2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《挑戰(zhàn)第一次》word教案1.doc
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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《挑戰(zhàn)第一次》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與能力 了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。 2.情感與態(tài)度 體會(huì)挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。 3.行為與習(xí)慣 勇于嘗試,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。 4.過程與方法 在游戲分享的過程中,學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的生活中,同時(shí)掌握與人交流的方法,愿意主動(dòng)與人交流 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1.重點(diǎn):了解一些關(guān)于挑戰(zhàn)的知識(shí)和本領(lǐng),知道知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)。 2.難點(diǎn):體會(huì)挑戰(zhàn)的樂趣,并愿意嘗試新的挑戰(zhàn),明白沒有最初的失敗就沒有后來的成功。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:1.視頻《小馬過河》。2.課件。 學(xué)生準(zhǔn)備:自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1.(多媒體展示視頻《小馬過河》)師:同學(xué)們,你們從中懂得了什么道理? 2.學(xué)生交流。 3.師:從這個(gè)故事中可以看出,小馬敢于嘗試著自己第一次過河,并獲得了成功??梢?,任何事情挑戰(zhàn)后沒有那么難。今天我們就一起學(xué)習(xí)新的一課《挑戰(zhàn)第一次》。 【設(shè)計(jì)意圖:以視頻故事的形式導(dǎo)入,不僅能激發(fā)學(xué)生的求知欲,還能促使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?!? 二、講授新課 活動(dòng)一:我的第一次 1.師:生活中有很多第一次的經(jīng)歷,你們還記得自己第一次做某件事情的情形嗎?你們是怎樣完成挑戰(zhàn)的? 2.學(xué)生自由發(fā)言。 3.師:在你們挑戰(zhàn)的過程中,發(fā)生過哪些有趣的事?你們當(dāng)時(shí)有何感受? 4.學(xué)生討論交流。 5.師:請(qǐng)同學(xué)們以“我試過……當(dāng)時(shí)心里……試過之后……”這樣的句式,向大家描述一下自己第一次挑戰(zhàn)后的心情和感受。 6.指名匯報(bào)。 7.師小結(jié):可見,只要努力過,嘗試過,成功會(huì)帶給我們喜悅,失敗將教給我們經(jīng)驗(yàn)。無論成功還是失敗,對(duì)于我們來說都是一筆豐厚的財(cái)富。 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過交流自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,體會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)?!? 活動(dòng)二:我還想試…… 1師:剛才同學(xué)們講述了自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,分享了自己的所得,我發(fā)現(xiàn)你們都喜歡嘗試新鮮事物,那你們還有哪些想嘗試的事物呢? 2.學(xué)生自由發(fā)言。 3.師:同學(xué)們,勇于嘗試新鮮事物是一個(gè)很好的習(xí)慣.你們一定要保持下去啊l 4.師:但是,你們知道哪些事要大膽試,哪些事不能試,哪些事有人幫著可以試嗎? 5.生l:我也想回答問題,但就是不敢舉手——要大膽試。 生2:我想自己?jiǎn)为?dú)出去游泳——不能試。 生3:我想學(xué)翻跟頭——有大人保護(hù)才能試。 6.師:同學(xué)們說得很好,分析得也很對(duì)。接下來讓我們把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)整理出來并做成卡片,送給其他同學(xué) 7.學(xué)生動(dòng)手制作經(jīng)驗(yàn)卡片。 8.師小結(jié):當(dāng)我們明白了哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試后,再去嘗試我們感興趣的事情,成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多一些,老師祝你們都能挑戰(zhàn)成功! 【設(shè)計(jì)意圖:在鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能一味地去嘗試,明白哪些事要大膽試、哪些事不能試、哪些事有人幫著可以試?!? 活動(dòng)三:我們一起來挑戰(zhàn) 1.師:同學(xué)們,你們想進(jìn)行哪些挑戰(zhàn)呢? 2.學(xué)生自由發(fā)言。 3.師:那怎樣做才能挑戰(zhàn)成功呢?老師告訴大家一個(gè)秘訣,多嘗試,多練習(xí)。接下來,讓我們一起來挑戰(zhàn)吧 4.挑戰(zhàn)項(xiàng)目預(yù)設(shè): (1)臉盆里練憋氣。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳長(zhǎng)繩。 …… 5.師:現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)成功了,有哪些故事或感受想跟大家分享一下嗎? 6.學(xué)生積極發(fā)言。 7.師:孩子們,你們說得真好,老師為你們感到驕傲。我們挑戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒有那么難! 