人人為我 我為人人

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1、人人為我 我為人人   很喜歡季羨林老先生的文章,看他的文章就像漫步在寧靜的樹林,傾聽大自然的細語,從美的享受中受到啟發(fā)。   ?自己的花是讓別人看的?是我們五年級時候的課文,也是季羨林老先生的作品。主要講了德國人愛花和養(yǎng)花是與眾不同的,所有花都一律朝著窗子外邊是給大家看的。   是啊,與別人分享才會獲得快樂!   古時候,沒有網絡,沒有報紙,沒有雜志,那些優(yōu)美的古詩是如何流傳下來的呢?原來那時候,詩人們經常去游覽祖國的大好河山,會在住宿的客棧和寺廟的墻壁上留下自己的佳作。于是后來的人看到就會告訴另一個人,一傳十,十傳百,就這樣,好多詩文就擴散開來了。   同樣,一個

2、好的有益的創(chuàng)造和創(chuàng)造也是以人的口口相傳,而被大家所認識和學習,并且一步步改進的。   那時候人們沒有自私到要藏起來,或者去抄襲別人的。   如今,科技興旺了,是網絡的時代,一件事情1分鐘就會家喻戶曉,真的是很神奇!網絡真的是五彩繽紛,讓人看的眼花繚亂,不知道哪里是真哪里是假。   而大家似乎都在為自己的利益想盡各種方法,讓自己別受到侵犯??墒牵u,謊話還是充滿著網絡,讓人不知所措!為什么不能像?自己的花是讓別人看的?那樣,為別人著想呢?付出的是自家的花給別人看,可是收獲的卻是滿眼的燦爛芬芳!整條街的兩旁都是美麗的花。那是多么賞心悅目的景象啊。   所以,一些美好的東西

3、,一些解決問題的小方法,是不是不要鎖起分享給大家不是更好嗎?這樣,人人為我,我為人人,我們不是就會得到的更多,學到的更多嗎?   其實生活中這樣美好的事很多。今天我清掃衛(wèi)生,我盡力地清掃干凈,明天另一批同學值日,把教室整理的窗明幾凈,這就是"人人為我,我為人人";;我放一本書到班里的圖書角,有同學馬上也放了一本過去,這也是"人人為我,我為人人";;我撿起門前灌木叢里的垃圾,環(huán)衛(wèi)工人給灌木叢澆了水,修剪了,好美,綠化了環(huán)境,美了眼睛,這也是"人人為我,我為人人";呀   生活就是這樣,當你在為別人做事情時也會享受到別人為你做事情。如果人人都這樣來做,我們的世界不就是一個美麗的大花園嗎。

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