2019-2020年青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內(nèi)數(shù)的進位加法練習課》教案.doc

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2019-2020年青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內(nèi) 數(shù)的進位加法練習課》教案 教學內(nèi)容： 教科書第74——75頁的自主練習。 教學目標： 1. 繼續(xù)探索20以內(nèi)進位加法的算法。 2. 通過合作交流，同學之間互相幫助、互相促進。 教學過程： 一、談話引入 同學們，在上一節(jié)課中，為了解決運動會報名的問題，我們學會了計算進位加法，今天，我們用學過的知識解決一些問題，好嗎？ 二、鞏固應用 1. 說出下面幾道題的得數(shù)。 8+5 5+8 7+4 4+7 3+9 6+8 7+9 8+9 5+7 6+6 3+8 7+7 4+8 5+9 6+5 7+6 2. 自主練習第2題。 小組合作，教師首先要說明要求?？梢砸耘e例的方式講清規(guī)則，如一人說得數(shù)是11的算式，就要把得數(shù)是13的算式有條理地按次序說出來，9+4=13、8+5=13、7+6=13、6+7=13、5+8=13、4+9=13。 小組內(nèi)的同學要互相傾聽，互相幫助，盡可能地把20以內(nèi)的進位加法都說一說。 3. 自主練習第3題。 找朋友，先讓學生觀察圖中有哪些動物？為什么把小貓和袋鼠連在一起？你還能找出這樣的好朋友嗎？ 4. 自主練習第5題 一共有多少蘿卜？學生自己看圖，列算式。說說為什么要這樣列？ 5. 自主練習第6題。 讓學生看圖編個小故事，聯(lián)系學生的已有經(jīng)驗，喚起學生對美好往事的回憶， 讓學生盡情地提出數(shù)學問題，并獨立解答。交流時，先組內(nèi)交流，再組間交流。 三、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，大家都學到了什么？ 附送： 2019-2020年青島版數(shù)學一上《小小運動會 20以內(nèi) 退位減法的綜合練習》教案 教學目標： 1. 讓學生鞏固并熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法。 2. 能夠熟練應用20以內(nèi)的退位減法解決問題。 3. 能夠正確地解決問題。 教學準備： 1. 教師把第3題制成口算卡片。 2. 學生以同桌為單位準備兩組數(shù)字卡片，一組是2—9的，一組是11—18的。 教學過程： 一、卡片游戲 同學們，現(xiàn)在我們同桌合作來做游戲，看看哪個同桌做得好。 教師宣布游戲規(guī)則：同桌每人一組卡片，各自抽取一張，根據(jù)兩個數(shù)列出算式，一人說一道，直至老師說停，誰說對的多就算贏，贏的一方保管卡片。 二、自主練習 1. 自主練習第1題 看圖，自己編一個數(shù)學小故事。提出問題，并解決問題。 2. 自主練習第2題 根據(jù)計算器上的數(shù)據(jù)，寫出一道算式。有條件可以讓學生自己試著用計算器計算幾道題，初步接觸計算器。 3. 自主練習第5題 學生看圖，說說圖上的小朋友在干什么？他們應該去套什么？其中一個小朋友沒有合適的物體去套，可以啟發(fā)學生想，再添上一個什么數(shù)，第一位小朋友就可以找到朋友？或小朋友拿一個什么樣的圈可以去套小馬、小帽子？ 4. 自主練習第6題 自己看圖，看看你能提出什么問題？ 三、課堂小結 通過本節(jié)課的練習，同學們學到了什么？