人教部編版2019-2020學年八年級下冊語文第5單元第18課《在長江源頭各拉丹冬》同步練習.doc
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人教部編版2019-2020學年八年級下冊語文第5單元第18課《在長江源頭各拉丹冬》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共6題;共22分) 1. (12分)根據(jù)拼音寫漢字。 zhi y y di qin 安營扎________ ________爍爍 懈________ ________誠 zhǒng l l r zhu 接________而至 ________在目 ________動 ________然 2. (2分)下列劃線詞語的拼音全部正確的一項是( ) A . 棱角(lng) 骨骼(g) 黧黑(l) 秋高氣爽(shāng) B . 隆冬(lng) 駐防(zh) 明媚(mi) 風云變幻(hun) C . 倒霉(mi) 礫石(shu) 凍瘡(chuāng) 云散天晴(sn) D . 尊容(zūn) 虔誠(qin) 詛咒(zhu) 氣喘吁吁(xū) 3. (2分)下列句子中,畫線詞的用法沒有發(fā)生變化的一項是( )?!? A . 中軍置酒飲歸客 B . 去時雪滿天山路 C . 干戈寥落四周星 D . 傷心秦漢經(jīng)行處 4. (2分)下列對名著內(nèi)容描述不正確的一項是( ) A . 《海底兩萬里》中的尼摩船長性格陰郁,知識淵博,是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。 B . “儒有君子小人之別。君子之儒,忠君愛國,守正惡邪……若夫小人之儒,惟務雕蟲……胸中實無一策?!边@是《三國演義》中龐統(tǒng)“舌戰(zhàn)群儒”的精彩話語。 C . “正行處,忽見一座高山,那怪把紅光結聚,現(xiàn)了本相,撞入洞里,取出一柄九齒釘鈀來戰(zhàn)?!边@里所說的“那怪”就是后來的豬八戒。 D . 虎妞,《駱駝祥子》中刻畫的一個性格鮮明的人物形象,“什么都和男人一樣,連罵人也有男人的爽快,有時候更多一些花樣”。不幸的是,她最后因難產(chǎn)而死。 5. (2分)下列句子中,劃線的詞語使用不正確的一項是( ) A . 紅軍曾在我們村安營扎寨。 B . 人們正在散步,突然天降大雨,真是大煞風景。 C . 兒童時代的事至今仍歷歷在目 , 使我回味無窮。 D . 你冷靜一下,我說的話里明明沒有你理解的這個意思呀,不在話下。 6. (2分)結合上下文,在橫線處補寫句子,使語意連貫。 在我看來,過年是一個機會,它提醒我們,歲月易逝,生命有限。這歲月不是別人的歲月,正是你的歲月;這生命不是別人的生命,________。你必須心疼你的生命,才會好生照料它;你必須憐惜你的昨天,________。 二、 語言表達 (共2題;共10分) 7. (5分)人生如探險各拉丹冬源頭,只有相互關心,鼓起勇氣,不畏艱難,越過一座又一座高山,才能到達成功的彼岸。在你的生活中,也有許多好心人攙扶著你一路前行。請以“冬日里的火”為題,寫一篇200字左右的短文。 8. (5分)請從備選事物中任選一個,參照示例中的修辭,仿寫一句話,句式不限。 備選事物:月亮 枯葉 小溪 【示例】陽光:午后的陽光穿枝拂葉而來,溫柔地親吻著我的臉龐。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 9. (20分)閱讀下文,完成后面小題 “大白”離我們有多遠 ①“你好,我叫大白,是你的私人健康助手,在你嗷地叫一聲的時候,我會察覺出你需要醫(yī)療護理?!边@是《超能陸戰(zhàn)隊》里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護機器人,不僅憨態(tài)可掬,萌值爆表,更有不少酷炫技能,電影一上映俘獲眾多影迷的心??墒沁@個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠呢? ②事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作,與人交流時的反應,還是它所擁有的貼心服務功能,離我們的生活都并不遙遠,都可以在現(xiàn)實的機器人實驗室中找到出處。 ③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學的軟機器實驗室,在這個實驗室中,機器人都是用可拉長可膨脹的材料制成,有點像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設計,使人們在受到傷害時,不會被機器人堅硬的外表割傷或碰傷。 ④而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的,麻省理工學院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機器人,電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面,就在大白的設計中借鑒了Boxie的外貌特點,例如那兩個圓圓的眼睛。 ⑤至于本田汽車公司制作的機器人Asimo,則在人機交互上為大白的設計提供了參考。制作團隊將Asimo與人類交流時的反應與“性格特征”移植到了大白身上,一開始大白略顯呆萌的反應便是這一設計的體現(xiàn)。 ⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機器人的優(yōu)勢集合起來,給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術者的角度看,大白的設計切中了當今科技界兩個熱點:機器人和醫(yī)療健康領域。 ⑦在醫(yī)療功能上,日本的醫(yī)療機器人為大白的設計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機器人,目前該款機器人已研發(fā)出了第三代Robear,輕巧靈活,可以抱起最高80公斤體重的病人,帶有滾輪的腿也可以擴展或者彎曲,新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外,大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學發(fā)明的模擬人類護工的機器人。這種機器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬,預計在今年就會投入使用,用來照顧老人和病人。 ⑧美國的醫(yī)療機器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活,監(jiān)督其生活習慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司,與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠程醫(yī)療機器人”系列。這些機器人發(fā)揮著巨大的作用,例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用,只需要一個醫(yī)生遠程控制機器人。 ⑨總而言之,大白身上,既有著現(xiàn)代機器人研究的縮影,更蘊含著科學家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想??芍踩雮鞲衅?、仿生骨骼、基因排序、個性化精確藥品,其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實??萍佳由炝祟^腦,也會武裝起我們肢體,生活在一個離科幻小說越來越近的世界里,對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠,或許也不那么瘋狂。 (1)根據(jù)文章內(nèi)容,說說 “大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠? (2)第⑧段畫線句運用了什么說明方法?并簡要分析其作用。 (3)第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預計”能否去掉,請說明理由。 (4)讀了文章后,你對“大白”有了一定的了解。你認為“大白”能對你哪些方面有幫助呢?請你就機器人在不同生活領域的作用,說出至少三個設想。 10. (20分)閱讀下面的文字,完成下面試題。 渴望苦難 馬麗華 ①藏北是充滿了苦難的高地。寸草不生的荒灘戈壁居多。即使草原,牧草也矮小瘦弱得可憐。一冬一春是風季,狂風攪得黃塵鋪天蓋地,小草裸露著根部,甚至被席卷而去。季候風把牧人的日子給風干了;要是雨水不好,又將是滿目焦土。夏天是黃金季節(jié),貴在美好,更貴在短暫。草場青綠不過一個月,就漸漸黃枯。其間還時有雹災光臨。游牧的人們抗災能力極低,冬季一旦有雪便成災情。舊時代的西藏,逢到雪災就人死畜亡。我在此采訪中聽藏族老人講述得多了。