【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)活動(dòng),有利于他們將知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)、問題探究緊密結(jié)合起來,達(dá)到學(xué)以致用的目的?!? 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷第一次,有第一次成功的喜悅,也有第一次失敗的煩惱??梢哉f,我們就是在這樣的過程中一步一步地成長(zhǎng)起來的。只要我們勇于挑戰(zhàn)自我,不懈努力,就能到達(dá)成功的彼岸。 板書設(shè)計(jì) 挑戰(zhàn)第一次 我的第一次 我還想試…… 敢于嘗試 我們一起來挑戰(zhàn) 附送: 2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《挑戰(zhàn)第一次》word教案2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得我們要敢于挑戰(zhàn)、敢于嘗試。 2、過程與方法目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)故事、情境的思考當(dāng)中領(lǐng)悟道理,在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為。 3、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試,并懂得區(qū)分那些事情要大膽試,哪些事情不能試,那些事情要?jiǎng)e人幫著才能試 重點(diǎn) 敢于挑戰(zhàn)第一次。 難點(diǎn) 要懂得判斷哪些事情可以嘗試、哪些事情不能嘗試。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 小劇場(chǎng):《小馬過河》。 1、 師:同學(xué)們,現(xiàn)在小劇場(chǎng)馬上要開演了,誰要來參演呢?你又想要飾演哪個(gè)角色呢? 2、 師:好了,角色已經(jīng)選好了,那么就讓我們看看這些小表演家們會(huì)給我們帶來一個(gè)怎樣的故事呢? 3、 師:感謝你們?yōu)槲覀儙淼木时硌荨? 4、 動(dòng)動(dòng)小腦筋:如何你是小馬,你會(huì)怎么做呢? 5、 師:讓我們?cè)谡n本當(dāng)中找到答案,最后小馬是怎么做呢的? 6、 提問:為什么馬媽媽說“孩子,你終于長(zhǎng)大了呢?” 7、 總結(jié):馬媽媽之所以說小馬長(zhǎng)大了,是因?yàn)樾●R懂得依靠自己去嘗試、去挑戰(zhàn)了。我們每個(gè)人都是在無數(shù)次的“第一次”中成長(zhǎng)起來的。 表演《小馬過河》的前半部分、思考老師提出的問題。 通過故事《小馬過河》,讓學(xué)生明白我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)第一次,在不斷的挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。從而導(dǎo)入新課。 備注:小劇場(chǎng)的表演只需要表演到前半部分,即“動(dòng)動(dòng)小腦筋”環(huán)節(jié)前。后半部分由學(xué)生翻閱課本找到答案。 講授新課 一、我的第一次。 1、 師:那么同學(xué)們,你們都有哪些“第一次”的經(jīng)歷呢? 2、 我也要說(小討論): ?。?)你都有過哪些第一次的經(jīng)歷呢? ?。?)當(dāng)時(shí)你的感覺怎樣呢?有發(fā)生什么有趣的事情嗎? (3)后來試過了以后你又有什么感覺呢? 3、 展示第一次的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)有趣的回憶: ?。?)第一次買東西; ?。?)第一次炒菜; (3)第一次溜冰; (4)第一次包餃子; ?。?)第一次游泳。 4、 師:同學(xué)們真勇敢,有過那么多的第一次的經(jīng)歷,你們正是一個(gè)小勇士。 5、 師:很多時(shí)候,我們做第一次的時(shí)候會(huì)做得不好,可是有了第一次之后、第二次、第三次就會(huì)越做越好了。 二、 我還想試。 1、師:那么小勇士們,你們還想要嘗試哪些新鮮的事呢? 2、小小冒險(xiǎn)家:我的冒險(xiǎn)計(jì)劃(說一說,你還想嘗試什么。) 3、展示“我還想試……” 4、思考:可是,是不是所有的事情我們都能去嘗試呢? 5、師:這些小同學(xué)們也有一些疑惑,我們一起來幫他們解決吧。 6、大家一起來幫忙: ?。?)小晨; ?。?)小圖。 7、思考: (1)為什么小晨能夠去嘗試,小圖卻不能呢? ?。?)哪些事情我們要大膽試?哪些事情我們不能試呢? 8、展示我們要大膽嘗試的事情和我們不能去展示的事情。 9、思考:玲玲的問題 10、溫馨提示:有些事情有危險(xiǎn),需要大人幫忙和陪同才可以哦! 11、思考:還有哪些事情我們不能自己去做,要有人幫著才可以的呢? 12、展示需要大人幫忙和陪同才可以做的事情。 13、分一分。 三、課后實(shí)踐作業(yè)。 完成你的冒險(xiǎn)計(jì)劃。 討論。 說一說、寫一寫、畫一畫。 思考并回答問題。 思考并回答問題。 通過一個(gè)小討論讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约旱牡谝淮谓?jīng)歷和收獲,讓學(xué)生在思考當(dāng)時(shí)的困難和后來的收獲當(dāng)中懂得我們要敢于嘗試和挑戰(zhàn)的道理 通過冒險(xiǎn)計(jì)劃,讓學(xué)生寫出自己想要去嘗試的事情,再去思考問題,區(qū)分哪些能夠去試,哪些不能,哪些需要幫忙,再把自己的冒險(xiǎn)計(jì)劃去進(jìn)行分類。 課堂小結(jié) 同學(xué)們,第一次的經(jīng)歷可能會(huì)有些困難,但是挑戰(zhàn)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們不停地去嘗試和挑戰(zhàn),就能慢慢地成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人! 板書 挑戰(zhàn)第一次第一課時(shí) 1、我的第一次。 2、我還想試。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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