2018-2019學(xué)年高考地理總復(fù)習(xí) 第十一單元 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 課時(shí)38 人地關(guān)系思想的演變學(xué)案 新人教版.doc
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學(xué)案38 人地關(guān)系思想的演變 [目標(biāo)定位] 1.了解人地關(guān)系思想的歷史演變。2.能根據(jù)相關(guān)資料,歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。3.理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個(gè)基本原則。 一、人地關(guān)系的歷史回顧 1.采集漁獵時(shí)代 (1)人類與環(huán)境保持一種原始的平衡關(guān)系。 (2)人類對環(huán)境既①________又依賴。 2.農(nóng)業(yè)文明時(shí)期 (1)與環(huán)境的②________明顯增強(qiáng),環(huán)境遭到破壞。 (2)人類還不能正確認(rèn)識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào),但出現(xiàn)了人地關(guān)系科學(xué)的萌芽。 3.工業(yè)革命以來 (1)人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化。 (2)人類提出“③__________”的口號,試圖成為自然的主宰。 二、直面環(huán)境問題 1.環(huán)境問題的產(chǎn)生 (1)人類的生存和發(fā)展占據(jù)一定的環(huán)境空間,從環(huán)境中獲取④____________,超過資源⑤____________時(shí)出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞。 (2)人的新陳代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)的廢棄物要排放到環(huán)境中,超過⑥____________時(shí)形成環(huán)境污染。 2.環(huán)境問題的成因:片面追求經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)展模式。 3.環(huán)境問題的危害:全球性環(huán)境問題,已經(jīng)危及人類生存;局域性環(huán)境問題,有些已演變成⑦_(dá)_________,成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康的重要因素。 4.環(huán)境問題的表現(xiàn)形式具有地域差異 (1)聚落:城市表現(xiàn)為⑧____________,鄉(xiāng)村表現(xiàn)為⑨____________。 (2)國家:發(fā)達(dá)國家:過分消耗資源帶來的⑩__________;發(fā)展中國家:環(huán)境承受著?______與?______的雙重壓力。 三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展 1.環(huán)境問題的實(shí)質(zhì):是?________問題,在發(fā)展過程中產(chǎn)生,必須在發(fā)展過程中解決。 2.可持續(xù)發(fā)展概念:既滿足?__________的需求,而又不危及?__________滿足其需求的 發(fā)展。 3.內(nèi)涵三者相互聯(lián)系、相互制約,共同組成一個(gè)系統(tǒng) 4.遵循的三個(gè)基本原則 【問題思考】 1.發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重的原因有哪些? ________________________________________________________________________ 2.清朝的康熙皇帝在圣旨中說:“盛世滋丁,永不加賦”。這種做法違背了可持續(xù)發(fā)展的哪一原則? ________________________________________________________________________ 3.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是什么? ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)一 環(huán)境問題的產(chǎn)生及影響 下圖是“幾種全球性生態(tài)環(huán)境問題的分布圖”。讀圖,回答下列問題。 (1)厄爾尼諾現(xiàn)象對東南亞的______________(國家)的氣候影響最為顯著。 (2)目前圖中的A區(qū)域面臨的環(huán)境問題是__________,試分析其產(chǎn)生的人為因素。 ________________________________________________________________________ (3)北美東部及歐洲西部是全球酸雨問題最嚴(yán)重的地區(qū),其原因除了與該地區(qū)工業(yè)高度發(fā)達(dá)相關(guān)外,還深受大氣環(huán)流________帶的影響。 【反思?xì)w納】 主要的環(huán)境問題 環(huán)境問題 原因 典型事例 資源 短缺 水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等短缺 人類對資源的__________ 華北平原用水緊張、非可再生資源面臨枯竭 生態(tài) 破壞 水土流失、土地荒漠化加劇 __________遭到破壞 黃土高原的水土流失、沙塵暴 生物多樣性減少 生物的生存環(huán)境遭破壞或__________ 大熊貓、華南虎、藏羚羊等日益減少 環(huán)境 污染 大氣污染、水污染、土壤污染 _________的任意排放 泰晤士河的悲劇 固體廢棄物污染 生產(chǎn)生活中大量的______堆放 街道垃圾的任意堆放 噪聲污染 交通、工廠等 噪聲——無形的殺手 放射性污染 放射性物質(zhì)泄漏 前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站核泄漏 海洋污染 各類________排入海洋 渤海灣赤潮、日本水俁病事件、海上石油泄漏 探究點(diǎn)二 可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展思想的提出是20世紀(jì)人類社會(huì)發(fā)展觀的重大進(jìn)步,結(jié)合下面的材料,回答 問題。 材料一 “凡所行事,皆范模于天地陰陽之端,至如樹木以時(shí)伐,禽獸以時(shí)殺,春夏則生育之,秋冬則肅殺之,使物遂其性,民安其所,是范圍天地之道而無過越也?!薄运卫詈狻吨芤琢x海撮要》卷七 材料二 可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)是以人為核心,由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)三大子系統(tǒng)共同構(gòu)成。 (1)材料一可反映出我國古代已出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的雛形,材料中表現(xiàn)比較突出的是____________________的觀念。 (2)填出材料二圖中字母代表的可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)的子系統(tǒng),并與對應(yīng)的內(nèi)容連線。 