翻閱西藏地方歷史檔案的災異志,有關雪災的記載也多。那記載是觸目驚心的,常有“無一幸免”、“蕩然無存”字樣。半年前的一場大雪,不是一陣一陣下的,是一層一層鋪的。三天三夜后,雪深達一米。聽說唐古拉一線藏北地區(qū)大約二十五萬平方公里的廣大地域蒙難。不見人間煙火,更像地球南北極。聽說牧人的牛馬大畜四處逃生,群羊啃吃帳篷,十幾種名貴的野生動物,除石羊之外,非死即逃。只有烏鴉和狼高興得發(fā)昏,它們啄牲畜的眼睛,爭食羊子的尸體…… ②山那邊的重災區(qū)多瑪,正處于哺育了中華民族的偉大母親長江的源頭。彼時,富庶美麗的長江中下游地區(qū)的人們,如何知道那大江怎樣從劫難中出發(fā)!古往今來,潔白無瑕的冰雪如同美麗的尸衣,纏裹著藏北高原,幾乎在每一個冬季! 21世紀教育網(wǎng)版權所有 ③藏北高原之美是大美,是壯美;藏北高原的苦難也是大且壯的苦難。 ④我讀過一本譯著中的一番話:科學成就了一些偉大的改變,但卻沒能改變?nèi)松幕臼聦崱H祟愇茨苷鞣匀?,只不過服從了自然,避免了一些可避免的困難。但沒能除絕禍害。地震,颶風,以及類似的大騷動都提醒人們,宇宙還沒有盡入自己的掌握……事實上,人類的苦難何止于天災,還有人禍;何止于人禍,還有個人難以言狀的不幸。尤其是個人不幸,即使在未來高度發(fā)達了的理想社會里,也是忠實地伴隨著人生! ⑤由此,自古而今的仁人志士都常懷憂國憂民之心。中國知識分子從屈原以來盡皆“哀民生之多艱”;中國之外的伯特蘭羅素也說過,三種單純?nèi)欢鴺O其強烈的激情支配著他的一生。他說,那是對愛情的渴望,對知識的尋求,對人類苦難痛徹肺腑的憐憫。他說,愛情和知識把他向上導往天堂,但憐憫又總是把他帶回人間。痛苦的呼喊在他們中反響、回蕩。因為無助于人類,他說他感到痛苦。 ⑥而這種痛苦無疑地充實了每個肯于思想、富于感情的人生?;蛟S也算一種生活于世的動力。 ⑦這或許正是對于苦難所具特殊魅力的注解。 ⑧在唐古拉山的千里雪風中,我感悟了藏北草原之于我的意義,理解了長久以來使我魂牽夢繞的、使我靈魂不得安寧的那種極端的心境和情緒的主旋律就是——渴望苦難。 ⑨渴望苦難,就是渴望暴風雪來得更猛烈一些,渴望風雪之路上的九死一生,渴望不幸聯(lián)袂而至,病痛蜂擁而來,渴望歷盡磨難的天涯孤旅,渴望艱苦卓絕的愛情經(jīng)歷,饑寒交迫,生離死別……渴望在貧寒的荒野揮汗如雨,以期收獲五彩斑斕的精神之果,不然就一敗涂地,一落千丈,被誤解,被冷落,被中傷。最后,是渴望轟轟烈烈或是默默無聞的獻身。 ⑩缺乏苦難,人生將剝落全部光彩,幸福更無從談起。 (1)作者在第1段中是從哪些方面來展現(xiàn)藏北高原的苦難的?請根據(jù)文意進行概括。 (2)如何理解第5段“愛情和知識把他向上導往天堂,但憐憫又總是把他帶回人間”這句話的含義? (3)根據(jù)文中作者對苦難的描寫和渴望,分析苦難對于人生的意義。 (4)認真閱讀本文,從語言的角度,寫一段不少于60字的賞析性文字。 四、 文言文閱讀 (共1題;共22分) 11. (22分)閱讀文言文,回答問題 歐陽修論作文(蘇軾《東坡志林》) 頃歲①孫莘老識歐陽文忠公,嘗乘間②以文字問之。云:“無它術,唯勤讀書而多為之,自工③;世人患④作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤,多作自能見之?!? 【注】①頃歲:近年來。②乘間:乘機,乘著間隙。③工:精,妙。④患:毛病、弊端(在于)。⑤指摘:挑剔,批評。 (1)解釋文中劃線詞的意思。 嘗________ 術________ 過________ 疵________ (2)請指出下列各句中的“之”各指代什么。 ①嘗乘間以文字問之________ ②唯勤讀書而多為之________ ③多作自能見之________ (3)翻譯文中劃線句子。 ①無它術,唯勤讀書而多為之,自工。 ②疵病不必待人指摘,多作自能見之。 (4)歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共6題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達 (共2題;共10分) 7-1、 8-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 文言文閱讀 (共1題;共22分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、- 配套講稿:
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