《河北省承德市平泉縣第四中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課第二框《同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德市平泉縣第四中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第四課第二框《同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)》課件 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中共中央和國(guó)務(wù)院發(fā)布中共中央和國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)青少年體育關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，明確規(guī)定：全面實(shí)施，明確規(guī)定：全面實(shí)施國(guó)國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開(kāi)展，廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)”。黨和國(guó)家號(hào)召我們：。黨和國(guó)家號(hào)召我們：“每天鍛煉每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。 這說(shuō)明了國(guó)家非常重視公民的哪項(xiàng)人身權(quán)利？這說(shuō)明了國(guó)家非常重視公民的哪項(xiàng)人身權(quán)利？a.a.積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；擁
2、有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；第第 二二 框框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù)同樣的愛(ài)護(hù)一 積極行使生命健康權(quán)b. b. 在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；質(zhì)；c. c. 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)（實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)）；有權(quán)依法自衛(wèi)（實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)）；d. d. 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)，依法維權(quán)；有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)，依法維權(quán)； 你還知道哪些積你還知道哪些積極行使生命健康權(quán)極行使生命健康權(quán)的方式？的方式？拓展延伸拓展延伸不吸煙、不吸毒、不吸煙、不吸毒
3、、不酗酒，不酗酒，遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則，購(gòu)買(mǎi)健康食品，購(gòu)買(mǎi)健康食品，課間不追逐打鬧，課間不追逐打鬧，生活規(guī)律等。生活規(guī)律等。 你知道哪些不積極行使你知道哪些不積極行使生命健康權(quán)甚至是放棄生生命健康權(quán)甚至是放棄生命與健康的做法嗎？命與健康的做法嗎？ 不積極鍛煉身體，不積極鍛煉身體， 生病不及時(shí)就醫(yī)，生病不及時(shí)就醫(yī)， 不吃早餐，不吃早餐， 生活沒(méi)規(guī)律，生活沒(méi)規(guī)律， 吸煙、吸毒、酗酒，吸煙、吸毒、酗酒， 違反交通規(guī)則、闖紅燈，違反交通規(guī)則、闖紅燈， 購(gòu)買(mǎi)并食用不健康食品甚至購(gòu)買(mǎi)并食用不健康食品甚至是垃圾食品，是垃圾食品， 課間追逐打鬧，課間追逐打鬧， 打架斗毆，打架斗毆， 到危險(xiǎn)的地方去玩到危
4、險(xiǎn)的地方去玩 輕生、自殘、自殺等。輕生、自殘、自殺等。 小曉是個(gè)初二的學(xué)生，家里條件不寬裕。初小曉是個(gè)初二的學(xué)生，家里條件不寬裕。初一下學(xué)期時(shí)爸爸媽媽又接連下崗，靠打零工賺錢(qián)一下學(xué)期時(shí)爸爸媽媽又接連下崗，靠打零工賺錢(qián)供他和姐姐上學(xué)。有一陣子，小曉感到身體不舒供他和姐姐上學(xué)。有一陣子，小曉感到身體不舒服，為了不給爸媽添麻煩，更為了給家里省錢(qián)，服，為了不給爸媽添麻煩，更為了給家里省錢(qián)，就一直忍著不去看病。半年后，小曉狀況越來(lái)越就一直忍著不去看病。半年后，小曉狀況越來(lái)越差，終于有一天體育課時(shí)昏倒在學(xué)校操場(chǎng)的跑道差，終于有一天體育課時(shí)昏倒在學(xué)校操場(chǎng)的跑道上。在老師和同學(xué)們的幫助下，小曉被送進(jìn)了醫(yī)上。在
5、老師和同學(xué)們的幫助下，小曉被送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)檢查和診斷，她得了很?chē)?yán)重的糖尿病，需院。經(jīng)檢查和診斷，她得了很?chē)?yán)重的糖尿病，需要盡快動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用需要盡快動(dòng)手術(shù)，手術(shù)費(fèi)用需1010萬(wàn)元。小曉得知這萬(wàn)元。小曉得知這一切時(shí)，陷入了痛苦的矛盾之中：一切時(shí)，陷入了痛苦的矛盾之中：生命的生命的脆弱脆弱想法想法1 1、我的生命和健康是我自己的事，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，我的生命和健康是我自己的事，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)， 也為了減輕點(diǎn)痛苦，我還不如早點(diǎn)放棄，自殺算了也為了減輕點(diǎn)痛苦，我還不如早點(diǎn)放棄，自殺算了. .請(qǐng)你設(shè)想幾種小曉心中的想法，分別評(píng)析請(qǐng)你設(shè)想幾種小曉心中的想法，分別評(píng)析. .想法想法2 2、人總有
