人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊 第一單元觀察物體（三）同步測試 D卷.doc

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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊 第一單元觀察物體（三）同步測試 D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共5題；共9分) 1. （3分） 從________面和________面看是完全相同的形狀，從________面看是 2. （1分）一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 ，要搭成這樣的立體圖形，至少要用________個(gè)小正方體． 3. （2分）右邊的立體圖形，從________面和________面看到的形狀和從上面看到的形狀一樣。 4. （1分）根據(jù)圖中的三個(gè)提示推算，桌上共有________塊磚。 5. （2分）相同的正方塊碼放在桌面上，從正面看，如圖1；從側(cè)面看，如圖2，則正方塊最多有 ________個(gè)，最少有________個(gè)。 二、 判斷題 (共5題；共10分) 6. （2分）一個(gè)長方體放在桌面上最多能看到4個(gè)面。 7. （2分）從后面觀察 ，看到的形狀是 。 8. （2分）如果從正面看到的是 ，這個(gè)立體圖形一定有3個(gè)正方體。（ ） 9. （2分）我們看到的物體的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形一定是正方體．（ ） 10. （2分）某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是 ，則這個(gè)幾何體至少需要5個(gè)小正方體。（ ） 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 11. （2分）同樣大小的正方體擺成的物體，從正面看到的是 ,從上面看到的是 ，從右面看到的是（ ）。 A . B . C . D . 12. （2分）要拼一個(gè)從上面、正面、側(cè)面看到的都是的圖形 ，至少用 （ ）個(gè)． A . 9 B . 8 C . 7 D . 6 13. （2分）下圖從（ ）兩個(gè)方向看到的形狀是一樣的。 A . 正面和右面 B . 正面和左面 C . 正面和上面 D . 左面和右面 14. （2分）下圖是由5個(gè)相同的正方體木塊搭成的，從上面看到的圖形是（ ）。 A . B . C . D . 四、 連線題。 (共1題；共5分) 15. （5分）觀察下面的立體圖形，從上面看到的分別是什么形狀?請(qǐng)連一連。 五、 畫一畫。 (共1題；共5分) 16. （5分）把5個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的物體．從哪兩個(gè)面看到的形狀是相同的？ 六、 解決問題。 (共4題；共20分) 17. （5分）一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是 ，從上面看到的平面圖形是， 這個(gè)立體圖形由多少個(gè)小正方體組成？ 18. （5分）分別畫出從正面，上面、左面看到的立體圖形的形狀。 正面 上面 左面 19. （5分）如圖分別是從兩個(gè)角度觀看同一粒骰子．當(dāng)“3”點(diǎn)的骰子面向上時(shí)，底面的數(shù)字是甚么？ 20. （5分）紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方體拼搭立體，下面是他們從立體的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形． 紅紅：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 亮亮：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 聰聰：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 他們分別搭的是哪個(gè)立體？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 填空題。 (共5題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共5題；共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 連線題。 (共1題；共5分) 15-1、 五、 畫一畫。 (共1題；共5分) 16-1、 六、 解決問題。 (共4題；共20分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、