北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí).doc

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北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課《登岳陽(yáng)樓》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共12題；共34分) 1. （5分）《望岳》《春望》《石壕吏》選自《________》，作者是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人________，字________。他的詩(shī)被后人稱(chēng)為“________”，他本人也被尊為“________”。 2. （3分）閱讀下列對(duì)聯(lián)，寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。 ①深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)。________ ② 民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。________ ③千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。________ 3. （2分）飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。運(yùn)用了________、________修辭手法。 4. （2分）下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 今為所識(shí)∕窮乏者∕得我∕而為之。 B . 策之∕不以其道，食之∕不能盡其材。 C . 劍外∕忽傳∕收薊北，初聞∕涕淚∕滿(mǎn)衣裳。 D . 昨夜∕雨疏∕風(fēng)驟，濃睡∕不消∕殘酒。 5. （5分）給下面帶下劃線的字注音。 東南坼 ________乾坤 ________戎馬 ________憑軒 ________涕泗 ________ 6. （4分）解釋下列句子中帶下劃線的詞語(yǔ)。 ①昔聞洞庭水________ ②吳楚東南坼________ ③親朋無(wú)一字________ ④憑軒涕泗流________ 7. （4分）按要求默寫(xiě)課文詩(shī)句。 ①拉開(kāi)時(shí)間帷幕，為全詩(shī)浩大氣勢(shì)奠定基礎(chǔ)的詩(shī)句是：________，________。 ②表明作者當(dāng)時(shí)凄涼之境、孤寂之心的詩(shī)句是：________，________。 8. （2分）這是一首________（體裁），整首詩(shī)表現(xiàn)了________的風(fēng)格。 9. （2分）律詩(shī)中的“聯(lián)”是指________，有的“聯(lián)”講究________。 10. （1分）“親朋無(wú)一字”的“字”與“家書(shū)抵萬(wàn)金”中“家書(shū)”都是指________ 11. （2分）杜甫另兩首以“岳陽(yáng)樓”為題材的詩(shī)是________、________。 12. （2分）“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓”中“昔聞”一詞說(shuō)明詩(shī)人對(duì)洞庭湖的景色的________，“今上”應(yīng)該是如愿以?xún)?，但總觀全詩(shī)，詩(shī)人的情感卻是________的。 二、 問(wèn)題理解 (共6題；共30分) 13. （5分）你還知道哪些寫(xiě)洞庭湖的名句？試寫(xiě)出連續(xù)的兩句。 14. （5分）外國(guó)文學(xué)的人物畫(huà)廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，請(qǐng)寫(xiě)出他們的名字以及作品的作者。中國(guó)文學(xué)人物中也有一個(gè)有名的吝嗇鬼，你能說(shuō)出他的名字嗎? 15. （5分）從句式方面分析下面詩(shī)句的特點(diǎn)。 “昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓?！? 16. （5分）“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中的“吳楚東南坼”作者實(shí)際上在是表達(dá)什么？ 17. （5分）作者寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的景象？ 18. （5分）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 19. （7分）閱讀下面的文字。 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無(wú)一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 （1）首聯(lián)起到什么作用？ （2）詩(shī)人晚年孤苦，但仍不忘艱難國(guó)事，這與詩(shī)人陸游臨死時(shí)所發(fā)出“________，________”的愛(ài)國(guó)之情如出一轍。 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 20. （17分）閱讀下面的文言文，完成小題。 (一) 徐恪，字公肅，常熟人。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴(yán)，宗人多不悅。平樂(lè)、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事?？睙o(wú)驗(yàn)，坐恪入王府誤行端禮門(mén)，欲以平二王忿。帝知恪無(wú)他，而以二王幼，降敕切責(zé)，命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國(guó)，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣(mài)于民，為恪所持阻不行。其黨密構(gòu)于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜?。臣生平不敢由他途進(jìn)，請(qǐng)賜罷黜?！钡畚苛簦税菝?。勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績(jī)?nèi)攵?，得疾，遂致仕，卒? (二) 袁安字邵公，汝南汝陽(yáng)人也。安為人嚴(yán)重有威，見(jiàn)敬于州里。初為縣功曹，奉檄詣從事，從事因安致書(shū)于令。安曰：“公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待?！鞭o不肯受，從事懼然而止。永平十三年，楚王英謀為逆，事下郡復(fù)考。明年，三府舉安拜楚郡太守。是時(shí)英辭所連及系者數(shù)千人，顯宗怒甚，吏按之急，迫痛自誣，死者甚眾。安到郡，不入府，先往按獄，理其無(wú)明驗(yàn)者，條上出之。府丞掾史皆叩頭爭(zhēng)，以為阿附反虜，法與同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自當(dāng)坐之，不以相及也。”遂分別具奏。帝感悟，即報(bào)許，得出者四百余家。 （1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷句斷兩處。 如有不合太守自當(dāng)坐之不以相及也。 （2）下列劃線字意思不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 恪素剛正（向來(lái)） B . 命湖廣巡撫韓文與恪易任（容易） C . 奉檄詣從事（拜望） D . 遂分別具奏（詳細(xì)） （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 ①大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜摺? ②公事自有郵驛，私請(qǐng)則非功曹所待。 （4）官風(fēng)清，民風(fēng)安。和諧社會(huì)建設(shè)，官風(fēng)與民風(fēng)都非常重要。徐恪和袁安同樣為官，都深得百姓敬重，他們擁有“為官之道”上怎樣的共性？具體表現(xiàn)上又有何不同？請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要評(píng)析。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (共12題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 問(wèn)題理解 (共6題；共30分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共7分) 19-1、 19-2、 四、 拓展閱讀 (共1題；共17分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、