2019人教版美術(shù)六上《心中的風景》教學設(shè)計.doc

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2019人教版美術(shù)六上《心中的風景》教學設(shè)計 1． 教學目標：根據(jù)想像或記憶以及音樂文字，表現(xiàn)心中的風景。 2． 教學重點：根據(jù)自己的想象，畫出心中的風景。 3． 教學難點：根據(jù)文字音樂等啟發(fā)，畫出心中的風景。 4． 課前準備：收集一些有當?shù)靥厣娘L景圖片。 5． 教學過程： 1. 師：同學們，今天來了那么多的老師，為了表示我們對老師的歡迎，我們唱首歌吧！ 生：。 師：唱首什么歌呢？唱首老師最喜歡的《荷塘月色 》吧。 師生通唱《荷塘月色》，同時，師師范油水分離法表現(xiàn)荷塘月色。 2. 師：大家看，老師喜歡這首歌是因為歌曲中描寫的風景在老師心中是這樣的美 。 那你有沒有喜歡的歌曲或者文章段落里有表現(xiàn)風景的？給大家說一說。 生：。 師：大家說的都非常好，那在你日常生活中或外出旅游時，有沒有在你心中久久不能忘懷的景色呢？ 生：。 師：那就抓緊拿起你手中的畫筆去表現(xiàn)你心中最美的風景吧。 3.學生創(chuàng)作，教師巡回指導。 4.評價展示： 請同學到講臺前來，展示自己的作品并用歌唱或優(yōu)美的文字語言介紹一下自己的作品。 5.延伸擴展： 師：其實，美就在我們身邊，只是我們沒有留意身邊的美景。 課件展示學校的美景。 附送： 2019人教版美術(shù)六上《心中的風景》教案 (2) 教學目標： 初步了解和掌握色彩風景畫的一般特點和基本畫法，提高對色彩的運用能力，在作業(yè)過程中培養(yǎng)對大自然的熱愛，培養(yǎng)審美意識。 教學重點與難點： 重點：色彩畫風景的作畫要求和一般方法(通過教師講授指導與學生練習來解決)。 難點：色彩的調(diào)配和著色運筆(通過示范和學生實踐來突破)。 教具與學具準備： 教具：教材，大掛歷風景掛圖，示范用水彩畫具材料等。 學具：教材，水粉畫工具材料和8開作業(yè)紙等。 教學時間：1課時 教學過程： 一、組織教學。 檢查畫具準備情況，安定好學生精神，集中學生注意力。 二、觀賞導人，板書課題。 1、出示觀賞風景畫作品。(可用優(yōu)秀學生作業(yè)) 2、簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點。 3、提出并板書課題：用色彩畫風景。 三、講授新課。(邊講邊示范) 1、選景構(gòu)圖。 可用較大的彩色風景照片掛歷作為實景，也可將學生帶到室外，視具體情況來確定。用掛歷是方便易行且有效的辦法。告訴學生選景不可貪多，應(yīng)簡單、有重點，主次得當，切不可將所見之景都畫上去。當選擇好景物之后開始勾畫草圖?？捎勉U筆輕輕畫出，不要太詳細，應(yīng)大方飽滿，注意取舍，可以挪動搬遷有些景物，符合自己的審美需要。主要的景物應(yīng)安排在畫面視覺中心，占據(jù)較大空間。 2、從遠到近或從近至遠鋪畫景物色彩。以教材上的示范步驟為例。 (1)用藍色加少許紫色大筆觸畫天空大體色彩；黃色畫地面，接畫少許藍色，使地面有草地之感，也宜用大筆觸概括。(見步驟圖) (2)用橘黃色畫秋樹，隨意點畫，與未干之天空藍色相交處變黃綠，自然呈現(xiàn)樹葉之色 (見步驟圖)。 (3)用赭褐色加少許藍色畫樹干、樹枝和房子，房子陰暗處用淺藍色稍畫，整個畫面既有冷暖色對比，又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，非常好看。 (4)可點畫出人物、門窗等細節(jié)，直至完成。 3、教師小結(jié)：剛才老師所畫的景物步驟是由遠至近畫出的，實際上是先畫遠景再畫中景后畫近景，同學們畫時也可由近到遠去畫。即近景一中景一遠景(天空、遠山等物)。 四、布置學生作業(yè)，提出作業(yè)要求。 1、或參照掛歷照片(若干幅任選其一)，或參照書上臨畫，或自行想象設(shè)計。 2、畫時應(yīng)考慮畫面總的色彩傾向和冷暖對比，使之既生動又和諧。 3、由近至遠或由遠到近靈活進行。 4、構(gòu)圖飽滿單純、主次有別，不要貪多。 五、學生自行作業(yè)，教師指導完成。 六、簡評作業(yè)，布置學生收拾好工具材料。宣布下課。