2019年三年級(jí)英語上冊 Module 5 Unit2 Nine girls教案 外研版.doc
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2019年三年級(jí)英語上冊 Module 5 Unit2 Nine girls教案 外研版 準(zhǔn)備導(dǎo)入: 1.在幾張大的紙上寫出1到8幾個(gè)數(shù)字,把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字,他們必須指向正確的數(shù)字。 舉例: 老師: Five。 學(xué)生:(指向5) 2.讓一個(gè)學(xué)生到教室前,面向黑板站著。用手指在他/她的背上寫一個(gè)數(shù)字,讓他/她說出這個(gè)數(shù)字。 舉例: 老師:(在學(xué)生背上寫一個(gè)2) 學(xué)生:Three。 老師:No。 老師:(在學(xué)生背上寫一個(gè)5) 學(xué)生:Five。 老師:Yes. 3.讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過后,交換角色。 活動(dòng)1:聽音指圖 1.在黑板上,寫出9-12四個(gè)數(shù)字。指著這四個(gè)數(shù)字,讀單詞并讓學(xué)生跟讀。 2.讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下9-12當(dāng)中的一個(gè)數(shù)字。告訴學(xué)生老師將說出數(shù)字,如果老師說的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符,學(xué)生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。 舉例: 老師: 10。 學(xué)生:(手中拿著“10”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字) 老師: 6。 學(xué)生:(手中拿著“10”的學(xué)生坐下,手中拿著“6”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字) 3.多做一些示范。 教學(xué)技巧: 1.學(xué)生必須先認(rèn)知新單詞,之后才能讀出來。例如:在“聽音指圖”這一活動(dòng)中,學(xué)生只需聽懂并舉起數(shù)字,不必讀出來。 2.讓學(xué)生讀故事。用漢語對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。例如:這件事發(fā)生在哪里?圖2中為何Ms Smart那么吃驚?圖4中為何Ms Smart笑了? 3.放錄音,每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。 4.再放一遍錄音,讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。 活動(dòng)2:從1數(shù)到12 1.在紙上分別寫出1到12這些數(shù)字。給學(xué)生看一個(gè)數(shù)字并讀出來,告訴學(xué)生他們必須讀出老師所指示的。 2.在黑板上寫出1到12這些數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓全班讀出來。 3.讓學(xué)生看老師的書,把書舉起,指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來。 4.讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果老師想讓學(xué)生交換角色,就說: “Change。” 5.告訴學(xué)生,老師將指向第一個(gè)學(xué)生,他/她必須說“One。”指向第二個(gè)學(xué)生,他/她說:“Two,”這樣進(jìn)行到十二,然后重新開始。 補(bǔ)充活動(dòng): 1.把學(xué)生按兩人分組并要求他們準(zhǔn)備好寫有1到12的數(shù)字的小紙片,每張紙上寫一個(gè)數(shù)字。 2.學(xué)生A說出一個(gè)數(shù)字,學(xué)生B拿起有這個(gè)數(shù)字的紙。等到學(xué)生B拿起了所有的紙片,游戲結(jié)束,然后學(xué)生們交換角色。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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