2019-2020年一年級語文下冊 會變的瞳孔 1教學反思 北京版.doc
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2019-2020年一年級語文下冊 會變的瞳孔 1教學反思 北京版 一、值得保持的地方 (一)設置情境,激發(fā)學生學習興趣。 在教學開始,我運用謎語音如本課,“胡子不多兩邊翹,開口總是妙妙妙。黑夜巡邏眼似燈,廚房糧庫它放哨。”并出示貓的圖片,學生欣賞。從謎語入手,喚醒學生已有經(jīng)驗中有關小貓的信息和形象。通過觀看小花貓的圖片,豐滿了可愛的小貓的形象,激發(fā)了學生的興趣,為后面教學中的朗讀打下基礎。興趣是最好的老師,基于我班同學活潑好動,好奇心強,這樣處理有利于學生將注意力集中到課堂教學上來。 (二)揭題質(zhì)疑,進入主題。 引入課題“小花貓有一雙神奇的眼睛,就是它的瞳孔會變?!背鍪菊n題:21 《會變的瞳孔》讓學生進行質(zhì)疑,你知道了什么,你還想知道什么?學習課文從課題入手,即訓練學生圍繞課題及課文內(nèi)容提出有價值的問題,又為學生根據(jù)問題深入學習課文做好準備。 提出并解決問題,適時介紹瞳孔(在眼睛的黑眼珠的中心,有一個小小的顏色更深的部分,這就是瞳孔,光線是通過瞳孔進入眼內(nèi)的。)“什么是瞳孔?”這個問題學生敘述必是很清楚,老師這時水到渠成,準確地向?qū)W生介紹瞳孔。 (三)自主合作,抓重點詞語理解課文主要內(nèi)容 根據(jù)課文的層次比較清楚,在此環(huán)節(jié),我設計了讓學生自主合作,在書中加以批畫,讓學生結(jié)合書本中批畫出的詞語,總結(jié)得出小花貓瞳孔的四次變化。早上——像棗核,中午——變成一條線,傍晚——像棗核,晚上——又大又圓。深入語言文字體會,抓重點詞體會文文是怎樣觀察小花貓瞳孔是如何變化的。再根據(jù)4個時間,讓學生讀清楚貓咪的瞳孔各是什么樣,感悟花貓瞳孔的變化。緊接著,將各個時間段的瞳孔樣子及太陽光線加以結(jié)合,總結(jié)出瞳孔變化的原因。 二、不足的地方 (一)教學環(huán)節(jié)欠流暢 在課堂授課過程中,教學環(huán)節(jié)之間的銜接還要精心設計,在自主合作和畫圖反饋環(huán)節(jié)有些拖沓,造成時間延長,部分內(nèi)容沒有講完,課外延伸知識的擴展和作業(yè)的布置,以及整篇課文在整體上的理解造成了缺失,說明教師在備課時,對于學生的現(xiàn)狀沒有把握清楚,教學環(huán)節(jié)欠流暢。 (二)教師在處理學生行為習慣問題上較單一 本班學生活潑好動,并且由于年齡小,對于老師的話不能完全理解,個別孩子又不能控制住自己的行為,造成在課堂教學時,有些同學不注意聽講,回答問題不舉手,或者無法跟上老師課堂進度的情況。這時,老師的處理比較單一,對于學生的表揚語言過于簡單,對于學生的激勵作用較弱,針對差生,缺乏有效的引導,方式方法要進行改進。 (三)學生的學習習慣還有待加強 本班班級構成較為特殊,男女比例失衡為23:9,男生過多,有比較淘氣,并且又有智力低下者、肌營養(yǎng)不良癥、耳聾患者各一名,復雜的班級狀況,使老師在教育上存在著很多的困難。學生的行為習慣不好,聽講的紀律還有待加強。 三、改進措施 1.加強備課和復備課,深入理解課文內(nèi)容,鉆研課程標準,深入理解教學要求。 