2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣教案 新人教版 .doc
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2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣,能運(yùn)用8的乘法口訣求積。 3、通過乘法口訣的小發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類推的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣,能運(yùn)用8的乘法口訣求積。 教學(xué)難點(diǎn): 編制8的乘法口訣并記憶。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教材主題圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。 1、口算練習(xí)。 47 72 36 56 64 33 52 73 74+7 57+5 66+6 35-3 74-4 63+6 44+4 56-6 2、列式解答,集體訂正。 1)7的5倍是多少? 2)4的3倍是多少? 3)6個(gè)4相加得多少? 4)7和5相加的多少? 【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。 二、自主探究8的乘法口訣 1、出示出示圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,每排站了多少人?有幾個(gè)這樣的一排? 2、引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)軸圖,填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 0 8 16 24 32 40 48 …… 3、引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的乘法口訣。在書上寫出相應(yīng)的乘法口訣和口訣,并和同桌交流。 二八( ) 三八( ) 四八( ) 五八( ) 六八( ) 七八( ) 八八( ?。? 【設(shè)計(jì)意圖】:用加法算出相應(yīng)的結(jié)果,為編制口訣做準(zhǔn)備,同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解乘法口訣的來源和意義。 4、指導(dǎo)學(xué)生齊讀8的乘法口訣。 5、指導(dǎo)學(xué)生齊背8的乘法口訣。 6、組織學(xué)生對口令。 三、鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用。 1、完成81頁1~4題。 2、獨(dú)立完成81頁5題。 3、背誦8的乘法口訣。 四、課堂總結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?你學(xué)會(huì)了什么? 五、拓展性學(xué)習(xí): 1、請你試一試,填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。 38=24 ?。叮叮剑常? 24=□□ 36=□□ 24=□□□ 36=□□□ 教學(xué)反思: 第七課時(shí) 8的乘法口訣練習(xí)(一) 教學(xué)內(nèi)容: 課本82頁練習(xí)十八6~10題。 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣,達(dá)到比較熟練的程度。 2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣,達(dá)到比較熟練的程度。 2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)主題圖的含義、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確到解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教材中相應(yīng)的主題圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,練習(xí)鞏固。 1、完成82頁第6題,集體訂正。 2、完成第七題。 1)先在書上練線,找出每個(gè)乘法算式的答案。 2)根據(jù)所選的算式說出相應(yīng)乘法口訣。 【設(shè)計(jì)意圖】:強(qiáng)化8的乘法口訣,加深對口訣的了解和記憶。 3、引導(dǎo)完成8~9題。 1)了解題目的意思。 2)填寫出乘法算式的結(jié)果。 3)觀察圖意,用自己的話說一說。 4)根據(jù)圖意說出的想法,提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。 5)學(xué)生自行獨(dú)立解答。 6)引導(dǎo)學(xué)生說出解答的根據(jù)。(強(qiáng)調(diào)有幾個(gè)幾?) 4、解答第10題。 1)引導(dǎo)學(xué)生明確題意后自行解答。 2)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的數(shù)法。 【設(shè)計(jì)意圖】:鞏固用乘法解決問題,進(jìn)一步乘法的意義,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。 三、拓展學(xué)習(xí)。 1、在□里填出合適的數(shù)。 39=□□+□ 61=□□+□ 39=□□-□ 61=□□-□ 2、在□里填上合適的數(shù)。 78-16=8□ 57+21=7□ 教學(xué)反思: 第八課時(shí) 8的乘法口訣練習(xí)(二) 教學(xué)內(nèi)容: 課本第83頁11—15題。 教學(xué)目標(biāo): 1、用不同方式鞏固8的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、進(jìn)一步掌握8的乘法口訣,用8的口訣解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、能熟練背誦8的乘法口訣。 2、能解決一些實(shí)際問題。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 小黑板 一、復(fù)習(xí) 1、開火車,對口了令。 2、背一背。 【設(shè)計(jì)意圖】:鞏固8的乘法口訣,達(dá)到熟練運(yùn)用。 3、填一填。(出示小黑板) 82=□ 73=□ 86=□ 28=□ 67=□ 46=□ 57=□ 47=□ 58=□ 83□ 88=□ 85=□ 56=□ 78=□ 68=□ 64=□ 4、第13題運(yùn)用8的乘法口訣解決實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立解答,先讓學(xué)生集體討論,然后同桌或小組交流訂正。 5、第14題求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的現(xiàn)實(shí)問題,要讓學(xué)生自己去找聯(lián)系解決問題。應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生明白題意,再畫示意圖,幫助解答。 二、拓展練習(xí) (補(bǔ)充相應(yīng)的練習(xí)) 每輛車限坐乘客8人,現(xiàn)在有26位乘客,3輛車能坐得下嗎? 商場里有一種襪子每雙3元錢,媽媽有20 元,想買6雙這樣的襪子,她帶的錢夠嗎? 24=□╳□=□╳□ 16=□╳□=□╳□ 6+☆+☆+☆=30 ☆=( ) 三、課堂隨練。 四、課堂小結(jié)。 