6、一死，雖然我熱愛(ài)生命，希望健康，但面對(duì)高額的人總有一死，雖然我熱愛(ài)生命，希望健康，但面對(duì)高額的 手術(shù)費(fèi)，我只能順其自然，聽(tīng)天由命了手術(shù)費(fèi)，我只能順其自然，聽(tīng)天由命了. .想法想法3 3、我還年輕，我還有理想，我一定要想辦法和病魔作斗爭(zhēng)，我還年輕，我還有理想，我一定要想辦法和病魔作斗爭(zhēng)， 維護(hù)我的生命和健康維護(hù)我的生命和健康. . 這是這是不珍愛(ài)自己生命不珍愛(ài)自己生命的想法，也是的想法，也是不負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任的想法，與社會(huì)道的想法，與社會(huì)道義相悖，與法不合。因?yàn)椋ㄒ?jiàn)課本義相悖，與法不合。因?yàn)椋ㄒ?jiàn)課本2929頁(yè)頁(yè)“注意注意 社會(huì)負(fù)擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)”） 這是這是不積極行使生命建康權(quán)不積極行使生命建康權(quán)的想法
7、，對(duì)自己的病情恢復(fù)不利，的想法，對(duì)自己的病情恢復(fù)不利，讓家人擔(dān)憂。后果讓家人擔(dān)憂。后果2929頁(yè)頁(yè) 這是這是積極行使生命建康權(quán)積極行使生命建康權(quán)的想法，有利于病情好轉(zhuǎn)，有利于維的想法，有利于病情好轉(zhuǎn)，有利于維護(hù)自己的生命健康權(quán)。護(hù)自己的生命健康權(quán)。對(duì)生命對(duì)生命的的思考思考 大家都為小曉的病情所苦惱，經(jīng)過(guò)爸媽、姐姐和老師的勸說(shuō)，大家都為小曉的病情所苦惱，經(jīng)過(guò)爸媽、姐姐和老師的勸說(shuō)，小曉放棄了小曉放棄了“自殺自殺”的念頭，對(duì)生命和健康重樹(shù)起來(lái)了信心。但是的念頭，對(duì)生命和健康重樹(shù)起來(lái)了信心。但是高額的手術(shù)費(fèi)卻是燃眉之急，光靠爸媽起早貪黑的打零工自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高額的手術(shù)費(fèi)卻是燃眉之急，光靠爸媽起早貪黑的打零
8、工自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不夠。如果你是小曉的同學(xué)，你會(huì)如何幫助小曉呢？如果你是小曉的同學(xué)，你會(huì)如何幫助小曉呢？奉奉 獻(xiàn)獻(xiàn) 愛(ài)愛(ài) 心心 全校師生紛紛捐款幫助小曉，小曉非常感動(dòng)，但是手術(shù)費(fèi)仍然全校師生紛紛捐款幫助小曉，小曉非常感動(dòng)，但是手術(shù)費(fèi)仍然不夠。小曉覺(jué)得自己的生命健康權(quán)應(yīng)該自己來(lái)爭(zhēng)取不夠。小曉覺(jué)得自己的生命健康權(quán)應(yīng)該自己來(lái)爭(zhēng)取最后小曉寫(xiě)最后小曉寫(xiě)了一封信，寄給了當(dāng)?shù)氐膹V播臺(tái)，字里行間充滿了對(duì)生命與健康的了一封信，寄給了當(dāng)?shù)氐膹V播臺(tái)，字里行間充滿了對(duì)生命與健康的熱愛(ài)和渴望。播音員將這封信在整個(gè)城市播報(bào)，傳遞了生命的呼聲，熱愛(ài)和渴望。播音員將這封信在整個(gè)城市播報(bào)，傳遞了生命的呼聲，呼吁大家一起來(lái)關(guān)注和幫
9、助小曉，并親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便呼吁大家一起來(lái)關(guān)注和幫助小曉，并親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便籌足了整整籌足了整整1010萬(wàn)元，將小曉送上了手術(shù)臺(tái)。萬(wàn)元，將小曉送上了手術(shù)臺(tái)。我我思思我我悟悟 我們要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，要珍愛(ài)生命，我們要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，要珍愛(ài)生命，積極行使和維護(hù)生命健康權(quán)積極行使和維護(hù)生命健康權(quán) 哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為？哪些則不可取？為什么？哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為？哪些則不可取？為什么？ 1.張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。 2.小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎。 3.小林騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)，闖紅燈過(guò)馬路，險(xiǎn)些
10、與正常行駛的汽車(chē)相撞。小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為。家人的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為。 小紅的行為不可取。她的行為是放棄（或不積極行使）生命健康權(quán)小紅的行為不可取。她的行為是放棄（或不積極行使）生命健康權(quán)的行為，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們有注意自身生命安全和健康，的行為，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們有注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害的保持自己健康的權(quán)利和責(zé)任，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害的保持自己健康的權(quán)利和責(zé)任，因此小紅患病不治是對(duì)保持自己健康權(quán)利的放棄。因此
