江蘇省鹽城市大豐區(qū)八年級物理上冊 5.2速度導學案（新版）蘇科版.doc

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速度 一、學習任務分析 學習目標：1、知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位。 2、了解測量速度的基本方法。 3、學會用速度公式進行簡單的計算。 學習重難點： 有關速度的測量方法； 用速度公式進行簡單的計算。 實驗器材： 米尺，紙錐，秒表。 二、 預習任務 1、你知道在日常生活中是如何比較物體的運動快慢？寫出你的方法。 （1）________________________________________；（2）__________________________________ 2、速度是描述 的物理量，大小等于 。 3、速度的公式是 。 4、在國際單位制中速度的單位是 ，讀作 。15m/s表示的意思是 ，你還知道其他速度的單位嗎？換算關系：_____________________。 三 、新課學習 活動：1、比較紙錐下落的快慢 （1）將兩個紙錐從同一高度同時 ，哪一個紙錐下落的快？你是怎樣比較紙錐運動快慢的？ （2）有沒有其他比較物體運動快慢的方法？ （3）如果將兩個紙錐從不同的高度同時釋放，怎樣比較它們運動的快慢？ 歸納：比較物體運動的快慢的方法。 問題：汽車1min開了1200米；飛機2s開了1000米。問：誰快？ 2、速度： 常用單位：_______________________________________。 練習：書P112---2 3、活動——測量紙錐下落的速度 原理：_____________。 器材：__________________________________________ 次數(shù) 下落高度（m） 下落時間（s） 速度（m/s） 1 2 3 表格： 在機場高速公路入口處有一標志牌，如右圖所示，在不違反交通規(guī)則的前提下，汽車至少行駛多少分鐘才能到達機場？ 四：課堂練習 1、單位換算：15m/s= km/h 144km/h= m/s 3km/min= m/s 2、下列物體的速度，哪一個最接近1.4m/s？ （ ） A.小汽車行駛 B.人行走 C.飛機飛行 D.烏龜爬行 3、作勻速直線運動運動的兩物體，它們的運動時間之比為1：4，運動路程之比為3：1，那么它們的速度之比為 （ ） A．3：4 B．4：3 C．12：1 D．1：12 4、你的同學跑100m用了17s，而你用了25s跑了165m，你的同學和你誰跑得快？通過計算說明。 5、一隊伍長50m，行進速度為2m/s，經(jīng)過一座長為110 m的大橋，當隊伍的第一個人踏上橋頭到隊伍的最后一個人離開橋時，總共所需時間為多少？