語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第24課《米芾學書》同步練習（II ）卷.doc

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語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第24課《米芾學書》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共7題；共38分) 1. （8分）寫同音字 zhǐ gēn zhī wn 停________ ________本 編________ ________耍 手________ ________著 船________ ________全 2. （6分）給多音字組詞。 盛 shng________ chng________ 暈 yn________ yūn________ 夾 jiā________ ji________ 3. （4分）多音字組詞 帖tiē________ ti________ 好hǎo________ ho________ 4. （3分）讀下面的一段話，然后回答問題。 3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最后的告別?；ㄈθ绾?，淚水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。 “花圈如海，淚水如雨”指花圈________，人們________；說明了人們對葉欣的離去感到________。 5. （8分）按要求完成句子練習。 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 （1）第一個“有的人”指的是________；第二個“有的人”指的是________。 （2）第一個“活”是指________，“死”指的是________。 第二個“活”是指________，“死”指的是________。 （3）對這節(jié)詩的內容理解不正確的是（ ） A . 概括了兩種人生的不同價值 B . 說明人總逃脫不了死的結局 6. （5分）在原句上修改病句，用好修改符號。 ①聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 ②我不禁忍不住為培培老師精彩的表演而喝彩。 ③平靜的湖面上，一只小船迎著狂風向岸邊駛來。 ④我們要運用和理解學過的詞語。 7. （4分）根據(jù)課文內容填空。 小青蛙 河水________天氣________， 小小青蛙大眼________。 保護禾苗吃害蟲， 做了不少好事________。 請你愛護小青蛙， 好讓禾苗不生病。 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 8. （16分）課內閱讀（二） （猛然、突然），小女孩杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以 拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒?！苯芸眨ㄦ?zhèn)定、鎮(zhèn)靜）地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。 正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。 （1）劃去括號里使用不當?shù)脑~。 （2）照樣子寫詞。 瞧了瞧：________________________________ （3）“嬌聲”的意思是________ （4）從杰奎琳的舉動中，你體會到什么？ （5）當杰奎琳把蠟燭拿到樓去，伯諾德夫人心里可能在想：________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、