11、小紅患病不治是對(duì)保持自己健康權(quán)利的放棄。小林行為不可取。他的行為是放棄（或不積極行使）生命健康權(quán)的小林行為不可取。他的行為是放棄（或不積極行使）生命健康權(quán)的行為，也是違反交通法規(guī)的違法行為。行為，也是違反交通法規(guī)的違法行為。 2014 2014年年2 2月月9 9日，家門(mén)外突發(fā)翻車(chē)日，家門(mén)外突發(fā)翻車(chē)事故，他第一時(shí)間奔去救人。冒雨組事故，他第一時(shí)間奔去救人。冒雨組織救援，奮力扒開(kāi)車(chē)門(mén)，為搶救生命織救援，奮力扒開(kāi)車(chē)門(mén)，為搶救生命他不遺余力。車(chē)中他不遺余力。車(chē)中8 8人被一一救出，人被一一救出，松口氣的他卻因緊張勞累突發(fā)心肌梗松口氣的他卻因緊張勞累突發(fā)心肌梗塞，倒下再?zèng)]起來(lái)塞，倒下再?zèng)]起來(lái)5757歲
12、的江蘇市民歲的江蘇市民趙順秋詮釋了什么是生命的閃光！趙順秋詮釋了什么是生命的閃光！平凡中的平凡中的大愛(ài)大愛(ài) 生命是寶貴的，趙順秋在關(guān)愛(ài)他人生命是寶貴的，趙順秋在關(guān)愛(ài)他人的生命和健康的同時(shí)，延伸了自己生的生命和健康的同時(shí)，延伸了自己生命的價(jià)值。命的價(jià)值。二、關(guān)愛(ài)他人的生命和健康二、關(guān)愛(ài)他人的生命和健康P.30體育課上，小哲與小君發(fā)生爭(zhēng)吵并廝體育課上，小哲與小君發(fā)生爭(zhēng)吵并廝打在一起。打在一起。小哲自感委屈，從書(shū)包里掏出一小哲自感委屈，從書(shū)包里掏出一把匕首。把匕首。在樓道里再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互毆中，小在樓道里再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互毆中，小君的左肩、背部和腰部被扎傷，送醫(yī)君的左肩、背部和腰部被扎傷，送醫(yī)院搶救無(wú)
13、效死亡。院搶救無(wú)效死亡。小君與小哲的案例小君與小哲的案例以案說(shuō)法以案說(shuō)法法院判決：小哲的行為已構(gòu)成法院判決：小哲的行為已構(gòu)成故意傷害罪。故意傷害罪。1 1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？ 小君失去了生命，小哲失去人身自由，承擔(dān)法律責(zé)任，夢(mèng)想成為泡影。給雙小君失去了生命，小哲失去人身自由，承擔(dān)法律責(zé)任，夢(mèng)想成為泡影。給雙方的家庭都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。方的家庭都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。2 2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“”“非法侵害生命康權(quán)者非法侵害生命康權(quán)者受制裁受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)?/p>
14、此樁慘案如何避免。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。 從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，依法從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，依法維權(quán)，不能非法維權(quán)維權(quán)，不能非法維權(quán)。要懂得每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，同時(shí)也要懂得每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)，認(rèn)識(shí)到侵負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)，認(rèn)識(shí)到侵權(quán)行為是不道德的行為，也是違法行為，會(huì)受到道德的譴責(zé)并承權(quán)行為是不道德的行為，也是違法行為，會(huì)受到道德的譴責(zé)并承擔(dān)法律責(zé)任。擔(dān)法律責(zé)任。 要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的情感和寬容的態(tài)度，要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人
15、的情感和寬容的態(tài)度，要懂要懂得得“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海潤(rùn)天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海潤(rùn)天空”的道理，多關(guān)心他人，的道理，多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣的胸懷培養(yǎng)寬廣的胸懷 應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒，遇事要多思考，冷靜看應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒，遇事要多思考，冷靜看待問(wèn)題，要遠(yuǎn)離暴力。待問(wèn)題，要遠(yuǎn)離暴力。我我思思我我悟悟 生命是寶貴的生命是寶貴的 ，我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有，我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有 不得侵害他人生命健康權(quán)不得侵害他人生命健康權(quán)的的道德義務(wù)道德義務(wù)和和法律義務(wù)法律義務(wù).任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親頁(yè)不允許任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅
16、親頁(yè)不允許.因?yàn)檫@是因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)侵害生命權(quán).的行為的行為.任何人不得故意或過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是任何人不得故意或過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)侵害健康權(quán)的行為的行為.侵害他人的生命健康權(quán)，侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁.我們要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)，同我們要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)，同時(shí)要關(guān)愛(ài)他人的生命和健康，不侵犯他人的生命健康權(quán)。時(shí)要關(guān)愛(ài)他人的生命和健康，不侵犯他人的生命健康權(quán)。 我們絕不不可以這樣！我們中學(xué)生
17、要關(guān)愛(ài)生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。我們中學(xué)生要關(guān)愛(ài)生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。在我們身邊有哪些尊重他人生命健康權(quán)的行為？在我們身邊有哪些尊重他人生命健康權(quán)的行為？路遇傷者奮力搶救民警護(hù)送老人、兒童過(guò)馬路義務(wù)獻(xiàn)血，關(guān)愛(ài)他人醫(yī) 生 救 死 扶 傷 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回一天，中學(xué)生王明、徐文、鐘平、黃曉芳放學(xué)回家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊“救救命命”。原來(lái)是同學(xué)張剛等四個(gè)學(xué)生均不會(huì)游泳，在此。原來(lái)是同學(xué)張剛等四個(gè)學(xué)生均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。1 1、請(qǐng)從、請(qǐng)從
18、法律法律與與道德道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。.如果你遇到類(lèi)似情況，應(yīng)該怎么辦？（自護(hù)與救人）如果你遇到類(lèi)似情況，應(yīng)該怎么辦？（自護(hù)與救人）王明：王明：是見(jiàn)義勇為、具有高尚道德的行為，應(yīng)受法律保護(hù)是見(jiàn)義勇為、具有高尚道德的行為，應(yīng)受法律保護(hù)和道德褒獎(jiǎng)。但不宜提倡。要和道德褒獎(jiǎng)。但不宜提倡。要“見(jiàn)義智為見(jiàn)義智為”“”“見(jiàn)義巧為見(jiàn)義巧為”。徐文：徐文：不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)?？吹酵瑢W(xué)落水袖手旁觀，不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)?？吹酵瑢W(xué)落水袖手旁觀，沒(méi)有同情心和社會(huì)公德意識(shí)。沒(méi)有同情心和社會(huì)公德意識(shí)。鐘平、黃曉芳：鐘平、黃曉芳：既是見(jiàn)義勇為又是道德教育提倡的的行既是見(jiàn)義勇為又是道德教育提
19、倡的的行為。既能保護(hù)自身安全，又能勇敢并機(jī)智救人。為。既能保護(hù)自身安全，又能勇敢并機(jī)智救人。危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；既要珍愛(ài)自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命安全與既要珍愛(ài)自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命安全與健康。健康。溫馨小提示溫馨小提示: :遇到各種危急的情況，幫助或救助遇到各種危急的情況，幫助或救助他人時(shí)，要見(jiàn)義他人時(shí)，要見(jiàn)義智智為為 第二框第二框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù)同樣的愛(ài)護(hù)一、積極一、積極行使生命行使生命健康權(quán)健康權(quán)1.1.行使生命健康權(quán)的具體方式：行使生命健康權(quán)的具體方式：2.2.注意自身安全和健康，既是注意自身安全和健康，既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。3.3.輕生和自殘的不良后果：輕生和自殘的不良后果：二、關(guān)愛(ài)二、關(guān)愛(ài)他人的生他人的生命與健康命與健康1.1.我們負(fù)有不侵害他人生命健我們負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)2.2.傷害他人就是傷害自己，尊傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。重他人就是保護(hù)自己。3.3.我們要關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離暴力我們要關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離暴力總之，總之，既要珍愛(ài)自身的生命安全與健康，既要珍愛(ài)自身的生命安全與健康，也要關(guān)愛(ài)也要關(guān)愛(ài) 他人的生命與健康他人的生命與健康
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