2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc
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2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第10課 分一分教案 青島版六三制 教材分析 本課位于一年級科學(xué)上冊第三單元。本單元包括 :《玩磁鐵》、《玩彩泥》、《玩小車》、《分一分》。學(xué)生通過觀察,對物體進(jìn)行分析、對比,探討科學(xué)奧秘,知道分類的方法,有利于學(xué)會整理生活中的物品。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 觀察、描述常見物體的基本特征;辨別生活中常見的材料,能按材料種類對物體進(jìn)行分類。。 2. 運用觀察與描述,比較與分類等方法得出結(jié)論的意識;能簡要講述探究過程與結(jié)論,并與同學(xué)討論、交流。 3. 能圍繞一個主題作出多角度、多方式認(rèn)識事物;愿意傾聽、分享他人的信息,樂于表達(dá)、講述自己的觀點。 教學(xué)重難點 利用觀察、比較、分類等方式,學(xué)會按不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。 評價活動 方案 1.通過對不同物體的觀察、比較,能夠認(rèn)識物體的基本特征并給它們分類。 2.通過討論、表達(dá)與交流,能夠知道按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類進(jìn)行科學(xué)探究。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.積木(正方體、長方體、圓柱體、椎體、球體),以上積木借用數(shù)學(xué)教具中的“幾何形體模型”盒;學(xué)生自己的書包。 2.課件;動畫。 課時安排 1課時 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 課前播放《熊出沒》的主題曲。 師:孩子們,剛才老師播放的是哪部動畫片的主題曲? 生回答 師:今天森林里正在舉行“清潔小能手”評選活動,我們一起去看看吧!(邊出示課件動畫“幫助熊大整理”邊問)這是熊大的森林,感覺怎么樣呢? 生回答 師:熊大因此沒有評上“清潔小能手”。你們愿意幫幫他嗎? 生回答 師:你準(zhǔn)備怎樣幫呢?(生說師課件動畫:“幫助熊大整理”顯示整理過程) 生回答 師:同學(xué)們真能干,幫熊大的整理的既整潔又美觀。像我們剛才那樣去整理,把同一類的物品放在一起,這叫做分類。今天我們一起來學(xué)習(xí)分一分。(板書課題:10 分一分) 二、探究活動 (一)給積木分類 1.同學(xué)們,在桌子上擺放了許多積木,來認(rèn)識一下吧!這些有什么不同的地方?(落實目標(biāo)1) 2.以小組為單位,試著把它們分一分吧!并說明分類的理由。小組活動要求: (1)小組討論注意要小聲,小組長管理好組員,分配好任務(wù)。 (2)討論完以后迅速安靜做好。 3.小組匯報:說一說你們組是怎么分的?(落實目標(biāo)2.3) 出示課件圖片(教師點撥,按顏色、形狀等分。) (二)給鉛筆分類 課件出示各種鉛筆的圖片。師:你能將它們分成兩類嗎?并說出自己按什么分的?讓孩子們說一說可以怎么樣進(jìn)行分類。生說師課件演示分類。(①顏色不一樣②種類不一樣,有帶橡皮頭的,又不帶橡皮頭的。③已經(jīng)被削好的尖頭的,有沒削的。④有長的,有短的。)(落實目標(biāo)1) (三) 給書包里的物品分類 1.認(rèn)識書包里的物體。師:同學(xué)們,我們的書包里都有哪些物品呢? 生回答 2.問:我們怎樣給這些物體分類? 生回答 3.評價學(xué)生的分類情況。 4.教師歸納總結(jié)。 5.問:哪種材料制成的物品比較多? 生回答 6.還可以根據(jù)什么來分類。 小結(jié):通過以上活動,我們知道了給物體分類要有一個標(biāo)準(zhǔn)才行。(板書:標(biāo)準(zhǔn))(落實目標(biāo)1.2) (四)出示課件動畫(分一分),分別給幾何圖形、動物圖形、植物圖形進(jìn)行分類。(落實目標(biāo)3) 三、拓展活動 1.在生活中感受分類。師:同學(xué)們,看到這些超市的圖片你有什么感覺?(出示課件超市歸類整齊的圖片)。 生交流想法 師:為什么這些物品要這樣擺放??? 生回答 師總結(jié):容易找到 節(jié)省時間 美觀好看 2.課件出示一張室內(nèi)物品雜亂的圖片。 師:同學(xué)們,看到這樣的房間你的心情如何? 生回答 那我們自己的房間是什么樣子呢?可不可以用我們今天學(xué)到的分一分,自己動手,讓我們的房間變得整齊干凈。 二次修改 標(biāo) 準(zhǔn) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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