之間發(fā)生了什么事呢? 二、初讀課文: 1、遇到不認(rèn)識的字怎么辦? ?。?)問別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典 2、學(xué)生自由讀。 3、開火車識詞: 梭魚 合伙 費(fèi)力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動(dòng) 分毫 4、認(rèn)字: 生字寶寶急著跳出來,它們想讓你們認(rèn)識它們,這樣吧,請幾位小老師考考同學(xué)們。 把卡片發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,他們隨機(jī)抽查。 5、再讀課文: 如果把生字寶寶送回家,你們不會(huì)忘記他們吧? ?。?)抽讀、評價(jià) 同學(xué)們覺得我讀得怎么樣? ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生從字音方面評價(jià)) (2)比賽讀 三、指導(dǎo)寫字: 學(xué)生觀察田字格中生字的寫法,找出認(rèn)為最難寫的字,指導(dǎo)書寫。 四、細(xì)讀: (1)畫出有幾小節(jié)。 ?。?)讀懂了哪些內(nèi)容,做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。 五、小組交流: 把認(rèn)為最有價(jià)值的問題寫在紙條上。 六、全班交流: 主要解決字詞義。如:上了套,分毫,誰是誰非等。 重點(diǎn)引導(dǎo)區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。 第2課時(shí) 一、開火車復(fù)習(xí)生字。 二、帶著問題深讀課文: 出示學(xué)生提出的問題: 1、帶著問題默讀課文,看看能解決幾個(gè)問題。 2、又帶著問題輕聲讀課文,比比誰解決的問題又多又能說服同學(xué)們。 3、匯報(bào)交流。 可以對別人的發(fā)言做補(bǔ)充,也可以有不同的意見。(結(jié)合看圖) 4、誦讀:看看現(xiàn)在又有什么感受。 5、比賽讀。(以抽讀為主) 6、怎樣才能讓大車跑起來呢? 7、齊讀。 三、做游戲拓展: 1、介紹游戲內(nèi)容: 幾個(gè)學(xué)生合作從瓶子里把幾個(gè)球拉出來。 2、提出要求: 看誰最先把球從瓶子里拉出來。 3、小組討論方案。 4、做游戲,并讓學(xué)生說說他們的想法。 5、在日常的生活中我們應(yīng)該如何與別人合作? 四、賞讀: 1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。 2、評價(jià)自己讀得怎樣。 3、抽讀,互評。 板書: 天鵝、大蝦和梭魚 心一條 合伙 合作 附送: 2019-2020年二年級語文 孟母斷織勸子(劇本)1教案 語文S版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識“孟、推、剪”等8個(gè)字,會(huì)寫“母、淚、孩”等7個(gè)字及本課的詞語。 2、能力目標(biāo):分角色朗讀課文,并能演一演。 3、情感目標(biāo):使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事都要持之以恒,否則將一事無成的道理。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞語,分角色朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn):表演課文,在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、課文錄音、收集關(guān)于孟子的資料以及孟母教子的故事 教學(xué)方法:講授法、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、小組合作 教學(xué)課時(shí):兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、開門見山,直接入題。 師述:同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)一篇和我們平時(shí)不大一樣的課文,它就是24課。(板書課題) 二、初讀課文,學(xué)時(shí)借助拼音讀準(zhǔn)字音。 1、學(xué)生采用自己喜歡的方式自由讀課文。畫出生字并讀準(zhǔn)字音。 2、師范讀課文。 3、學(xué)生再讀課文,想一想:你有什么發(fā)現(xiàn)?(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識與以前學(xué)過的課文的不同之處,初步感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn)。) 三、識記生字。 1、學(xué)生自主識字。 2、形近字比較:黨——堂稚——推繼——斷桃——逃 3、加一加:前——剪子——孟口——呆 4、強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字:念(不要少寫一點(diǎn)) 四、寫字教學(xué)。 1、自主觀察生字在田字格中的位置。 2、老師范寫。 3、學(xué)生描紅、臨寫。 第二課時(shí) 一、故事導(dǎo)入。 以“孟母三遷”的故事導(dǎo)入。孟母是一位對孩子要求很嚴(yán)格而又講究教育方法的母親。今天我們將要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于孟母教子的故事。(板書課題) 二、讀課文,感知課文內(nèi)容。 1、學(xué)生自由讀課文,理解課文內(nèi)容。 2、小組討論: 孟母聽了孟子的話,做了些什么?說了些什么? 孟子聽了孟母的話,心里想些什么?說了些什么?他以后會(huì)怎么做? 3、全班匯報(bào) 三、指導(dǎo)分角色朗讀。 1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí) 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地讀出語氣。先確定角色,明確角色的關(guān)系,聯(lián)系實(shí)際想想母親、兒子交談時(shí)各用什么語氣。 可把課文分為三個(gè)情節(jié):孟子逃學(xué)——孟母斷織——孟子悔悟。并確定對話的基調(diào):母詢問、兒作答;母斷織、兒驚訝;母述因、兒悔悟。 2、同桌練習(xí)分角色表情朗讀。 要注意括號內(nèi)的提示。 3、全班匯報(bào)表演。 四、分角色演課本劇。 五、擴(kuò)展練習(xí)。 收集孟子的故事并講給同學(xué)聽。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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