2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》教案設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》 教學(xué)目標(biāo)： （一） 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)歌曲《頑皮的杜鵑》的演唱，體驗(yàn)杜鵑清脆的鳴叫聲中送來(lái)的春的氣息，感受歌曲描寫的活潑可愛的小杜鵑這一音樂形象。 （二）知識(shí)與技能： 用活潑的情緒、斷連對(duì)比的方法演唱歌曲《頑皮的小杜鵑》。 （三）過(guò)程與方法： 1、運(yùn)用發(fā)聲練習(xí)的技能訓(xùn)練法為歌曲復(fù)習(xí)演唱作鋪墊。 2、運(yùn)用唱唱、談?wù)?、說(shuō)說(shuō)、再唱唱，審美體驗(yàn)的過(guò)程方法培養(yǎng)演唱技能。 3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。用師生合作法學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 4、激勵(lì)學(xué)生各感官參與活動(dòng)，表現(xiàn)歌曲情感。 教學(xué)重點(diǎn)：用輕快活潑的情緒和整齊明亮的聲音演唱歌曲《頑皮的杜鵑》，在感受歌曲情緒、表現(xiàn)歌曲意境的過(guò)程中學(xué)習(xí)“頓音”的演唱方法并運(yùn)用斷連對(duì)比的方法演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：感受“弱起樂句” 運(yùn)用斷連對(duì)比的方法演唱歌曲。 教學(xué)時(shí)間：xx、2、20~22 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)策略 媒體運(yùn)用 一、發(fā)聲練習(xí) 指導(dǎo)四度、五度的中跳音程練習(xí) 聆聽、模唱 技能教練策略 一、 復(fù)習(xí)歌曲《春天的歌》 問(wèn)題：1、指導(dǎo)演唱 2、春天你還看到了一些什么樣的景象？ 3、春天里，小動(dòng)物們用什么樣的方式迎接春天？ 3、啟發(fā)在想象情景中演唱 談?wù)?、說(shuō)說(shuō)、唱唱。 請(qǐng)學(xué)生在進(jìn)一步感受“春天美麗的景象”的基礎(chǔ)上，邊展開想象邊歌唱。 表演歌唱 講述法、情感驅(qū)動(dòng)策略、審美體驗(yàn)策略 錄音伴奏 二、 學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》 1、指導(dǎo)聽賞歌曲前問(wèn)題：在歌聲中你聽到了哪些動(dòng)物的聲音？能模仿出來(lái)嗎？ 2、老師范唱， 聆聽后回答；將聽到的聲音模仿出來(lái) 請(qǐng)學(xué)生模仿杜鵑“咕咕”的叫聲和老師一起合作演唱歌曲 聽唱法 聽覺訓(xùn)練法 演示法、情感驅(qū)動(dòng)法 四、重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練 1、結(jié)合杜鵑的“咕咕”聲，自然地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用“頓音” 2、指導(dǎo)感受“弱起樂句” 模仿學(xué)習(xí)用斷連的方式演唱 師生合作歌唱（也可互換），讓學(xué)生感受并學(xué)會(huì)歌曲“弱起樂句”的特點(diǎn)和“頓音”演唱技能。（杜鵑叫聲的輕快） 認(rèn)知技能策略 五、歌曲處理 引導(dǎo)學(xué)生在演唱和表演中將自己對(duì)這首歌曲的理解用音樂表現(xiàn)出來(lái) 1、跟著老師的鋼琴小聲哼唱 帶著歡快的感情演唱歌曲 2、根據(jù)對(duì)歌曲表現(xiàn)的“春天的意境”的感受和想象、理解。 3、用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏型為歌曲伴奏，也可以用一種音色的打擊樂器專門為杜鵑的“咕咕”伴奏，襯托它的活潑、頑皮和對(duì)春天的呼吸 情感激勵(lì)策略 各感官參與策略 創(chuàng)作合作表演法 錄音伴奏 六、總結(jié) 啟發(fā)用輕快活潑的情緒和整齊明亮的聲音演唱歌曲《頑皮的杜鵑》 在歌唱中感受體驗(yàn)杜鵑清脆的鳴叫聲中送來(lái)的春的氣息，感受歌曲描寫的活潑可愛的小杜鵑這一音樂形象。 