2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第4課 走進電腦教案 華中師大版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第4課 走進電腦教案 華中師大版 教學目標 1.了解計算機的組成及各部分的作用。 2.掌握正確的開機和關(guān)機順序。 3.知道要愛護計算機。 教學重、難點 1.了解計算機外設(shè)的開、關(guān)順序 2.正確學會開、關(guān)機 教學過程 一、教學導入 師：同學們，在你們面前看到的是什么呀？ 師：對了，是電腦。 二、探究新知 （一）教師示范講解 1.在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？ 老師再重復一遍，是第一件事。 2.剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？ 對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學習。所以 第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做？ 按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。 現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學習了。比如說畫畫了 3.教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學生做示范。 4.師：剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學習如何關(guān)機。 5.教師示范關(guān)顯示器。 （二）學生練習開、關(guān)電腦 在教師的組織下，按照步驟打開電腦和關(guān)閉電腦。 教師巡視指導。 三、課后實踐： 師：你心目中末來的電腦是什么樣的，設(shè)計一下嗎？把它畫下來。并和同學交流。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？ 1.教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。 2.教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況 3.教師一步一步示范，手把手教學生關(guān)機，并重復幾次。 四、小結(jié) 師：小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦睜著眼睛睡覺，記住要把電腦的顯示器關(guān)掉。 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第5課 正確使用電腦教案 閩教版 教學目標： 1.通過學習，使同學們掌握正確的開關(guān)機方法。 2.熟練掌握鼠標的握法和單擊操作。 3.通過學習，使同學們養(yǎng)成正確使用電腦的習慣。 教學重點：正確開、關(guān)機的方法，了解機房安全和衛(wèi)生的要求 教學難點：正確關(guān)機的方法 教學準備：多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件 教學過程： 一、導入 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學習了計算機的基本組成。那有誰能來給其他同學講講計算機到底有哪些基本組成呢？ 師：好，這位同學，你來告訴大家。 生回答。 師：還有誰要補充嗎？ 師：好，你來。 生回答。 師：補充得很好！這說明同學們學得很認真。那這節(jié)課，我們就來學習一下，如何正確地使用電腦。 二、正確的坐姿 師：操作電腦和大家剛學習寫字時一樣，要有正確的姿勢， 從班級里找出幾們坐姿特別不正確的同學，讓他們示范坐姿。 師：你們看看這幾位同學，坐在電腦前的姿勢，你們覺得他們這樣坐正確嗎？ 生回答。 師：那要怎么調(diào)整？有沒有同學愿意上來幫他們糾正一下？ 請對應(yīng)人數(shù)的學生上臺，為同學糾正姿勢。 師：那現(xiàn)在請同學們，對應(yīng)課本第29頁的圖1，看看糾正后的姿勢是不是正確了？ 生上臺補充，輔助調(diào)整。 師：現(xiàn)在的姿勢正確了嗎？ 生回答。 教師強調(diào)正確的坐姿要點： 1.背部與椅面垂直 2.雙腳平放于地面 3.眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致 4.手腕與肘部成一直線，使用鼠標時，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標。 師：現(xiàn)在請這幾位同學回到座位上，謝謝你們的配合，但是請你們要記住這個正確的坐姿?，F(xiàn)在也請全班同學根據(jù)課本中的圖1來調(diào)整自己的坐姿。同桌之間可以互相監(jiān)督調(diào)整。 學生自行調(diào)整或互助調(diào)整，教師巡視，進行個別調(diào)整。 三、開機的正確方法 師：看來大家都能很好地把握正確坐姿的要點，姿勢調(diào)整好后，我們在操作電腦的過程中，就比較不容易引起近視眼和駝背。希望大家在以后的信息課中，都能保持正確的坐姿。坐好發(fā)后，我們就能夠開機了，開機也有一個正確的順序，有沒有同學知道這個順序？ 生回答（先開顯示器，再開主機） 師：在開機的過程中，屏幕上會顯示一些提示信息，這是電腦在進行“身體檢查”，我們稱這個過程為“主機自檢”。 活動一：根據(jù)介紹的正確開機方式，打開你的電腦。 四、握鼠標的正確方法和鼠標單擊 師：打開電腦后，我們通常是通過鼠標來打開所需要的程序和文件。鼠標是怎么握的呢？ 生動手握鼠標。 請一位同學講一講握鼠標時的手勢。（右手食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，其他手指放在兩側(cè)，輕輕握住鼠標） 活動二：鼠標操作 請學生用正確姿勢握住鼠標——順時針搖搖手腕——逆時針搖搖手腕——順時針移動鼠標——逆時針移動鼠標——試著將鼠標指針移動到“我的電腦”圖標上 師：接著我們來學一下，鼠標操作中的最基本的單擊操作，單擊操作指的就是點擊一下鼠標的左鍵。 活動二：將鼠標指針移動到網(wǎng)上鄰居圖標上，單擊鼠標。 師：說一說你們看到什么現(xiàn)象？ 生回答（圖標變藍色） 師：單擊操作可以幫助我們選中一個圖標，被選中的圖標就呈現(xiàn)藍色。 五、關(guān)機的正確方法 師：在下課離開機房前，我們必須將電腦正確關(guān)機，有誰知道關(guān)機的正確順序是怎樣的？ 生回答。 教師糾正學生的錯誤點，注意幾個要點： 開始—關(guān)閉計算機—選擇“關(guān)閉計算機”選項（注意當前的選項是什么，強調(diào)“重啟關(guān)閉計算機”和“關(guān)閉計算機”的區(qū)別）—在以上的前提下，選擇“是”或“確定”。 解釋強行關(guān)機帶來的不良結(jié)果：可能會丟失或損壞重要程序，導致下一次不能正常啟動，給工作帶來麻煩。 活動三：現(xiàn)在根據(jù)老師講的關(guān)機順序，將你的計算機正確關(guān)閉 六、認識機房 師：通過，我們又加深了對電腦的了解，也明白了正確使用電腦的方法，那么，這次我們要來了解一下，電腦“生活”的環(huán)境，我們上課的教室——機房。 請全體學生齊讀機房安全與衛(wèi)生要求。（課本第34-35頁） 活動四：老師組織學生了解，離開機房的疏散途徑。引導學生有次序地離開機房。