河北省石家莊市八年級物理下冊 11.3 動能和勢能學(xué)案（新版）新人教版.doc

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動能和勢能 班級 姓名 小組________第____號 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道動能的含義，理解影響動能大小的因素； 2、知道重力勢能的含義，理解重力勢能大小的影響因素；知道彈性勢能的含義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】動能大小的影響因素 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用控制變量法研究動能和勢能的影響因素 【學(xué)情分析】學(xué)生不能明白功和能之間的關(guān)系，以及如何用轉(zhuǎn)換的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、動能： 1、定義：是指物體由于________而具有的能量。請舉出一個(gè)實(shí)例：______________________。 2、影響因素：物體的動能大小與_______和_______有關(guān)。 （1）當(dāng)__________一定時(shí)，物體的________越大，動能越大； （2）當(dāng)__________一定時(shí)，物體的________越大，動能越大。 3、練習(xí)：判斷下列物體動能大小的變化情況（選填“變大”、“變小”或“不變”） （1）一輛汽車加速運(yùn)動，它的動能__________； （2）火車進(jìn)站時(shí)減速運(yùn)動，它的動能__________，停止后,它的動能_______。 （3）一輛正在灑水的灑水車勻速前進(jìn)時(shí)，它的動能__________。 5、看書69頁小資料，回答：行走的牛的動能約是________J，飛行的子彈的動能約是_______J，分析子彈的動能比牛的動能大的主要因素是____________。 二、勢能：包括__________勢能和____________勢能。 1、閱讀課本P69頁，了解重力勢能和彈性勢能的定義： （1）重力勢能：是指____________________________________________而具有的能量。 （2）彈性勢能：是指____________________________________________而具有的能量。 2、影響因素： （1）重力勢能的大小與___________和__________有關(guān)。 ①當(dāng)____________一定時(shí)，物體的__________越大，重力勢能越大； ②當(dāng)____________一定時(shí)，物體的__________越大，重力勢能越大。 （2）彈性勢能的大小與_________________有關(guān)。舉例分析：拉彎的弓具有__________能，弓射箭時(shí)，弓的_______________越大，______________能越大，箭射的越遠(yuǎn)。 請及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難： 小組討論問題預(yù)設(shè) 探究一 動能的大小與哪些因素有關(guān) （如圖所示）讓鋼球從斜面上由靜止滑下，打到一個(gè)紙盒上，能將紙盒推出一段距離，放在同一水平面上相同位置的紙盒，被推的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大。已知：hA＝hC＞hB,小球質(zhì)量mA＝mB＜mC 。請回答下列問題： （1）a、b兩圖中，讓同一鋼球從不同高度滑下的目的是：_______________________________，由a、b得出的結(jié)論是：__________________________________________________________。 （2）a、c兩圖中，讓不同的鋼球從同一高度滑下的目的是：_____________________________，由a、c得出的結(jié)論是：__________________________________________________________。 探究二 重力勢能的大小與哪些因素有關(guān) 為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的重物，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（已知：圖中高度h1＞h2＝h3，重物的質(zhì)量m1＝m2＜m3 ） （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________________________來判斷物體重力勢能的大??； （2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖______和圖______進(jìn)行分析比較； （3）圖2和圖3探究的問題是_____________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）由1、2可得結(jié)論：___________________________________________________； （2）由2、3可得結(jié)論：___________________________________________________。 提問展示問題預(yù)設(shè) 分組黑板展示：探究一、探究二 【課堂訓(xùn)練】（每空2分，共30分） 1、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（ ） A.勢能相等的物體是在同一高度 B.懸掛的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能 C.在空中飛行的子彈能做功，所以具有能 D.一個(gè)物體具有能量，則它一定具有動能或勢能 2、判斷下列幾種情況中，物體的動能、勢能的變化情況（選填“變大”、“變小”或“不變”） （1）直升飛機(jī)勻速上升：飛機(jī)的動能_________，勢能__________； （2）滑梯上的小孩往下滑地越來越快：小孩的動能_________，勢能__________； （3）汽車在平直的公路上勻速行駛：汽車的動能_________，勢能__________； （4）彎曲的鋼條在逐漸變直：鋼條的動能_________，勢能__________。 3、小紅按照如下圖所示情景做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：她把一個(gè)懸掛起來的鐵鎖拉到自己的面前并接觸鼻子，然后將鐵鎖由靜止釋放，保持頭的位置不變，鐵鎖擺回時(shí)不會撞擊她的鼻子。鐵鎖由接觸鼻子的位置a開始，沿弧線abc向另一側(cè)的最高點(diǎn)c運(yùn)動的過程中，關(guān)于它的動能大小，下列說法中正確的是（　?。? A．鐵鎖在位置a有最大的動能 B．鐵鎖在位置b有最大的動能 C．鐵鎖在位置c有最大的動能 D．鐵鎖在a、b、c三處的動能相同 4、小明從家里去上學(xué)，如下圖所示是他上學(xué)過程中的路程—時(shí)間圖象，請你判斷小明在哪一段時(shí)間內(nèi)動能最大（　?。? A．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，小明的動能最大 B．在t2～t3時(shí)間內(nèi)，小明的動能最大 C．在0～t1時(shí)間內(nèi)，小明的動能最大 D．無法判斷 5、如下圖所示，在A點(diǎn)靜止的同一鐵塊沿AB、AC、AD三個(gè)光滑斜面下滑到斜面底端，則（　　） A．沿AB滑下時(shí)動能大 B．沿AC滑下時(shí)動能大 C．沿AD滑下時(shí)動能大 D．沿三個(gè)斜面滑下時(shí)的動能一樣大 6、如下圖所示是我省某山地的等高線地形圖（單位：米），若把同一個(gè)物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，則物體的重力勢能較大的是在________點(diǎn)。 7、九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下表所示： 行走的牛 約60J 跑百米的運(yùn)動員 約3103J 飛行的步槍子彈 約5103J 請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷： （1）在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對動能影響較大的是_______（選填“質(zhì)量”或“速度”）。 （2）物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個(gè)（　?。? A．E=mv B．E= C．E= 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難