教學(xué)反思: 附送: 2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣,能運(yùn)用8的乘法口訣求積。 3、通過乘法口訣的小發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類推的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣,能運(yùn)用8的乘法口訣求積。 教學(xué)難點(diǎn): 編制8的乘法口訣并記憶。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教材主題圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。 1、口算練習(xí)。 47 72 36 56 64 33 52 73 74+7 57+5 66+6 35-3 74-4 63+6 44+4 56-6 2、列式解答,集體訂正。 1)7的5倍是多少? 2)4的3倍是多少? 3)6個(gè)4相加得多少? 4)7和5相加的多少? 【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。 二、自主探究8的乘法口訣 1、出示出示圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,每排站了多少人?有幾個(gè)這樣的一排? 2、引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)軸圖,填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 0 8 16 24 32 40 48 …… 3、引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的乘法口訣。在書上寫出相應(yīng)的乘法口訣和口訣,并和同桌交流。 二八( ) 三八( ) 四八( ) 五八( ) 六八( ) 七八( ) 八八( ) 【設(shè)計(jì)意圖】:用加法算出相應(yīng)的結(jié)果,為編制口訣做準(zhǔn)備,同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解乘法口訣的來源和意義。 4、指導(dǎo)學(xué)生齊讀8的乘法口訣。 5、指導(dǎo)學(xué)生齊背8的乘法口訣。 6、組織學(xué)生對口令。 三、鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用。 1、完成81頁1~4題。 2、獨(dú)立完成81頁5題。 3、背誦8的乘法口訣。 四、課堂總結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?你學(xué)會(huì)了什么? 五、拓展性學(xué)習(xí): 1、請你試一試,填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。 38=24 ?。叮叮剑常? 24=□□ 36=□□ 24=□□□ 36=□□□ 教學(xué)反思: 第七課時(shí) 8的乘法口訣練習(xí)(一) 教學(xué)內(nèi)容: 課本82頁練習(xí)十八6~10題。 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣,達(dá)到比較熟練的程度。 2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣,達(dá)到比較熟練的程度。 2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)主題圖的含義、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確到解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教材中相應(yīng)的主題圖。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,練習(xí)鞏固。 1、完成82頁第6題,集體訂正。 2、完成第七題。 1)先在書上練線,找出每個(gè)乘法算式的答案。 2)根據(jù)所選的算式說出相應(yīng)乘法口訣。 【設(shè)計(jì)意圖】:強(qiáng)化8的乘法口訣,加深對口訣的了解和記憶。 3、引導(dǎo)完成8~9題。 1)了解題目的意思。 2)填寫出乘法算式的結(jié)果。 3)觀察圖意,用自己的話說一說。 4)根據(jù)圖意說出的想法,提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。 5)學(xué)生自行獨(dú)立解答。 6)引導(dǎo)學(xué)生說出解答的根據(jù)。(強(qiáng)調(diào)有幾個(gè)幾?) 4、解答第10題。 1)引導(dǎo)學(xué)生明確題意后自行解答。 2)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的數(shù)法。 【設(shè)計(jì)意圖】:鞏固用乘法解決問題,進(jìn)一步乘法的意義,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。 三、拓展學(xué)習(xí)。 1、在□里填出合適的數(shù)。 39=□□+□ 61=□□+□ 39=□□-□ 61=□□-□ 2、在□里填上合適的數(shù)。 78-16=8□ 57+21=7□ 教學(xué)反思: 第八課時(shí) 8的乘法口訣練習(xí)(二) 教學(xué)內(nèi)容: 課本第83頁11—15題。 教學(xué)目標(biāo): 1、用不同方式鞏固8的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、進(jìn)一步掌握8的乘法口訣,用8的口訣解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、能熟練背誦8的乘法口訣。 2、能解決一些實(shí)際問題。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 小黑板 一、復(fù)習(xí) 1、開火車,對口了令。 2、背一背。 【設(shè)計(jì)意圖】:鞏固8的乘法口訣,達(dá)到熟練運(yùn)用。 3、填一填。(出示小黑板) 82=□ 73=□ 86=□ 28=□ 67=□ 46=□ 57=□ 47=□ 58=□ 83□ 88=□ 85=□ 56=□ 78=□ 68=□ 64=□ 4、第13題運(yùn)用8的乘法口訣解決實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立解答,先讓學(xué)生集體討論,然后同桌或小組交流訂正。 5、第14題求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的現(xiàn)實(shí)問題,要讓學(xué)生自己去找聯(lián)系解決問題。應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生明白題意,再畫示意圖,幫助解答。 二、拓展練習(xí) (補(bǔ)充相應(yīng)的練習(xí)) 每輛車限坐乘客8人,現(xiàn)在有26位乘客,3輛車能坐得下嗎? 商場里有一種襪子每雙3元錢,媽媽有20 元,想買6雙這樣的襪子,她帶的錢夠嗎? 24=□╳□=□╳□ 16=□╳□=□╳□ 6+☆+☆+☆=30 ☆=( ) 三、課堂隨練。 四、課堂小結(jié)。 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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