杜絕不良行為遠離違法犯罪主題班會ppt課件

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杜絕不良行為 遠離違法犯罪 1 1 上學時帶手機到學校 有人發(fā)短信給我 趁老師不注意趕快回一下 2 排隊乘車時 看到別人插隊 我也插隊 3 同學之間互相尊重 團結互助 理解寬容 真誠相待 正常交往 不以大欺小 不欺侮同學 不戲弄他人 發(fā)生矛盾多做自我批評 4 吃飯時要做到邊吃邊聊 這樣才越吃越香 5 手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊 反正沒有人看見 6 按時到校 不遲到 不早退 不曠課 你有過以下行為嗎 請你判斷哪些行為是正確的 哪些是錯誤的 2 7 上課太累人了 反正我也聽不懂 趴在桌子上睡一會兒再說 8 別人不小心踩到你的腳 你立刻發(fā)火 責備其不小心 要求他向你道歉 9 認真值日 保持教室 校園整潔優(yōu)美 不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩 維護學校良好秩序 10 前面是我們的老師 我們趕緊繞道而行吧 免得跟他打招呼 3 13 這些作業(yè)我不會做 不如拿同桌的來抄抄吧 14 今天遲到了 為了不給班級扣分 寫其他班級同學的名字 15 小明覺得放假獨自在家太悶 便約上好朋友一起去上網 16 小虹到自選商場購物 看見一個裝飾物很精致 趁售貨員不在意 悄悄拿了放進自己的書包 若無其事地走出商場 17 小可聽了稅法宣傳員的動員 回家后 勸爸爸買東西時記住開發(fā)票 他爸爸說 我們要發(fā)票干啥 又不能報銷 小可告訴爸爸 這是避免商家偷稅 漏稅的好辦法 也是為國家作貢獻嘛 18 小雨隨老師 同學們到一旅游勝地秋游 當他見到一棵古樹上刻有名字 在好奇心的驅使下 他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名 然后滿意地離開 4 不良行為走向犯罪 不良行為 違法 犯罪 預防違法犯罪 從改變不良行為做起 5 案例 中學生張某原來表現較好 曾多次被評為三好學生 后來跟社會上壞孩子來往 逐漸變得無心學習 經常曠課 有時還偷拿同學東西 打罵同學 學校對其進行多次批評教育 但他不思悔改 跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物 被公安機關拘留 但他仍不接受教訓 一天晚上 他趁李大娘的兒子出差未歸 持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物 被發(fā)現 張某把李大娘打昏在地 偷走了現金一千元 經人民法院審理 判處張某有期徒刑三年 請回答 1 張某哪些行為屬于違反校紀的行為 2 張某哪些行為屬于違法犯罪行為 3 張某由好變壞 最后走上犯罪道路的過程說明了什么 6 嚴重不良行為是指嚴重危害社會 尚不夠刑事處罰的違法行為 一 糾集他人結伙滋事 擾亂治安 二 攜帶自制刀具 屢教不改 三 多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物 四 傳播淫穢讀物或音像制品等 五 進行或者色情 賣淫活動 六 多次偷竊 七 參與賭博 屢教不改 八 吸毒 注射毒品 九 其它危害社會行為 嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪 嚴重不良行為 7 中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為 一 曠課 夜不歸宿 二 攜帶管制刀具 三 打架斗毆 辱罵他人 四 強行向他人索要財物 五 偷竊 故意損壞財物 六 參與賭博或者變相賭博 七 觀看收聽色情 淫穢的音像制品讀物等 八 進入法律 法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和營業(yè)歌舞等場所 九 其它嚴重違背社會的不良行為 十 吸煙 酗酒 中度不良行為 8 輕度不良行為是泛指與中學生守則 中學生日常行為規(guī)范 公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和 輕度不良行為的危害性主要體現在對其相關群體及其個人的危害上 如遲到 早退 講粗話臟話 穿奇裝異服 染發(fā) 帶首飾 男生留過耳長發(fā) 光頭 教學區(qū)打球 不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為 輕度不良行為 9 請看下面案例 杜絕不知不覺地走向犯罪 不良行為 讓我們一步步墜入犯罪的深淵 10 14歲以前 阿文學習成績良好 從14歲起 阿文迷上了電子游戲 學習一落千丈 起初他是被人約去電子游戲機室一比輸贏 結果毫無經驗的阿文輸得一敗涂地 為挽回面子 阿文整日泡機室 越泡越上癮 他開始嘗試各種游戲 街霸 三國志 快打旋風 而阿文家里的錢也開始不翼而飛 阿文常夜不歸宿 由于玩游戲機輸錢 阿文賒了機室老板1萬多元 而且負債數額與日俱增 老板不耐煩 拼命催他還錢 阿文心虛了 但他不敢向父母要 走投無路之際 他綁架了鄰居家的小男孩 向其家人勒索10萬元 他沒有如愿以償地拿到錢 便把小男孩勒死了 這時他才16歲 阿文被繩之以法 法院以綁架勒索罪判他無期徒刑 陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有 悔恨 二字 不良行為可能發(fā)展為違法犯罪 悔恨 案例1 從游戲室到高墻 11 案例2 案例3 案例2 12 違法和犯罪 都是危害社會的不良行為 都將受到法律的制裁 13 千里之堤 潰于蟻穴 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 勿以善小而不為 14 違法犯罪的自我預防 案例分析拒絕侵害之故事對比 15 討論 面對校園勒索事件 兩則故事的主人公處理方式有什么不同 分別會帶來什么后果 故事對比 16 當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時 不要害怕 保持冷靜 勇敢地向侵害者說 不 機智地拒絕侵害 反抗侵害 向侵害者說 不 就是在維護自己的權益 就是在警告壞人 因為壞人最怕被人發(fā)現 最怕受到法律制裁 否則 一味忍讓 只能助長壞人的氣焰 導致自己無辜受侵害 所以 要預防違法犯罪 就要從小事和日常生活做起 堂堂正正走好人生的每一步 遠離不良行為 面對危險或侵害時我們的態(tài)度 17 1 小明是初中三年級學生 學習刻苦 成績優(yōu)異 可最近總有些高年級的學生向小明借錢 如果小明不借錢給他們 那些高年級的學生就要打小明 而且每次借錢都不還 后來小明找學校老師告明此事 老師和學校找到那些高年級學生 并給予批評處理 從此 小明也就安安心心的學習了 依靠組織 18 2 中學生李某放學回家途中 總感覺身后有人跟蹤自己 于是 李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助 結果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所 經查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學生 然后實施入室搶劫 中學生李某通過向群眾求助 而躲過了一次受害 依靠群眾 向大人求助 19 依靠智慧 20 憲法 刑法 未成年人保護法 預防未成年人犯罪法 環(huán)境保護法 義務教育法 治安管理處罰條例 交通管理法規(guī) 民法 消費者權益保護法 你知道的法律有哪些 法律知識競賽 21 1 我國法律規(guī)定不滿 的公民為未成年人 A 14周歲B 16周歲C 18周歲D 20周歲 C 22 23 寄語 希望同學們樹立法制觀念 自覺遵紀守法 養(yǎng)成守法意識 嚴格約束自己的行為 從我做起 從防止不良行為開始 做一個學法 知法 守法的好少年 在這里留下你健康快樂成長的軌跡 24