高中地理 第四章 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 湘教版必修3

《高中地理 第四章 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 湘教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第四章 第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵課件 湘教版必修3（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1部部分分第第四四章章第第三三節(jié)節(jié)理解教材理解教材新知新知把握熱點把握熱點考向考向應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)用創(chuàng)新演練演練知識點一知識點一知識點二知識點二歸納法記憶可持續(xù)發(fā)展基本內(nèi)涵歸納法記憶可持續(xù)發(fā)展基本內(nèi)涵(1)一大核心思想：健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)一大核心思想：健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會公正建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。(2)兩大目標(biāo)：人類的各種需要得到滿兩大目標(biāo)：人類的各種需要得到滿足，個人得到充分發(fā)展；保護資源和足，個人得到充分發(fā)展；保護資源和生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展生態(tài)環(huán)境，不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。構(gòu)成威脅

2、。(3)三大產(chǎn)生背景：人口增長、資源三大產(chǎn)生背景：人口增長、資源危機、環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。危機、環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。(4)四大基本觀念：發(fā)展的觀念、公四大基本觀念：發(fā)展的觀念、公平的觀念、環(huán)境的觀念、權(quán)利的平的觀念、環(huán)境的觀念、權(quán)利的觀念。觀念。 自讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 (1)20世紀(jì)世紀(jì)60年代以來，年代以來， 、 和環(huán)和環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重。境污染等問題日益嚴(yán)重。 (2)地球提供地球提供 的能力和環(huán)境的的能力和環(huán)境的 能力都是能力都是有限的。有限的。 (3)為合理開發(fā)利用有限資源，保護好自然環(huán)境，必為合理開發(fā)利用有限資源，保護

3、好自然環(huán)境，必須走須走 之路。之路。人口增長人口增長資源危機資源危機自然資源自然資源自凈自凈可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 2行動綱領(lǐng)行動綱領(lǐng) (1)全球戰(zhàn)略：全球戰(zhàn)略：1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過了年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過了 。 (2)中國行動：中國行動： 是中國實施可持是中國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行動綱領(lǐng)。續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的行動綱領(lǐng)。21世紀(jì)議程世紀(jì)議程中國中國21世紀(jì)議程世紀(jì)議程跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難1人類走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性人類走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性2中國的可持續(xù)發(fā)展道路中國的可持續(xù)發(fā)展道路 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān)1中國中國21世紀(jì)議程世紀(jì)議程是我國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架，是

4、我國實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架，我國的可持續(xù)發(fā)展任重而道遠。據(jù)此回答我國的可持續(xù)發(fā)展任重而道遠。據(jù)此回答(1)(2)題。題。(1)我國主要的生態(tài)環(huán)境問題是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題是 ()A城市環(huán)境惡化城市環(huán)境惡化B酸雨酸雨C水土流失水土流失 D地震頻發(fā)地震頻發(fā)(2)走可持續(xù)發(fā)展道路是中國的必然選擇，原因是走可持續(xù)發(fā)展道路是中國的必然選擇，原因是 ()A龐大的人口壓力，嚴(yán)重的資源短缺，深刻的環(huán)境危機龐大的人口壓力，嚴(yán)重的資源短缺，深刻的環(huán)境危機B發(fā)達的科技，日益增強的綜合國力發(fā)達的科技，日益增強的綜合國力C資源豐富，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展速度快資源豐富，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展速度快D教育的普及，人口素質(zhì)的提

5、高教育的普及，人口素質(zhì)的提高解析：解析：第第(1)題，題，A、B選項都屬于環(huán)境污染。地震是自然選項都屬于環(huán)境污染。地震是自然災(zāi)害，并不是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題。第災(zāi)害，并不是我國主要的生態(tài)環(huán)境問題。第(2)題，走可題，走可持續(xù)發(fā)展道路是由中國的國情決定的。我國人口眾多，基持續(xù)發(fā)展道路是由中國的國情決定的。我國人口眾多，基數(shù)大，人口負(fù)擔(dān)重，人均資源少，資源利用率低，長期存數(shù)大，人口負(fù)擔(dān)重，人均資源少，資源利用率低，長期存在資源的相對短缺；自然環(huán)境面臨著極大的危機。我國面在資源的相對短缺；自然環(huán)境面臨著極大的危機。我國面臨著生存和發(fā)展的壓力巨大。因此，我國的發(fā)展只能選擇臨著生存和發(fā)展的壓力巨大。因

6、此，我國的發(fā)展只能選擇走可持續(xù)發(fā)展的道路。走可持續(xù)發(fā)展的道路。答案：答案：(1)C(2)A 自讀教材自讀教材抓基礎(chǔ)抓基礎(chǔ) 1概念概念 既滿足既滿足 的需要，又不對的需要，又不對 滿足其自身需滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。 2核心思想核心思想 健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)建立在健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)建立在 、和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。當(dāng)代人當(dāng)代人后代人后代人生態(tài)可持續(xù)能力生態(tài)可持續(xù)能力社會公正社會公正 3目標(biāo)目標(biāo) 既要使人類的既要使人類的 得到滿足，個人得到充分發(fā)展，得到滿足，個人得到充分發(fā)展，又要保護資源和又要保護資源和 ，不對，不對 的生存和

