高考物理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 專題二 實驗題突破策略與技巧-提高技能多撈分課件.ppt

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專題二實驗題突破策略與技巧 提高技能多撈分 專題二實驗題突破策略與技巧 類型解讀此類型題考查常用儀器的使用和讀數(shù) 以及實驗作圖或電學(xué)部分的電路圖 實物連線 突破策略對于讀數(shù)問題 要弄清是否要估讀 數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)以及要求的單位 對作圖或連線題要從細節(jié)和規(guī)范上加以注意 總之 答題時周密細致 臨場不慌 就能得全分 讀數(shù)與作圖型 甲乙 如解析圖所示 0 10A 0 24A 2 00V 0 27V 7 0 1 8 3 0 1 如填為8 3 0 1 2 7 0 1 也行 類型解讀基本操作型實驗題主要考查實驗的基本操作 此類題主要有三類 一類是對實驗操作的關(guān)鍵點考查 明確方法 第二類是對題述的實驗步驟分析找出錯誤進行改正 三是補全實驗步驟 突破策略解答基本操作型實驗題首先要理解掌握實驗的基本步驟 特別是實驗的一些細節(jié) 其次要知道實驗的注意事項 根據(jù)實驗要點 抓住關(guān)鍵 按照題目要求解答 基本操作型 1 用鉛筆描下結(jié)點位置 記為O 2 記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2 沿每條細繩 套 的方向用鉛筆分別描出幾個點 用刻度尺把相應(yīng)的點連成線 3 只用一個彈簧測力計 通過細繩套把橡皮條的結(jié)點仍拉到位置O 記錄測力計的示數(shù)F3 4 按照力的圖示要求 作出拉力F1 F2 F3 5 根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F 6 比較 的一致程度 若有較大差異 對其原因進行分析 并作出相應(yīng)的改進后再次進行實驗 沿此時細繩 套 的方向用鉛筆描出幾個點 用刻度尺把這些點連成直線 F與F3 類型解讀方案選擇型實驗題根據(jù)著重點不同主要可分為二類 一類是測量方案的選擇 一類是數(shù)據(jù)處理方法的選擇 器材選擇型實驗題是指以考查基本儀器選擇為主的實驗題 主要為電學(xué)實驗 此類實驗題主要有兩種情況 一種是給出實驗?zāi)康?要求選擇實驗儀器 另一種是給出電學(xué)中的一些電表 電阻和實驗需要測量的物理量 要求選擇實驗儀器 或選擇實驗電路 突破策略對于測量方案的選擇 要通過分析題述的各種方案的可行性和實驗的實際情況選擇符合題目要求的方案 對于電路的選擇 方案與器材選擇型 0 505 0 504 0 506之間均正確 歐姆調(diào)零 6 ADEGH 戊 類型解讀該類型實驗題主要考查實驗數(shù)據(jù)的處理能力以及對結(jié)果進行誤差分析 突破策略解答該類型實驗題的步驟 明確實驗中的物理過程 找出遵循的物理規(guī)律 選定所需公式進行計算 總之是用解決計算題的思維解決實驗題 測量計算型 1 某同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實驗器材 設(shè)計了圖甲所示的電路 請按照電路圖在圖乙上完成實物連線 實物連線如圖 9 0 10 0 類型解讀所謂規(guī)律探究型實驗題是指為探究某種規(guī)律而設(shè)計的實驗 規(guī)律探究型實驗題注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和對綜合實驗知識的掌握程度 規(guī)律探究型實驗題強調(diào)的是 探究 重點是數(shù)據(jù)的分析和處理 題目一般具有開放性 有一定難度 突破策略解答規(guī)律探究型實驗題 一是要切題 要明確探究什么 如何探究 要搞清楚實驗裝置 知道各個器件的作用 二是要應(yīng)用相關(guān)知識 搞清楚實驗方法和實驗步驟 三是要對探究結(jié)論按照題目要求進行分析 規(guī)律探究型 用滑塊壓縮彈簧 記錄彈簧的壓縮量x 釋放滑塊 記錄滑塊脫離彈簧后通過光電門的時間 t 算出滑塊的速度v 重復(fù)步驟 作出v與x的關(guān)系圖象如圖丙 0 930 0 31 正比 正比例 彈性勢能與彈簧壓縮量 x 的平方成正比 類型解讀所謂創(chuàng)新設(shè)計型實驗題 就是按照題目要求 設(shè)計實驗方案或?qū)嶒炿娐返膶嶒烆} 突破策略解答創(chuàng)新設(shè)計型實驗題 就是要按照題目要求和題目給出的實驗器材 應(yīng)用相關(guān)的物理知識 遷移教材實驗的方法 設(shè)計出切實可行的實驗方案或?qū)嶒炿娐?創(chuàng)新設(shè)計型 如圖所示 U為電壓表V2的讀數(shù)