七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1框我們的情感世界提升訓(xùn)練無(wú)答案新人教版.doc

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《我們的情感世界》 一、單項(xiàng)選擇題(共10題,共79分) 1.下列對(duì)情感與情緒的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①情感與情緒緊密相關(guān) ②情感與情緒沒(méi)有任何關(guān)系 ③情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展會(huì)形成情感 ④情感隨著時(shí)間的推移會(huì)形成穩(wěn)定的情緒 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.情感與情緒的區(qū)別表現(xiàn)在（ ） ①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的 ②情感是短暫的、不穩(wěn)定的 ③情緒是生活中不斷強(qiáng)化的，相對(duì)穩(wěn)定 ④情感是在生活中逐漸積累的,相對(duì)穩(wěn)定 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.安全感屬于（ ） A.基礎(chǔ)性 B.高級(jí) C.正面 D.負(fù)面 4.下列屬于情感方面負(fù)面體驗(yàn)的是（ ） ①害怕 ②感動(dòng) ③恐懼 ④失望 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.下列對(duì)情感的作用認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①情感是人類(lèi)最基礎(chǔ)的情感需求 ②情感影響對(duì)人和對(duì)事的判斷和選擇 ③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知 ④情感決定我們?nèi)松某蓴? A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.在社會(huì)生活中，我們需要最基礎(chǔ)的安全感、信任感；我們都渴望得到愛(ài)與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感……這表明（ ） A.情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度 B.情感是人最基礎(chǔ)的精神需求 C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) D.情感讓我們胸懷更寬廣、博大 7.在學(xué)校舉行的文藝演出中，王瑩同學(xué)因?yàn)榫实匿撉傺葑酁榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都紛紛夸贊她。此時(shí)，王瑩可以體會(huì)到( ) A.安全感 B.勝任感 C.道德感 D.恐懼感 8.上述材料中，屬于情感的是（ ) ①上課很輕松 ②上課很愉快 ③喜歡上數(shù)學(xué)課 ④愛(ài)上了數(shù)學(xué) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.上述材料表明( ) ①情感與情緒緊密相關(guān) ②情緒可能會(huì)產(chǎn)生某種情感 ③情緒比情感更穩(wěn)定、更長(zhǎng)久 ④情感一旦產(chǎn)生，就不會(huì)發(fā)生改變 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.只有情感，而且只有大的情感，才能使靈魂達(dá)到偉大的成就。”狄德羅的這句名言告訴我們（ ） A.情感是豐富而復(fù)雜的 B.情感對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要作用 C.情感發(fā)揮的全部都是正面的作用 D.情感是個(gè)人取得成功的唯一因素 二、材料分析題(共3題,共21分) 1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題。 小磊與大江在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，他們把對(duì)方?當(dāng)成自己最好的朋友。在某次考試時(shí)，小磊希望大江給自己傳答案，可是大江拒絕了他。小磊非常生氣，打算再也不理大江了。大江向小磊講明作弊的害處之后，小磊覺(jué)得自己的要求的確是過(guò)分了，因此他和大江又重歸于好了。 (1)上述材料中“小嘉很生氣”，這里的“生氣”是情緒還是情感？ (2)情感與情緒的區(qū)別是什么？ 2.閱讀材料，回答問(wèn)題。 “我極度熱愛(ài)我的職業(yè)，晚上做夢(mèng)都在想這個(gè)事。”正是憑借著這份熱愛(ài)，繼七和神九之后，景海鵬跟隨神舟十一號(hào)第三次進(jìn)入太空，創(chuàng)造了中國(guó)航天員的紀(jì)錄。 (1)材料中景海鵬對(duì)自己的職業(yè)有著怎樣的情感？ (2)這種情感對(duì)景海鵬產(chǎn)生了怎樣的作用？ 3.王力宏是同學(xué)們很喜歡的一位歌手，對(duì)于音樂(lè)，他有著執(zhí)著的追求，下面就讓我們走進(jìn)王力宏的音樂(lè)情感世界。 材料一我覺(jué)得做音樂(lè)最重要的就是使命感和理想，要用創(chuàng)作不斷給音樂(lè)界新的刺激和動(dòng)力。至于英雄，我覺(jué)得就是扛責(zé)任的那個(gè)人。具體到我自己，要扛的責(zé)任就是讓更多的人了解華語(yǔ)音樂(lè)的實(shí)力，一絲不茍地做自己的音樂(lè)。 (1)王力宏對(duì)音樂(lè)有著怎樣的情感？ (2)向王力宏學(xué)習(xí)，你會(huì)怎樣對(duì)待自己的學(xué)習(xí)？ 材料二我小時(shí)候特別崇拜蜘蛛俠和鋼鐵俠那樣的漫畫(huà)英雄人物，這些都是我童年的最?lèi)?ài)，我希望自己可以成為音樂(lè)上的英雄。 (3)從王力宏上述描述中，你能感受到情感的哪些作用？ (4)王力宏對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著讓我們感動(dòng)，如果想將王力宏的事跡在全校范圍內(nèi)宣傳，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。