人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷.doc

《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第七課 最小公倍數(shù) 同步練習(xí) B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共4題；共7分) 1. （2分）11和10的最大公約數(shù)是________，最小公倍數(shù)是________． 2. （1分）有兩個(gè)相鄰的自然數(shù)，它們的最大公因數(shù)是________。 3. （2分）小明、小王、小李三人經(jīng)常到圖書館去，小明每4天去一次，小王每5天去一次，小李每2天去一次．他們8月5日在圖書館相遇時(shí)，那么他們?cè)僭赺_______月________日?qǐng)D書館相遇。 4. （2分）小明的爸爸每上3天班休息一天，媽媽卻是每上4天班休息一天，5月1日爸爸、媽媽都在家休息，再到________月________日他們又可以同時(shí)在家休息。 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5. （2分）判斷對(duì)錯(cuò)． 甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)．甲數(shù)就是甲乙兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)． 6. （2分）13和11的最小公倍數(shù)是1。（ ） 7. （2分）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（ ） 8. （2分）有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù)．（判斷對(duì)錯(cuò)） 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9. （2分）王奶奶有3個(gè)孩子，老大3天回家一次，老二5天回家一次，老三6天回家一次，6月1日他們一起回家，那么下一次他們一起回家是幾月幾日?（ ） A . 6月31日 B . 9月1日 C . 7月1日 D . 8月24日 10. （2分）從米尺的一端開始，先每隔4cm做一個(gè)紅色記號(hào)；再從同一端開始，每隔6cm做一個(gè)黃色記號(hào)(米尺的兩端不做任何記號(hào))。問：重復(fù)做記號(hào)的地方共有（ ）處。 A . 4 B . 8 C . 40 11. （2分）汽車站的6路車每10分鐘發(fā)一次車，8路車每15分鐘發(fā)一次車，兩路車在6：00同時(shí)發(fā)車，在7：00兩路車又同時(shí)發(fā)車，這是第（ ）次同時(shí)發(fā)車。 A . 2 B . 3 C . 4 D . 5 12. （2分）30和75的最大公因數(shù)是（ ） A . 5 B . 6 C . 15 D . 6 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13. （5分）一筐蘋果，6個(gè)6個(gè)的拿，剩4個(gè)，7個(gè)7個(gè)的拿，剩5個(gè)，8個(gè)8個(gè)的拿剩6個(gè)，這筐蘋果至少有多少個(gè)？ 14. （5分）同學(xué)們參加體操表演，人數(shù)在140～150之間，如果分成3人一組，4人一組或6人一組，都恰好分完，參加體操表演的有多少人？ 15. （5分）五(1)班的同學(xué)去郊游坐纜車，去時(shí)12人坐一輛車剛好坐滿，回來時(shí)8人坐一輛車也剛好坐滿。己知班級(jí)人數(shù)在30—50之間，問這個(gè)班有多少人? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共4題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 四、 解答題。 (共3題；共15分) 13-1、 14-1、 15-1、