2019-2020年人教版一下教案 《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不退位減) 》WORD教案3.doc
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2019-2020年人教版一下教案 《兩位數(shù)減一位數(shù)和 整十?dāng)?shù)(不退位減) 》WORD教案3 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 通過(guò)直觀,使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。 【能力教學(xué)點(diǎn)】 通過(guò)人人參與口算方法的指導(dǎo)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 【德育教學(xué)點(diǎn)】 通過(guò)分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神用主動(dòng)探索知識(shí)的精神。 教學(xué)過(guò)程: 一、出示例1的掛圖,讓學(xué)生觀察圖 1、貨架上有些什么,你可以從圖上知道些什么? (貨架上有幾種不同的玩具,每種玩具上都有價(jià)格) 貨架上的小朋友在說(shuō)什么?(兩個(gè)小朋友說(shuō)在買玩具的事,左邊的小朋友有35元,買一個(gè)大象的玩具,右過(guò)的小朋友………… 2、怎樣才知道左邊的小朋友買大象玩具后還剩多少元,右邊的小朋友還差多少錢(qián)? (可以用減法算一算) 3、結(jié)合學(xué)生的回答,在黑板上板書(shū):35-2= 35-20= 4、同學(xué)們會(huì)算上面的算式嗎?大家可以用小棒擺一擺。 (學(xué)生擺小棒,教師巡視指導(dǎo)。) 5、大家擺出了上面兩道算式的得數(shù)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的,兩種擺法有什么不同? 35-2=33,35-20=15。左邊是從3捆5根小棒中拿去2根,表示減去2,右邊是從3捆5根中拿去2捆,表示減去20。 6、根據(jù)上面擺小棒的過(guò)程,說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不退位減法的計(jì)算方法。 二、練習(xí): 1、做一做第1題 2、練習(xí)十二第1、2、4題 三、小結(jié): 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容? 附送: 2019-2020年人教版一下教案 《兩位數(shù)減一位數(shù)和 整十?dāng)?shù)(退位) 》WORD教案 1 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)68頁(yè)及練習(xí)十二3-8題 教學(xué)目標(biāo): 1.理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。 2.通過(guò)擺小棒探索出計(jì)算方法,培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作、獨(dú)立思考和語(yǔ)言交流的能力。 3.感受退位減法在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1.理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)的算理。 2.結(jié)合動(dòng)手操作表述操作過(guò)程,弄清“退一作十的”的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備:口算題卡、小黑板。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入鋪墊 1.聽(tīng)算。 (1)12-5= 15-7= 13-4= 18-9= 10-6= 16-9= 11-2= 14-8= 17-9= (2)20+3= 30+5= 7+80= 5+40= 2.口算。 30+(12-4)= 70+(15-8)= 二、引入情景,提出解決問(wèn)題的策略。 1.同學(xué)們,前幾天我們一起去逛了娃娃商店,你們想知道那里又有什么新玩具嗎? 這節(jié)課,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)買東西的學(xué)問(wèn),好不好? 2.讓我們一起走進(jìn)娃娃商店去看看吧!同學(xué)們,你們看,娃娃商店里增加了什么新玩具? 3.喜歡嗎?誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下? 4.大家猜,今天又有誰(shuí)要來(lái)買東西? 5.我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他倆在說(shuō)些什么。(依次出示兩個(gè)小朋友對(duì)話圖) 根據(jù)平平說(shuō)的話,你想到了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 6.怎樣列式?(板書(shū)) 7.那芳芳又想買什么呢?(出示圖) 怎么算,想知道嗎?芳芳也想知道。今天,讓我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)。[板書(shū):兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)] 三、探究活動(dòng) 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察算式36-8,找出與以前學(xué)過(guò)的減法算式有什么不同。 提示:我們可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?(小棒) 2.想一想、擺一擺:要從這36根小棒中拿出8根,可以怎樣拿? 四、抽象概括,理解算法 1.請(qǐng)同學(xué)們想一想,從3捆零6根小棒中拿出8根小棒時(shí),先做什么,再做什么? 2.如果不擺小棒,又該怎樣計(jì)算呢?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)思路。(適當(dāng)板書(shū)學(xué)生的回答) 3.計(jì)算:23-5= 52-8= 五、練習(xí)反饋 1.指導(dǎo)學(xué)生完成教材第68頁(yè)“做一做”第2題。 2.填空:40-7=( )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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