2.做到課前備學生。了解學生現(xiàn)狀,根據(jù)學生的學習情況制定切實可行的教學方法。 3.培養(yǎng)學生的批畫能力,交給學生閱讀的方法。 4.加大學生的學習習慣培養(yǎng),整體提高學生的學習現(xiàn)狀。 附送: 2019-2020年一年級語文下冊 會變的瞳孔 1教案 北京版 教學目標: 知識目標: 1.學會生字“線”。 2.能讀會寫課后練習中的詞語。 能力目標: 1.能正確、流利地朗讀課文,讀出1.3自然段情緒的變化,讀出第2自然段貓咪瞳孔變化的情趣。 情感目標: 1.感受文文是個仔細觀察生活的小朋友。 2.培養(yǎng)學生觀察探究的欲望。 教學重點: 1.學會生字“線”。 2.能正確、流利地朗讀課文,讀出1.3自然段情緒的變化,讀出第2自然段貓咪瞳孔變化的情趣。 教學難點: 能正確、流利地朗讀課文,讀出1.3自然段情緒的變化,讀出第2自然段貓咪瞳孔變化的情趣。 教學準備: 讓學生初步操作白板,教師熟練使用白板放大鏡、聚光燈、拉幕等各種特效。 將設計中用到的各種圖形放在白板程序的圖形庫中,根據(jù)實際教學過程用到哪一個直接拖動到主畫面中。 教學過程: 一、談話激趣,引入新課。 教師活動:通過上節(jié)課的初步學習,我們知道了小花貓的瞳孔是會變的,小花貓的瞳孔是怎樣變的呢?今天我們和文文一起去觀察觀察。 學生活動:齊讀課題。 媒體使用:白板展示,出示課題。 設計意圖:明確學習內(nèi)容,激發(fā)學生學習興趣。 二、出示詞句,復習鞏固。 1.復習詞語: 教師活動:淘氣的的字詞朋友和我們玩起了捉迷藏,我們一起把它們都找出來吧! 媒體使用:白板展示,使用聚光燈功能。 設計意圖:聚光燈的使用使枯燥的字詞復習增強了生動性。通過聚光燈出示一個個詞語,以捉迷藏的形式進行復習,學生們興趣盎然。 教師活動:你能用上其中的一個詞或幾個詞說一句話嗎? 學生活動:認讀詞語,并用一個詞或幾個詞說一句話。 2.復習多音字: 教師活動:這個字是多音字,大家要注意它的讀音。請你讀一讀。 學生活動:自由讀,指名讀。 三、深入閱讀,理解感悟。 ?。ㄒ唬┳x首尾兩段,整體感知情緒變化。 1.閱讀第一自然段 學生活動:自由讀第一自然段,媽媽是怎樣說的呢?指名讀(第二句)。 教師活動:抓住是否符合媽媽的語氣評價,指導朗讀。 2.閱讀第三自然段,感知情緒變化 教師活動:媽媽對文文說小花貓的瞳孔會變,文文新奇極了。 媒體使用:利用白板中的圖形標注庫拖拽出文文圖片,并利用筆觸功能板書“新奇”。 設計意圖:出示文文圖片,增加形象性,適合一年級學情。 板書強調(diào)文文最初的情緒。 教師活動:最后文文又對媽媽說了些什么?出示最后一個自然段,讀一讀。 文文還覺得新奇嗎?文文為什么不感到新奇了? 學生活動:讀最后一段,回答問題。 3.引出第二自然段:文文是怎么觀察小花貓的呢?自由讀第二段。 (二)閱讀第二自然段。 1.找時間 學生活動:邊讀邊思考,文文都什么時間觀察小花貓的瞳孔了?用筆圈出表示時間的詞語,指名回答。 媒體使用:利用筆觸功能教師在白板上板書:早上、中午、傍晚、晚上。 設計意圖:板書強調(diào)文文觀察小花貓的時間。利用筆觸功能將教師手寫的字變?yōu)橛∷Ⅲw的字,充分發(fā)揮白板書寫規(guī)范字形的作用,特別適合低年級教學。 2.找瞳孔的樣子 學生活動:在這些時間里,小花貓的瞳孔都什么樣???