人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)D卷.doc

《人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)D卷.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共7題；共15分) 1. （2分）下列詞語中劃線字的注音全對的一組是（ ） A . 派遣（qiǎn） 應(yīng)和（h） 著（zho）落 拈（zhān）輕怕重 B . 憔悴（cu） 匿（n）笑 禱（dǎo）告 侍（sh）弄 C . 坍（dān）塌 流淌（tǎng） 靜謐（b） 光禿禿（tōu） D . 爭執(zhí)（zh） 黃暈（yūn） 吝嗇（s） 呻吟（yn） 2. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 澄清（chng） 發(fā)髻（ j） 看護（kn） B . 著落（zho） 倫敦（dūn） 鑲邊（xiāng） C . 貯蓄（chǔ） 狹窄（zhǎi） 暖和（huo） D . 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更換（gēng） 3. （2分）下列書寫有誤的一項是（ ） A . 融會貫通 依乎天理 瞬息萬變 笨伯 B . 食古不化 天演公例 水泥鋼骨 張目 C . 物競天擇 相輔為用 浮光掠影 熔爐 D . 推陳出新 舉一返三 兩腳書櫥 絕代 4. （2分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ） A . 我不知道這條路能否走通？但我仍然要堅定不移地走下去。 B . 孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。 C . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？” D . 端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。 5. （2分）下列各項中說法正確的一項是（ ） A . “閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。——該句中的“仿佛”是動詞。 B . “我看見奔流似的馬群，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響?！薄摼涫褂昧吮扔骱捅葦M的修辭手法。 C . “心有靈犀”是主謂短語，“浩蕩離愁”是偏正短語，“留存下來”是動賓短語。 D . “枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家”是純粹描寫景物的句子，和抒情沒有多大關(guān)系。 6. （2分）填入下面橫線上最恰當?shù)恼Z句是（ ） 小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，______________________造化的神功又一次使人們驚異了。 A . 春風(fēng)吹綠了柳枝。 B . 春風(fēng)把柳枝吹綠了。 C . 柳枝被春風(fēng)吹綠。 D . 春風(fēng)染綠了柳枝。 7. （3分）文學(xué)常識填空。 ①《捕蛇者說》選自《________》，這篇文章是柳宗元被貶到永州時寫的。柳宗元是“唐宋八大家”之一。其他七人中唐朝有________，宋朝有________。 ②“說”為古代一種________文體，內(nèi)容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分) 8. （15分）閱讀下文，回答問題 幽幽七里香 ①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長。 ②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。 ③這是我當年念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我這樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予我的一座寶藏。在那里，我如饑如渴，閱讀了大量中外文學(xué)書籍。 ④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自已真是既渺小又丑陋。 ⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我的手上，我把借書卡拿去插到書架上。這一連串的動作，跟上發(fā)條似的機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧書讀去。 ⑥讀著讀著，我貪心了，想把它占為已有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕扣，“該走了，要關(guān)門了”，語調(diào)冷冷的，我才大吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已經(jīng)走光了，夜很深。 ⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走了兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫暖。我站在黑暗里，獨自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。 ⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈予丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。 ⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探究似看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐在我旁邊讀書的男生和女生?；蛟S是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。 ?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它一直被我珍藏著。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長。 （1）梳理全文，根據(jù)提示填空。 故事情節(jié) 閱讀書籍 抄寫《詩經(jīng)》 收到禮物 珍藏禮物 內(nèi)心感受 ①________ ②________ ③________ ④________ （2）說說第②畫線句子有什么作用？ （3）結(jié)合選文的內(nèi)容，按要求賞折下列句子的表過效果。 ①讀著讀著，我貪心了，想把它占為已有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（分析加下劃線的詞語表達效果） ②那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。（請從修辭角度分析） （4）猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。 9. （15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 撈月亮的母親 彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了寒寒率率的聲音。 我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。 我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。 好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。 女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！? 聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。 母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。 我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。 我說：“大嫂，我來幫你提水吧。” 女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山?！? 我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。 走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！? 我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。 這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。 在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。 我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。 母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切。” 或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽得淚流滿面難以自抑。 第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。 時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望…… （1）本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我”的角度概括出其他三件事。 （2）請簡要說說第1段在全文中的作用。 （3）第8段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？ （4）聯(lián)系全文，請簡要分析第19段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。 （5）小說標題為“撈月亮的母親”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皳圃铝痢钡睦斫狻? 10. （20分）閱讀下面文章，完成小題。 端陽憶舊 豐子愷 ①我寫民間生活的漫畫中，門上往往有一個王字。讀者都不解其意。有的以為這門里的人家姓王。我在重慶的畫展中，有人重訂一幅這類的畫，特別關(guān)照會場司訂件的人，說：“請他畫時在門上寫一個李字。因為我姓李。”這買畫人把畫當作自己家里看，其欣賞態(tài)度可謂特殊之極！而我的在門上寫王字，也可說是悖事之至！因為這門上的王字原是端午日正午用雄黃酒寫上的。 ②我幼時看見我鄉(xiāng)家家戶戶如此，所以我畫如此。豈知這辦法只限于某一地帶；又只限于我幼時，現(xiàn)在大家懶得行古之道了。許多讀者不懂這王字的意思，也挺難怪的。 ③我幼時，即四十余年前，我鄉(xiāng)端午節(jié)過得很隆重：我的大姐一月前制“老虎頭”，預(yù)備這一天給自家及親戚家的兒童佩帶。染坊店里的伙計祁官，端午的早晨忙于制造蒲劍：向野塘采許多蒲葉來，選取最像寶劍的葉，加以劍柄，預(yù)備正午時和桃葉一并掛在每個人的床上。我的母親呢，忙于“打蚊煙”和捉蜘蛛：向藥店買一大包蒼術(shù)白芷來，放在火爐里，教它發(fā)出香氣，拿到每間房屋里去熏。同時，買許多雞蛋來，在每個的頂上敲一個小洞，放進一只蜘蛛去，用紙把洞封好，把蛋放在打蚊煙的火爐里煨。煨熟了，打開蛋來，取去蜘蛛的尸體，把蛋給孩子們吃。到了正午，又把一包雄黃放在一大碗紹興酒里，調(diào)勻了，叫祁官拿到每間屋的角落里去，用口來噴。噴剩的濃雄黃，用指蘸了，在每一扇門上寫王字；又用指撈一點來塞在每一個孩子肚臍眼里。據(jù)說，老虎頭、桃葉、蒲劍可以驅(qū)邪；蜘蛛煨蛋可以祛??；蒼術(shù)白芷和雄黃可以驅(qū)除毒蟲及毒氣。至于門上的王字呢，據(jù)說是消毒藥的儲蓄；日后如有人被蜈蚣毒蛇等咬了，可向門上去撈取一點端午日午時所制的良藥來，敷上患處，即可消毒止痛。 ④世相無常，現(xiàn)在這種古道已經(jīng)不可多見。我獨記惦門上這個王字，是為了畫中的門上的點綴。光裸裸的畫一扇門，怪單調(diào)的；在門上畫點東西呢，像是門牌，又不好看。惟有這個王字，既有裝飾的效果，又有端陽的回想與紀念的意味。從前日本廢除紙傘而流行“蝙蝠傘”（就是布制的洋傘）的時候，日本的畫家大為惋惜。因為在直線形過多的市街風(fēng)景中，圓線的紙傘大有對比作用，有時一幅市街風(fēng)景畫全靠一頂紙傘而生成；而蝙蝠傘的對比效果，是遠不及紙傘的?，F(xiàn)在我的心情，正與當時的日本畫家相似。用實利的眼光看，這事近于削足適履。這原是“藝術(shù)的非人情”。 （選自《豐子愷散文》，略有改動） （1）文章寫了端午的哪些“古道”？請簡要概括。 （2）從描寫方法的角度賞析第③段中的劃線語句。 （3）文章開頭說，“我寫民間生活的漫畫中，門上往往有一個王字?！边@是為什么？根據(jù)文意簡要回答。 （4）第④段中劃線的“現(xiàn)在我的心情”具體是指什么？根據(jù)文意簡要回答。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共7題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、