2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運(yùn)動會 回顧整理(二)教案 青島版.doc
《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運(yùn)動會 回顧整理(二)教案 青島版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運(yùn)動會 回顧整理(二)教案 青島版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運(yùn)動會 回顧整理(二)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1. 復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的退位減法,提高學(xué)生計(jì)算能力。 2. 通過觀察比較,分類整理出減法表,提高學(xué)生正確使用數(shù)學(xué)語言的能力。 3. 能夠正確地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的退位減法。 教、學(xué)具準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備寫有20以內(nèi)的退位減法的36個算式卡片,寫有口算算式的小黑板及紫旗區(qū)內(nèi)容投影片。 教學(xué)過程: 一、練習(xí)綠旗區(qū)有關(guān)內(nèi)容 1. 出示口算卡片: 13–8 13–5 13–7 師問:結(jié)果各是幾?你發(fā)現(xiàn)這三個算式有什么規(guī)律了嗎? 師問:你能舉出這樣的例子嗎?舉例并口算結(jié)果。 2. 計(jì)算。 14–5 18–9 12–3 師問:通過計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律了嗎? 生答:這些結(jié)果都是9。 師問:你能舉出這樣的例子嗎?舉例并口算結(jié)果。 二、練習(xí)深藍(lán)旗區(qū)的有關(guān)內(nèi)容 出示貼有口算題的小黑板,口算下面題。 11–9 11–8 13–9 13–8 12–6 15–8 17–9 14–5 生口算上面算式結(jié)果,師在上面板書結(jié)果。 師問:上面算式有什么規(guī)律?能否把減法算式按得數(shù)分組? 教師把全班分成八個大組,每個大組中合作小組只負(fù)責(zé)卡片得數(shù)為2、3、4、5、6、7、8、9的一個數(shù),具體練習(xí)方式采用小組討論的形式進(jìn)行,分工協(xié)作、組長負(fù)責(zé),組員找卡片,一生匯報(bào),組與組交流匯報(bào)結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組得數(shù)的算式有什么規(guī)律? 學(xué)生觀察、得出規(guī)律后讓學(xué)生說出結(jié)果是7的算式。 三、完成紫旗區(qū)的內(nèi)容 出示紫旗區(qū)的內(nèi)容,讓學(xué)生觀察片刻。 師問:通過觀察,你得出什么規(guī)律?學(xué)生根據(jù)規(guī)律填寫算式,集體糾正。 四、課堂小結(jié) 通過今天的回顧整理,你學(xué)會了什么知識?掌握了哪些內(nèi)容? 五、鞏固練習(xí) 1. 17–8 = 15–9 = 16–7 = 11–8 = 2. 寫出得數(shù)是7的退位減法的算式。 附送: 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法教案 人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生初步學(xué)會計(jì)算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。 2.通過操作初步認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系,滲透函數(shù)思想。 3.結(jié)合教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和積極探索的精神。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會計(jì)算得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法。 教學(xué)難點(diǎn): 理解算理,認(rèn)識加減法算式中各數(shù)之間的關(guān)系。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1.口算:9以內(nèi)的加減法 老師邊出示口算卡片邊發(fā)口令:“火車向前開,向右拐……”,學(xué)生看算式直接說得數(shù)。 2.10的組成。 出示下圖 學(xué)生獨(dú)立填空后指名說答案。 3.看圖列算式: 出示: 學(xué)生先敘述圖意,然后再列出兩道加法算式和兩道減法算式。 師:掌握了10的組成,就可以做什么?今天我們就來學(xué)習(xí)“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”。板書課題:得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法 二、指導(dǎo)探索: 1.自學(xué)10的加減法 學(xué)生自學(xué),老師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo)。 2.交流自學(xué)結(jié)果 誰來匯報(bào)一下你是怎樣擺、怎樣說、怎樣寫的? 找學(xué)生到前面來演示匯報(bào),老師板書。 3.總結(jié)算法 剛才的這幾組題如果沒有圖,怎樣想得數(shù)呢?(根據(jù)數(shù)的組成算加法,根據(jù)數(shù)的分解算減法。)還可以怎樣算?(用數(shù)數(shù)的方法算,想加法算減法……) 4.計(jì)算 □ □ 你會算嗎?說說你是怎么想的?有和他想得不一樣的嗎? 5.知識擴(kuò)展 10的加減法,除這些算式以外,你還知道哪些?( ……) 對于說出上述算式的同學(xué)要加以表揚(yáng)。 三、鞏固提高: 1.湊十練習(xí): 老師出示一個數(shù)字,學(xué)生舉出相應(yīng)的數(shù)字卡片和老師的數(shù)字湊成十。 2.集體口算: 老師分別出示口算卡片(10的加減法),學(xué)生搶答。 3.小組比賽:看哪組算得又對又快。 每組一套加減法題目(7~10的加減法),一個做一道,進(jìn)行接力口算,最后集體訂正,評選出優(yōu)勝組。 四、課堂小結(jié): 今天這節(jié)課,同學(xué)們用以前學(xué)習(xí)的方法自學(xué)了“得數(shù)是10的加法及相應(yīng)的減法”,通過討論、交流掌握了不同的計(jì)算方法,這說明同學(xué)們很會學(xué)習(xí),很愛動腦筋,你還想說點(diǎn)什么嗎?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 小小運(yùn)動會 回顧整理二教案 青島版 2019 2020 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 小小 運(yùn)動會 回顧 整理 教案 青島
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-5524146.html