7、發(fā)展構(gòu)成威的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅。脅。 4基本觀念基本觀念 的觀念、的觀念、 的觀念、的觀念、 的觀念、的觀念、 的觀念。的觀念。各種需要各種需要生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境后代人后代人發(fā)展發(fā)展公平公平環(huán)境環(huán)境權(quán)利權(quán)利 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 可持續(xù)發(fā)展的基本觀念可持續(xù)發(fā)展的基本觀念 可持續(xù)發(fā)展首先體現(xiàn)在人們的觀念轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)如可持續(xù)發(fā)展首先體現(xiàn)在人們的觀念轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)如下所示：下所示：基本觀念基本觀念具體內(nèi)容具體內(nèi)容發(fā)展的發(fā)展的觀念觀念可持續(xù)發(fā)展鼓勵經(jīng)濟增長；社會經(jīng)濟發(fā)展是人可持續(xù)發(fā)展鼓勵經(jīng)濟增長；社會經(jīng)濟發(fā)展是人類共同的、普遍的權(quán)利，各國都享有發(fā)展的權(quán)類共同的、普遍的權(quán)利，各國都享有發(fā)展的權(quán)利

8、，特別是發(fā)展中國家，其社會經(jīng)濟發(fā)展是第利，特別是發(fā)展中國家，其社會經(jīng)濟發(fā)展是第一位的一位的公平的公平的觀念觀念代際之間的公平，當(dāng)代人的發(fā)展不能損害后代代際之間的公平，當(dāng)代人的發(fā)展不能損害后代人生存發(fā)展的基礎(chǔ)；區(qū)際之間的公平，不同國人生存發(fā)展的基礎(chǔ)；區(qū)際之間的公平，不同國家、地區(qū)、種族、民族、性別、年齡或各種文家、地區(qū)、種族、民族、性別、年齡或各種文化信仰的人群，應(yīng)享有平等的地位化信仰的人群，應(yīng)享有平等的地位基本觀念基本觀念具體內(nèi)容具體內(nèi)容環(huán)境的環(huán)境的觀念觀念經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護是辯證統(tǒng)一的。發(fā)展社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護是辯證統(tǒng)一的。發(fā)展社會經(jīng)濟和提高生活質(zhì)量需要足夠的自然資源和良經(jīng)濟和提高生活質(zhì)量

9、需要足夠的自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境為依托。環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展好的生態(tài)環(huán)境為依托。環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展極力追求的基本目標(biāo)極力追求的基本目標(biāo)權(quán)利的權(quán)利的觀念觀念人類享有生活的權(quán)利；國家和地區(qū)享有平等發(fā)人類享有生活的權(quán)利；國家和地區(qū)享有平等發(fā)展的權(quán)利；個人享有正當(dāng)?shù)沫h(huán)境權(quán)利展的權(quán)利；個人享有正當(dāng)?shù)沫h(huán)境權(quán)利 可持續(xù)發(fā)展的四個觀念各有側(cè)重點：公平的觀念強調(diào)可持續(xù)發(fā)展的四個觀念各有側(cè)重點：公平的觀念強調(diào)人與人的平等權(quán)人與人的平等權(quán)(既有同代人之間，也有代際之間既有同代人之間，也有代際之間)；環(huán)境；環(huán)境的觀念強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的統(tǒng)一性；權(quán)利的觀念強的觀念強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的統(tǒng)一性；權(quán)利的觀念強調(diào)人

10、們享受的權(quán)利，既有物質(zhì)生活享受，還有環(huán)境享受；調(diào)人們享受的權(quán)利，既有物質(zhì)生活享受，還有環(huán)境享受；發(fā)展的觀念強調(diào)經(jīng)濟的增長，但要與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展的觀念強調(diào)經(jīng)濟的增長，但要與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。 可持續(xù)發(fā)展的構(gòu)成可持續(xù)發(fā)展的構(gòu)成 可持續(xù)發(fā)展要求社會、經(jīng)濟、生態(tài)持續(xù)發(fā)展。其中可持續(xù)發(fā)展要求社會、經(jīng)濟、生態(tài)持續(xù)發(fā)展。其中生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件，社會持續(xù)生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件，社會持續(xù)發(fā)展是目的。這三個系統(tǒng)都是在人的管理調(diào)控下進行的。發(fā)展是目的。這三個系統(tǒng)都是在人的管理調(diào)控下進行的。三者間的關(guān)系如下：三者間的關(guān)系如下： 活學(xué)巧用活學(xué)巧用大沖關(guān)大沖關(guān)2“吃祖宗飯，斷子孫路吃祖

