江蘇省鹽城市大豐區(qū)九年級物理上冊 12.1 動(dòng)能 勢能 機(jī)械能（第1課時(shí)）教學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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動(dòng)能 勢能 機(jī)械能 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過實(shí)例分析，認(rèn)識(shí)能量的概念； 2．通過探究，知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象； 3．通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象； 4．能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤于思考的好習(xí)慣。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) 2、重力勢能的概念和決定因素 【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、比較法 【教學(xué)過程】 個(gè)人復(fù)備 一、情景導(dǎo)學(xué)： 二、預(yù)習(xí)探學(xué)： 1. 一個(gè)物體如果能夠?qū)α硪粋€(gè)物體 ，那個(gè)這個(gè)物體就具有能量，簡稱能。 2. 物體由于 具有的能量叫做動(dòng)能。 3. 勢能包括 勢能和 勢能。其中物體由于 而具 有能稱為彈性勢能；物體由于 而具有能稱為重力勢能。 三、合作互學(xué)和交流助學(xué)： (一)能量 預(yù)習(xí)先知：能量 小組合作： （1）如何判斷一個(gè)物體具有的能量大?。亢唵闻e例說明生活中具有能量的物體。 （2）辨析: 關(guān)于能的概念，判斷下列說法的正誤 A．一個(gè)物體具有能量，說明這個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉? （ ） B．一個(gè)物體具有能量，說明這個(gè)物體正在對外做功 （ ） C．山坡上的石頭，沒有對其它物體做功，所以不具有能 （ ） D．物體已做的功越多，說明物體具有的能量越多 （ ） (二)動(dòng)能 個(gè)人復(fù)備 預(yù)習(xí)先知：動(dòng)能 活動(dòng)一：探究動(dòng)能的大小與哪能些因素有關(guān) 個(gè)人復(fù)備 （1）再讀課本P33，思考下列問題，并與同組同學(xué)交流。 ①實(shí)驗(yàn)中是探究小車的動(dòng)能還是木塊的動(dòng)能？如何比較動(dòng)能的大??？這里 采用的是什么研究方法？ ②如何研究動(dòng)能的大小同時(shí)與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)？這里采用的又是什 么研究方法？ ③如何保持物體的質(zhì)量不變，改變速度的大??？如何保持物體的速度不變， 改變質(zhì)量的大??？ （2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)。 （3）實(shí)驗(yàn)小結(jié):本次實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 法和 法,通過本 次實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是： 。 （4）想一想：生活中還有哪能些事例能說明上述結(jié)論？ (三)勢能 1．活動(dòng)二：回力小車運(yùn)動(dòng)起來 預(yù)習(xí)先知：彈性勢能 （1）觀察實(shí)驗(yàn)：運(yùn)動(dòng)起來的回力小車，想一想，回力小車能運(yùn)動(dòng)起來說明了什么？ (2) 分析思考： 怎么做才能讓回力小車運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)些？ (3) 舉例說明生活中類似的例子。 （4）實(shí)驗(yàn)小結(jié)：發(fā)生 的物體能對其他物體做功，表明具有 ， 叫做 。它的大小與物體的 有關(guān)，在一定限度內(nèi)， 物體的 越大，它具有的 就越大。 2．活動(dòng)三：摸擬打樁 預(yù)習(xí)先知：重力勢能 （1）再讀課本“活動(dòng)12．2摸擬打樁”，思考下列問題，并與同組同學(xué)交流。 ①如何比較重錘重力勢能的大?。窟@里采用的是什么研究方法？ ②要使重錘打得深一些，可以采用哪些方法？ （2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)。 （3）實(shí)驗(yàn)小結(jié):本次實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 法和 法,通過本次 實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是： 。 四、總結(jié)提學(xué) 五、【教后反思】 課時(shí)1　動(dòng)能　　勢能　　機(jī)械能 作業(yè)與板書設(shè)計(jì) 1、如下圖12.1.1，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下， （1）小車運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，＿＿＿中的小車速度大； （2）＿＿＿圖中的木塊被撞后移動(dòng)的距離長； （3）＿＿＿圖中的小車對木塊做的功多，它具有的動(dòng)能＿＿＿＿。 丁 丙 乙 甲 　　　　　　 　　　　　圖12.1.1　　　　　　　　　　　　　　　　　圖12.1.2 2、 如圖12.1.2，它是用來研究動(dòng)能大小與物體＿＿＿＿＿的關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)表明：丁圖中的小車到達(dá)水平表面時(shí)，能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離＿＿＿＿些（選填“大”或“小”）。 圖12..1.3 3、 如圖12..1.3所示，將一張卡片對折，在開口的一邊剪兩刀，然后將橡皮筋套在開口邊，就做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，使這張卡片跳起來的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?？ㄆ芴饋淼脑蚴牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。 4、下列過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的是 （ ） 　A．鐘表里旋緊的發(fā)條，帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng) 　B．重錘從高處下落 　C．壓縮的彈簧將物體彈射出去 　D．向上拋出的石塊的上升過程 5、下列物體中，既有動(dòng)能又有勢能的是 （ ） 　A．在平地上滾動(dòng)的足球 B．被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴 　C．在空中飛行的小鳥 D．被壓扁了的皮球 6、關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說法正確的是 （ ） 　A．物體具有的能越多，它做的功越多 　　B．物體有了能就一定正在做功 　C．做功的物體一定具有能 　D．物體做功的多少與它具有的能無關(guān) 7、下列說法正確的是 （ ） 　A．甲物體比乙物體所處的位置高，則甲的勢能比乙的勢能大 　B．甲物體比乙物體的速度大，則甲的動(dòng)能比乙的動(dòng)能大 　C．一個(gè)物體能夠做功，說明它具有能 　D．一個(gè)物體具有能，說明它正在做功 8、體積相同的銅塊和鐵塊，從同一高度沿光滑的斜面滑下，下列說法正確的是( ) 　A．在頂端勢能一樣多，底端銅塊的動(dòng)能大于鐵塊的動(dòng)能 　B．與鐵塊相比銅塊在頂端勢能少，到底端動(dòng)能也少 　C．與銅塊相比鐵塊在頂端勢能少，到底端動(dòng)能也少 　D．兩金屬塊在頂端勢能不一樣，到底端動(dòng)能一樣 9、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，則 （ ） 　A．勢能減少，機(jī)械能減少 B．勢能減少，動(dòng)能增加 　C．勢能減少，機(jī)械能不變 D．動(dòng)能不變，機(jī)械能不變 10、一只在空中飛行的小鳥，具有的動(dòng)能是15J，具有的機(jī)械能是90J，那么這只小鳥具有的重力勢能是多少J??？ 板書設(shè)計(jì)： 1、能： 2、動(dòng)能： 3、動(dòng)能大小大小的影響因素： 質(zhì)量： 速度： 4、彈性勢能： 影響因素： 5、重力勢能： 重力勢能的影響因素 質(zhì)量 高度 6、機(jī)械能 動(dòng)能 勢能 重力勢能 彈性勢能