部編版2019-2020學(xué)年二年級上冊語文課文7第22課《狐貍分奶酪》同步練習(xí)（I）卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年二年級上冊語文課文7第22課《狐貍分奶酪》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共31分) 1. （6分）我會找反義詞。 始——________ 多——________ 高興——________ 好——________ 真——________ 仔細(xì)——________ 2. （8分）給形近字組詞 享________扎 ________勵________陪________齡________ 亨________札________歷________培________鈴________ 3. （12分）選一選,填一填。 再 在 ①夏令營結(jié)束了,我________站臺上和大家說________見。 青 清 ②遠(yuǎn)處有________山,近處有________泉。 4. （5分）課文《虎口藏寶》講的什么故事？ 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 5. （11分）按課文《添口歌》填空。 添“口”歌 門 + 口 — 未 + 口 — 下 + 口 — 刀 + 口 — 土 + 口 — 合 + 口 — 幾 + 口 — 欠 + 口 — （1）補充完整。 （2）再寫出五個偏旁部首是口的字。________、________、________、________、________。 6. （13分）閱讀下文，回答問題 標(biāo)點符號的爭吵 一天，字典公公的家里發(fā)生了一場爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。 挑起爭吵的是感嘆號。他洋洋得意地說：“我表示的感情最強烈，文章里數(shù)我最重要！” 小問號首先不服氣，他尖著嗓子說：“哼，要是沒有我，就不能引起讀者的思考?！? 這一下又惹惱了小逗號：“是我把句子斷開，表示了句中的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去。再說，要是沒有我，句子的意思也不能明確呀！” 句號自以為水平最高，不容分辯地說：“只有我才是文章的主角，沒有我作總結(jié)，話就說得沒完沒了?！? 字典公公制止了這場爭吵，說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個，文章的意思都不能清楚明了。我希望你們不要只強調(diào)個人的作用，只有團結(jié)合作，才能把事辦好。難道這個道理你們還不懂？” （1）我是文字小醫(yī)生（改錯字） 面紅耳翅________ 不容分瓣________ 不可開膠________ 團潔合作________ 惹腦________ 桑子________ （2）小小聯(lián)絡(luò)員（連線） 句號________ 引起讀者的思考 逗號________ 表示文章的總結(jié) 感嘆號________ 表示句中的停頓 問號________ 表達(dá)的感情最強烈 （3）從這個故事中你悟出了什么道理？ 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。 【示例】電視機——自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。 空調(diào)——只能在一個狹小的空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共24分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、