11、宗飯，斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的違背了可持續(xù)發(fā)展的()A發(fā)展的觀念發(fā)展的觀念 B公平的觀念公平的觀念C環(huán)境的觀念環(huán)境的觀念 D權(quán)利的觀念權(quán)利的觀念解析：解析：“吃祖宗飯，斷子孫路吃祖宗飯，斷子孫路”違背了可持續(xù)發(fā)展的公違背了可持續(xù)發(fā)展的公平的觀念，違背了資源分配在代際上的公平性。平的觀念，違背了資源分配在代際上的公平性。答案：答案：B考向考向可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵命題命題視角視角以統(tǒng)計圖表或資料為背景，考查對可持續(xù)發(fā)展以統(tǒng)計圖表或資料為背景，考查對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與外延、途徑等問題的理解、判斷、分的內(nèi)涵與外延、途徑等問題的理解、判斷、分析能力。析能力。 例例(2010浙江高

12、考浙江高考)根據(jù)材料，完成下列問題。根據(jù)材料，完成下列問題。 中國科學(xué)院構(gòu)建的中國可持續(xù)發(fā)展能力評估體系，由生中國科學(xué)院構(gòu)建的中國可持續(xù)發(fā)展能力評估體系，由生存、發(fā)展、環(huán)境、社會和智力五個支持系統(tǒng)組成。其中生存存、發(fā)展、環(huán)境、社會和智力五個支持系統(tǒng)組成。其中生存支持系統(tǒng)與生存資源稟賦支持系統(tǒng)與生存資源稟賦(土地資源、水資源、氣候資源等土地資源、水資源、氣候資源等)、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān)，發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān)，發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。下圖是、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。下圖是19952007年中國可

13、持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖，下表是年中國可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖，下表是2007年中國東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評估表。年中國東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評估表。地區(qū)地區(qū)發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展支持系統(tǒng)東部地區(qū)東部地區(qū)121.2中部地區(qū)中部地區(qū)113.3西部地區(qū)西部地區(qū)110.2注：注：19951995年全國為年全國為100.0100.0 (1)說明中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢，這種趨勢主說明中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢，這種趨勢主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的？要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的？ (2)中國生存支持系統(tǒng)的變化有何特點？試從農(nóng)業(yè)角度中國生存支持系統(tǒng)的變化有何特點？試從農(nóng)業(yè)角度簡析其原因。簡析其

14、原因。 (3)中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點？簡析其原因。中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點？簡析其原因。 解析解析第第(1)題，從圖中可以看出中國可持續(xù)發(fā)展能題，從圖中可以看出中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢呈上升趨勢。這種趨勢主要是由發(fā)展支持系力的變化趨勢呈上升趨勢。這種趨勢主要是由發(fā)展支持系統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)、智力支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的。本問統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)、智力支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的。本問可從圖前面的文字部分中直接找到答案。第可從圖前面的文字部分中直接找到答案。第(2)題，從圖題，從圖中可以看出生存支持系統(tǒng)的變化特點。其原因可以從資源中可以看出生存支持系統(tǒng)的變化特點。其原因可以從資源稟賦、農(nóng)業(yè)投

15、入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等方面進行分析。第稟賦、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等方面進行分析。第(3)題，從圖中可以看出環(huán)境支持系統(tǒng)的變化較為平穩(wěn)，題，從圖中可以看出環(huán)境支持系統(tǒng)的變化較為平穩(wěn)，2002年之后有下降趨勢。其原因從經(jīng)濟高速增長、環(huán)境治年之后有下降趨勢。其原因從經(jīng)濟高速增長、環(huán)境治理等方面進行分析。理等方面進行分析。 答案答案(1)呈上升態(tài)勢；發(fā)展、智力和社會三個支持系統(tǒng)。呈上升態(tài)勢；發(fā)展、智力和社會三個支持系統(tǒng)。 (2)2003年前徘徊波動，年前徘徊波動，2003年較快上升，年較快上升，2004年后平穩(wěn)發(fā)年后平穩(wěn)發(fā)展。農(nóng)業(yè)投入水平增加，資源轉(zhuǎn)化效率提高，農(nóng)業(yè)政策調(diào)控展。農(nóng)業(yè)投入水平增加，資源轉(zhuǎn)化效率提高，農(nóng)業(yè)政策調(diào)控取得成效。取得成效。 (3)變化緩慢，近幾年有所下降，但基本保持穩(wěn)定變化緩慢，近幾年有所下降，但基本保持穩(wěn)定(或尚未持或尚未持續(xù)惡化續(xù)惡化)。原因：經(jīng)濟高速增長帶來的環(huán)境沖擊部分得到緩解。原因：經(jīng)濟高速增長帶來的環(huán)境沖擊部分得到緩解和遏制和遏制(或環(huán)境治理和節(jié)能減排取得一定的成效或環(huán)境治理和節(jié)能減排取得一定的成效)。