情感體驗(yàn)、審美升華 錄音伴奏 附送： 2019-2020年三年級(jí)下冊(cè)平移和旋轉(zhuǎn)單元測(cè)試題 一、下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？ １升降國(guó)旗　?。矓Q開水龍頭　３用鑰匙擰開房間門?。蠢瓌?dòng)抽屜　　 ５吊扇在空中運(yùn)動(dòng)　　６乘坐電梯?。忿D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤　　?。钢羔樳\(yùn)動(dòng) 屬于平移的有：　　　　　　　屬于旋轉(zhuǎn)的有：　　　　　　 二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 （1）教室門的打開和關(guān)上，門的運(yùn)動(dòng)是（　　?。? 　?、倨揭? ②旋轉(zhuǎn) ③既平移又旋轉(zhuǎn) （2）電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)是（ ）；推拉窗的運(yùn)動(dòng)是（ ）。 　①平移 ②旋轉(zhuǎn) ③既平移又旋轉(zhuǎn) （3）下面（ ）的運(yùn)動(dòng)是平移。 ①轉(zhuǎn)動(dòng)著的呼啦圈 ②電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng) ③拔算珠 （4）　　　左圖是　　圖形經(jīng)過(guò)（　?。┑玫降?。 ①平移 ②旋轉(zhuǎn) ③既平移又旋轉(zhuǎn) ① （5）右圖中，從圖①到圖②是（　?。┑玫降?，從圖②到圖③是（　?。┑玫降?。 A、向右平移7格 B、向右平移9格 ② ③ C、向右平移11格 D、向下平移1格 E、向下平移5格 F、向下平移9格 三、想一想下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的打“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。 1、小明向前面走了3米。（ ）　 2、樹上的水果掉在了地上。（ ） 3、汽車的輪子在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）　4、火箭發(fā)射升空。（ ） 5、風(fēng)扇的葉子在轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）　　　 6、擰開茶杯蓋。（ ） 7、大風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ） 　 8、射箭運(yùn)動(dòng)員把箭射在靶子上。（ ） 9、小明推教室的門，門被打開了。（ ） 10、窗簾被拉開了。（ ） 四、看圖填一填。 ① ③ ④ ② 圖①向（　?。┢揭屏耍ā　。└?。 圖②向（　?。┢揭屏耍ā　。└?。 圖③向（　?。┢揭屏耍ā　。└?。 圖④向（　　）平移了（　?。└?。 五、移一移，畫一畫。 1 2 （1）畫出圖1向下平移4格后的圖形。 （2）畫出圖2向左平移6格后的圖形。 （3）畫出圖　　向右平移8格后的圖形。 六、你能算出下面每種冷飲各有多少嗎？ 雪糕 冰牛奶 蛋筒 每箱（ ）根 每箱24瓶 每箱5筒 8箱 6箱 （ ）箱 200根 （ ）瓶 800筒 八、下面哪里兩個(gè)圖形通過(guò)平移可以重合？用線連一連。 九、用豎式計(jì)算。 3429 9288 8428 　 5608　 十、解決問(wèn)題。 1、玩具廠從1月27日到2月3日一共做了520個(gè)布娃娃，平均每天做多少個(gè)布娃娃？ 2、 一共要安裝360臺(tái)空調(diào)。 平均每人每月安裝多少臺(tái)？ 我們第一季度就可以全部完成。 3、超市運(yùn)來(lái)青菜480千克，是運(yùn)來(lái)西紅柿的5倍，運(yùn)來(lái)青菜、西紅柿一共多 少千克？ 4、張師傅和李師傅平均每人每天加工8個(gè)零件，你知道他們今年2月份一共加工了多少個(gè)零件嗎？ 5、三（1）班一共有9個(gè)小組，每個(gè)小組6人，他們?cè)谥矘涔?jié)一共植樹216棵。平均每人植樹多少棵？ 思考題： 1、麗麗參加游泳夏令營(yíng)活動(dòng)，從8月5日到8月14日，每天沿著50米長(zhǎng)的泳道游6個(gè)來(lái)回，那么麗麗在整個(gè)活動(dòng)期間一共游了多少米？ 2、小明、小華捉完魚。小明說(shuō)：“如果你把你捉的魚給我1條，我的魚就是你的2倍。如果我給你1條，咱們就一樣多了“。請(qǐng)算出他們兩個(gè)各捉了多少條魚？