《做個“開心果”》教案道德與法治教案3

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1、1/ 3做個 “開心果 ”教案道德與法治教案3做個“開心果 ”優(yōu) 教教案教學(xué)目標(biāo):1通過游戲、觀察等方式,掌握滑稽的技巧和真摯待人的方法,以實(shí)際行 動給他人帶去喜悅。2培養(yǎng)關(guān)愛他人、真摯友好、熱心助人的品質(zhì),以滑稽樂天的態(tài)度解決各 種憂愁。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會關(guān)愛他人,并嘗試用自己的方式給他人帶去喜悅,培養(yǎng)真 摯友好、熱心助人的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):感受愛,表達(dá)愛。課前準(zhǔn)備:教師:課件、歌曲xx三寶。學(xué)生:自已與家人的合影。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入導(dǎo)語:請同學(xué)們聽一首好聽的歌曲,會唱的跟著唱,不會唱的跟著哼,好 嗎?(課件播放歌曲吉祥三寶)。任務(wù)1:你們覺得歌中的一家人美滿嗎?小女孩開心嗎?學(xué)

2、生活動:學(xué)生學(xué)生帶著問題欣賞和哼唱歌曲。教師總結(jié):是呀,歌中的小女孩就是家中的 “開心果 ”,有了她,爸爸媽媽 就更喜悅、更美滿。那么,你們是家中的 “開心果 ”嗎?今天,老師一起帶領(lǐng)大 家來學(xué)習(xí)做個 “開心果 ”。o o o o o o2/ 3二、新知講授活動一:這里有個 “開心果 ”任務(wù)1:家里的 “開心果”。請同學(xué)們出示自己與家人的合影,并講述自己與 家人在一起的喜悅時光。學(xué)生活動: 學(xué)生展示課前整理的與家人的合影。教師總結(jié): 看來, 你們都是家中的 “開心果 ”,給家人帶去了喜悅。正因?yàn)?有了可愛、懂事的你們,你們的家人才更加喜悅。任務(wù)2:家人的愛讓我們感到美滿、開心,我們的愛也讓家人

3、 感到美滿、開心。我們都是家里的 “開心果”,那誰又是你們小組的 “開心果 ”,總 是帶給大家喜悅呢?。學(xué)生活動:小組內(nèi)交流,并選出小組的 “開心果 ”。學(xué)生1:我有困難的時候,總是得到楊松浩的熱心幫助。學(xué)生2:劉思宇的贊美總是很真摯,讓人很開心。學(xué)生3:張茜總是在我難過的時候安慰我,讓我感覺很溫暖。任務(wù)3:請同學(xué)們朗讀教材第11頁的兒歌,并說說什么樣的人才是 “開心 果”?學(xué)生活動:學(xué)生讀兒歌,說出自己的看法?;顒佣哼@時我要怎么辦任務(wù)1:課件出示教材第12頁圖片。學(xué)生思考問題,當(dāng)你們遇到這樣的情 況時,你們會怎么做?學(xué)生活動;學(xué)生討論交流。教師小結(jié):孩子們,你們的做法非常正確。我希望你們能

4、夠按照自己說的 那樣去做,成為當(dāng)之無愧的開心果。任務(wù)2:課件出示教材第13頁情境圖(掃地的媽媽咳嗽;唉聲嘆氣的爸 爸;發(fā)怒3/ 3的爺爺;哭泣的小妹妹。)請同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么情況? 你們是怎么判斷出來的?你們會怎么做呢?。學(xué)生活動:學(xué)生思考后暢所欲言。學(xué)生1:通過觀察動作,我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽,然后我會幫助媽媽掃 地,讓媽媽休息。學(xué)生2:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不開心的事,然后我會給爸爸講笑 話,逗他開心。學(xué)生3:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣,然后我會幫爺爺捶捶背,讓爺 爺放松弛。學(xué)生4:通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭位,然后我會開導(dǎo)她,哄她開 心。教師總結(jié):同學(xué)們說得很好。我希望你們以后遇到類似的情況時,能夠及 時給他人帶去喜悅,做個 “開心果 ”。課堂小結(jié):生活中的憂愁少不了,老師希望每一個同學(xué)都能學(xué)會關(guān)心、關(guān) 愛他人,給身邊人帶去喜悅,永遠(yuǎn)做個 “開心果 ”。

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