《山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文上冊《課外古詩詞 如夢令》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文上冊《課外古詩詞 如夢令》課件 （新版）新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、如夢令如夢令 李清照李清照 李清照（10841155），號易安居士，宋代濟南人。著名的女詞人。有漱玉詞傳世。 李清照（1084年3月13日1155年5月12日），號易安居士，漢族，齊州章丘（今山東章丘）人。宋代（兩宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。 她生于書香門第，早期生活優(yōu)裕，其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學基礎。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之
2、法作詞。能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。 有易安居士文集易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。今有李清照集校注。1- 李清照自幼生活在文學氛圍十分濃厚的家庭里，耳濡目染，家學熏陶，加之聰慧穎悟，才華過人，所以“自少年便有詩名，才力華贍，逼近前輩”（王灼碧雞漫志），曾受到當時的文壇名家、蘇軾的大弟子晁補之（字無咎）的大力稱贊。朱弁風月堂詩話卷上說，李清照“善屬文，于詩尤工，晁無咎多對士大夫稱之”。說郛第四十六卷引瑞桂堂暇錄稱她“才高學博，近代鮮倫”。朱彧萍洲可談別本卷中稱揚她的“詩文典贍，無愧于古之作者”。 李清照的少年時代隨父親生活于汴京，優(yōu)雅的生活環(huán)境，特別是京都的繁華
3、景象，激發(fā)了李清照的創(chuàng)作熱情，除了作詩之外，開始在詞壇上嶄露頭角，寫出了為后世廣為傳誦的著名詞章如夢令（昨夜雨疏風驟） 。此詞一問世，便轟動了整個京師，“當時文士莫不擊節(jié)稱賞，未有能道之者”（堯山堂外紀卷五十四）。 李清照讀了著名的讀中興頌碑詩后，當即寫出了令人拍案叫絕的和詩浯溪中興頌詩和張文潛 兩首。此詩筆勢縱橫地評議興廢，總結了唐代“安史之亂” 前后興敗盛衰的歷史教訓，借嘲諷唐明皇，告誡宋朝統(tǒng)治者“夏商有鑒當深戒，簡策汗青今具在”。一個初涉世事的少女，對國家社稷能表達出如此深刻的關注和憂慮，不能不令世人刮目。因此，宋代周的清波雜志認為，這兩首和詩“以婦人而廁眾作，非深有思致者能之乎？”明代
4、陳宏緒的寒夜錄評此兩詩：“奇氣橫溢，嘗鼎一臠，已知為駝峰、麟脯矣?！? 李清照是宋朝著名的女詞人。其父李格非是當時著名的學者，其夫趙明誠，是宰相趙挺之之子，歷任州郡行政長官。他們婚后的生活很優(yōu)裕。搜集了大量的書畫金石，共同從事學術研究工作。金兵入據(jù)中原后，流離南方。不久，其夫趙明誠病死，她精神上受到沉重的打擊。宋高宗建炎3年（1129年），金兵南下，她又在浙江親歷變亂，生活顛沛流離。此后即在孤寂中度過晚年。 李清照工詩能文，所作詞尤為宋朝一李清照工詩能文，所作詞尤為宋朝一大家。早期的作品，韻調(diào)優(yōu)美，多寫其悠大家。早期的作品，韻調(diào)優(yōu)美，多寫其悠閑的閨中生活。南渡后，深厚的故鄉(xiāng)之思，閑的閨中生活。
5、南渡后，深厚的故鄉(xiāng)之思，凄哭的身世之感，都在她的作品中抒發(fā)出凄哭的身世之感，都在她的作品中抒發(fā)出來，情調(diào)傷感，風格突變，社會意義也擴來，情調(diào)傷感，風格突變，社會意義也擴大了。她精于譴詞造句，善于創(chuàng)意出奇，大了。她精于譴詞造句，善于創(chuàng)意出奇，還善于用白描手法塑造出鮮明動人的形象。還善于用白描手法塑造出鮮明動人的形象。語言清麗，在語言藝術上有獨到之處。語言清麗，在語言藝術上有獨到之處。李李清清照照 作為一位杰出詞人，李清照對美化和豐富祖國語言做出了巨大貢獻。李清照婉約派詞人簾卷西風，簾卷西風，莫道不消魂，莫道不消魂，人比黃花瘦人比黃花瘦如夢令 李清照常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。興盡/晚/回
6、舟，誤入/藕花/深處。爭渡，爭渡，驚起/一灘/鷗鷺。課文朗讀整體理解：1、點明全詞主旨的句子是那一句？2、這首詞所敘述的事發(fā)生在那一個季節(jié)？（興盡晚回舟） （從“藕花深處”可以判定是春末夏初）3、它是詞人當天寫的嗎？4、為什么詞人經(jīng)常想到這件事呢？（有趣，值得回味）如夢令 李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。詞牌名 “常記”說明所敘的是往事的回憶?！跋ぁ敝该髁孙嬀谱髋d的處所，“日暮”是指時間， “沉醉”交代了事情的起因詞人和幾個 女友在溪亭開懷暢飲，興奮異常，到日暮之時還興猶未盡，留戀忘返。 這兩句主要交代了往事發(fā)生的時間、地點及起因，同時既寫出了她們郊外游玩的歡娛心情，又為下邊的波瀾曲折作了
7、必要的鋪墊。興盡晚回舟，誤入藕花深處 在沉醉未醉、意態(tài)朦朧之中，“回舟”蕩漾，不知不覺又誤入了一個新天地：斜陽映照的湖面，藕花亭亭，荷葉田田，夜風襲來，清香飄溢。興盡晚回舟，誤入藕花深處 還想在這藕花世界里流連欣賞，但已使暮色蒼茫；想要蕩出“藕花深處”，卻不知怎么走。情急之中，少女們禁不住發(fā)出了“怎么渡，怎么渡”的呼叫聲。不料幾聲婉轉(zhuǎn)的“爭渡”聲，卻驚動了棲息于湖邊的水鳥，“呼啦”一聲，騰空而飛。暮色蒼茫的天空，突然出現(xiàn)一群雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉、或火紅或潔白的荷花交相輝映；寧靜的湖面上空，突然奏起人聲鳥聲和水聲的交響樂章。這是一種多么動人心弦、令人陶醉的境界??！爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺主旨： 這首詞在對大自然的贊美之中，又滲透著詞人熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的性格特征。齊聲朗誦這首詞，注意讀出清新的畫面美來。如夢令 李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文上冊《課外古詩詞 如夢令》課件 （新版）新人教版