請你邊聽邊思考,用橫線畫出貓咪瞳孔變化的句子。指名讀書。 媒體使用:教師使用白板繪制中的直線,現(xiàn)場標畫。 設計意圖:因為學生標畫有難度,教師現(xiàn)場標畫訂正。體現(xiàn)思考過程,降低難度。 3.想象瞳孔的樣子 學生活動:再讀小花貓瞳孔的變化,想象瞳孔的樣子。 4.畫瞳孔 學生活動:誰能把小花貓的瞳孔畫一畫?指名到黑板上相應的時間處畫。 媒體使用:學生用白板繪制中的圓畫瞳孔。 設計意圖:課堂是互動的,讓學生到白板上親自畫一畫,從一年級開始接觸白板,使用白板,并且更加深入地理解了瞳孔的樣子。 5.練習說話 學生活動:對照板書說一說小花貓的瞳孔是怎樣變的。 6.標時間 學生活動:在書中的插圖旁標一標觀察的時間。 7.判斷時間 媒體使用:白板展示小花貓圖片,使用放大鏡功能。 學生活動:判斷時間。 設計意圖:知識內(nèi)化。使用放大鏡瞳孔展現(xiàn)的更清楚,學生看的更真切。 8.指導朗讀 教師活動:先指導讀第二段第一句話,再讀整段。 學生活動:練習朗讀。 媒體使用:使用白板的拉幕功能展示,再用筆觸功能,對重點詞語進行點畫。 設計意圖:使用拉幕功能出示第二段,體現(xiàn)句子之間的連貫性和完整性。點畫突出重點詞語,加重語氣讀。 ?。ㄈ┯^察拓展,內(nèi)化寫法。 1.內(nèi)化寫法。 教師活動:小花貓的瞳孔為什么會變?能結(jié)合上節(jié)課老師介紹的說一說嗎?可用上這樣的句式: 學生活動:按照句式練習說話。 2.觀察拓展 教師活動:其實不只是貓咪的瞳孔隨環(huán)境的變化而變化,動物中還有許多這樣有趣的現(xiàn)象呢?你們愿意像文文那樣觀察觀察嗎? 媒體使用:從白板圖庫中拖拽出變色龍圖片。 教師活動:誰發(fā)現(xiàn)變色龍藏在綠葉中和趴在樹干上有什么變化嗎? 學生活動:用完整話說一說。 設計意圖:利用生動的圖片資源幫助學生鞏固知識,觀察拓展,培養(yǎng)學生觀察探究的欲望,并提升學生的言語表達能力,落實情感目標。 ?。ㄋ模╅喿x第三自然段。 1.教師活動:結(jié)合自己觀察發(fā)現(xiàn)后的喜悅,想一想文文會怎樣和媽媽說自己的發(fā)現(xiàn)呢?讀出文文當時的心情。 學生活動:自由讀第三段。 2.學生活動:指名讀。 媒體使用:使用鏈接功能,鏈接到板書頁,教師板書“喜悅”。 設計意圖:板書強調(diào)文文最后的情緒。 媒體使用:出示第三段,看看是否讀出了嘆號的語氣。 (五)回讀全文。 四、識記生字,規(guī)范書寫。 1.字形: 教師活動:你用什么方法來記住“線”這個字呢? 學生活動:說一說。體現(xiàn)多種識字方法、自主識字。 2.筆順:學生跟老師書空筆順。 3.寫字: 教師活動:教師故意寫不好看。 學生活動:學生根據(jù)范字糾錯。 媒體使用:先利用筆觸功能寫字,再通過白板展示田字格中的生字。 學生活動:觀察在田字格中的占位,說一說這個字哪筆最重要? 學生寫生字,展評。 五、布置作業(yè): 小花貓的瞳孔真是很奇妙,會隨著環(huán)境的變化而變化。請你回家搜集一下,有關動物、植物隨環(huán)境變化的資料,讀一讀。 板書設計: 21.會變的瞳孔 早晨 中午 傍晚 晚上 新奇 喜悅- 配套講稿:
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