八年級美術(shù)下冊第7課我喜愛的書教案1湘美版.doc

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第7課《我喜愛的書》 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 2、 融美術(shù)字與圖形于一體,強調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計。逐步提高設(shè)計與生活實際密切關(guān)系的認識。大膽設(shè)想,運用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識,設(shè)計出比較完美、體現(xiàn)個性的封面。 3、 通過學(xué)生收集書,熟悉字體與排版、學(xué)習(xí)設(shè)計封面,激發(fā)學(xué)生愛書、愛學(xué)習(xí)、愛生活的美好道德情操。 2學(xué)情分析 學(xué)習(xí)對象為初中二年級的學(xué)生,年齡大概在14-15歲左右。通過平時的觀察,這幫孩子比較喜歡模仿或喜歡成人的視覺,聽覺等愛好興趣,平時也喜歡在網(wǎng)絡(luò)上了解信息,但是由于屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校畢竟許多條件有限,所以在設(shè)計方面還比較欠缺。所以鑒于這些情況,我主要用多媒體課件的形式較多展示設(shè)計作品來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,然后鼓勵大膽地進行設(shè)計。 3 重點:運用以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識,將構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等知識綜合運用構(gòu)成的視覺形象。 難點:字體與排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感,作品能體現(xiàn)個性,力求創(chuàng)新。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1, 了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 2,運用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識,設(shè)計出比較完美、體現(xiàn)個性的封面。 4.1.2學(xué)時重點 運用所學(xué)的美術(shù)知識,將構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等知識綜合運用構(gòu)成的視覺形象。 4.1.3學(xué)時難點 作品能體現(xiàn)個性,力求創(chuàng)新。 4.1.4教學(xué)活動 活動1【講授】教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 1、 你去書店買書、圖書館借書時,首先會注意書的什么?為什么? 2、 出示幾冊書籍(古籍書、學(xué)生讀物、雜志、畫集),并展示。 提問:這些書的封面各有什么特點?你喜歡哪本書?為什么? (由此引出:一本書不僅內(nèi)容要豐富好看,還要有好看的封面設(shè)計,這樣才能給讀者有較深的印象,那么怎樣來設(shè)計一本好的封面呢?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題《我喜愛的書——封面設(shè)計》)。 (二)講授新課 1、結(jié)合課本圖例提問:除了教科書,你們還了解哪些內(nèi)容的書籍?(請同學(xué)回答書籍的大致分類) 教師歸納總結(jié):書籍的內(nèi)容很多一般分為社會科學(xué)類、科學(xué)技術(shù)類、文學(xué)藝術(shù)類、休閑百科類、兒童讀物類、期刊雜志類等。 (電腦依次出示各內(nèi)容的書讓學(xué)生欣賞) 2、實物展示一本較厚的書,進行觀察分析,你看到了書的哪幾個部分?(封面、書脊、封底、書芯、襯頁、扉頁) 提問:[1]書籍的封面有什么作用?(保護書頁,宣傳作用,欣賞收藏價值) [2] 封面設(shè)計時應(yīng)設(shè)計哪幾部分?為什么?(封面、書脊、封底) 3、電腦出示書籍封面的畫面,讓學(xué)生觀察書的封面上有些什么?每一本書都有自己的封面,猶如人的臉面各不相同,究竟封面上有些什么呢?(文字和圖畫)(書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像) 教師總結(jié):文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計三大要素。下面我們就來分別研究一下這三大要素: (1)、文字。書籍的封面要有明確的表意功能,而且還有審美功能,在設(shè)計時把文字以點、線、面來進行排列,書名較大可以處理成面,一定要醒目、大方;作者名字少,也較小,所以把它處理成點;出版社字較多較長,一般排成一行,所以當(dāng)成線來處理,文字的字體、大小、顏色和位置要精心設(shè)計。 (2)、圖像。讓學(xué)生觀察欣賞封面的圖像,分析是用什么技法繪制的。(多媒體展示欣賞《秋天的故事》作品) 教師總結(jié):圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān),使封面更加生動、美觀。 (3)、顏色。任何封面總有一種顏色占主導(dǎo)地位,要能反映出書的某些性質(zhì)和特點。(電腦展示封面設(shè)計的修改稿) 4、封面設(shè)計步驟: (1).構(gòu)思:對書籍的封面、書脊、封底(正、側(cè)、底)進行統(tǒng)一設(shè)計. (2).構(gòu)圖、布局:在構(gòu)圖時要認真考慮文字的主次、疏密、虛實關(guān)系,以及文字的字體、大小、顏色的處理。 (3).畫出精準(zhǔn)的文字、圖案的外輪廓。 (4).著色:要求顏色飽和、均勻、干凈。 5、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí) 作業(yè)要求:以四人為一個小組進行設(shè)計練習(xí),給某本小說、詩歌或教科書設(shè)計一個封面、封底、書脊,并包封好。 注意封面要有圖形或圖畫、美術(shù)字,并且要有一定的特點。 (教師作巡回指導(dǎo)) (三)、作品講評、小結(jié) 1、實物展示學(xué)生設(shè)計的作品,同學(xué)自評、互評談?wù)勛约旱母惺?教師總結(jié)點評。 2、教師小結(jié):通過大家的努力和精心制作,同學(xué)們出色地完成了一幅幅精美的作品,充分展示了自己的才華并發(fā)揮了自己的創(chuàng)造精神。而且在這個過程中學(xué)會了用藝術(shù)語言去分析作品、評價作品、創(chuàng)造作品,還感受到了封面設(shè)計的藝術(shù)美。