A:________ ①是可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的基礎(chǔ) B:________ ②是可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的條件 C:________ ③是可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的目的 (3)判斷下列實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的行為,分別符合可持續(xù)發(fā)展的哪一原則要求? ①2009年9月22日聯(lián)合國氣候變化峰會(huì)在紐約召開 ②2009年8月8日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)我國在12個(gè)省區(qū)新建17處國家級自然保護(hù)區(qū) ③山西、內(nèi)蒙古等省區(qū)大力研究煤炭資源的可持續(xù)利用技術(shù) ________________________________________________________________________ 【反思?xì)w納】 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要遵循的基本原則 原則 內(nèi)容 要求 公平性原則 ________之間、代際之間、人類與__________之間、不同國家與地區(qū)之間的公平 人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存;各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源,并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害;人類需要和子孫后代共享____________ 持續(xù)性原則 地球的承載力是有限的,人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的________之內(nèi) 人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源、保持適度的__________,處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與__________的關(guān)系 共同性原則 各國共同參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù),地方?jīng)Q策和行動(dòng)應(yīng)該有助于實(shí)現(xiàn)____________ 解決全球性環(huán)境問題,必須進(jìn)行____________;對于全球共有的資源,需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上,制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策 階段性原則 由于世界各國各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展階段不同,在可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)及承擔(dān)的責(zé)任等方面,都會(huì)表現(xiàn)出明顯的差異 發(fā)展中國家處在可持續(xù)發(fā)展的初級階段,以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主要目標(biāo);發(fā)達(dá)國家處于可持續(xù)發(fā)展的高級階段,在資源與環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任與義務(wù) 一、選擇題 中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段,下圖是“人類社會(huì)不同發(fā)展階段人口增長的示意圖”,隨著人口的增長、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在人類社會(huì)的不同時(shí)期,影響人類的災(zāi)害種類以及人們的防抗災(zāi)能力也會(huì)有所差別。據(jù)此回答1~2題。 1.農(nóng)業(yè)文明時(shí)代人口迅速增加的原因是 ( ) A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為人類提供了更多的食物,同時(shí)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要更多的勞動(dòng)力 B.醫(yī)療技術(shù)水平高,人類出生率大幅度提高 C.和平與發(fā)展成為世界主題,各國政治獨(dú)立,民族經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 D.全球氣候變暖,更適合人類的生存 2.關(guān)于不同社會(huì)發(fā)展階段自然災(zāi)害的敘述,不正確的是 ( ) A.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高,災(zāi)情不斷變化 B.自原始文明時(shí)代至今始終威脅人類社會(huì)的自然災(zāi)害中有地震 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度越低 D.原始文明時(shí)代,人類防抗災(zāi)能力較差 “PPE怪圈”是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系,如下圖所示。讀圖完成3~4題。 3.在圖2中,a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況最有可能形成“PPE怪圈”的是( ) A.a(chǎn)點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn) 4.下列國家中,目前基本不存在“PPE怪圈”的是 ( ) A.坦桑尼亞 B.肯尼亞 C.加拿大 D.阿富汗 5.現(xiàn)代森林的經(jīng)營管理以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),下列各方法中有助于達(dá)成此目標(biāo)的是( ) ①種植外來優(yōu)質(zhì)樹種?、陬A(yù)防森林火災(zāi)及病蟲害 ③禁止砍伐木材?、軋?zhí)行伐植平衡 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 2011年3月26日,一場全球134個(gè)國家和地區(qū)參加的地球一小時(shí)關(guān)燈(晚八點(diǎn)半熄燈一小時(shí))接力從新西蘭起,經(jīng)大洋洲進(jìn)入亞洲,環(huán)繞地球一周,最終在北美洲結(jié)束。據(jù)此回答6~7題。 6.當(dāng)?shù)厍蛞恍r(shí)關(guān)燈接力從新西蘭開始時(shí) ( ) A.北京人正在家里看晚間電視劇 B.倫敦正是早晨 C.紐約時(shí)間是3月26日15時(shí)30分 D.阿根廷人正在吃午飯 7.參加“地球一小時(shí)”活動(dòng)的目的是 ( ) A.節(jié)約能源 B.應(yīng)對全球金融危機(jī) C.了解和認(rèn)識世界,維護(hù)世界和平 D.改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度 2009年10月30日,第四屆“中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會(huì)”主題峰會(huì)在北京化工大學(xué)舉行。據(jù)此回答8~9題。 8.第四屆年會(huì)主題“推進(jìn)生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)”體現(xiàn)了哪一類人地關(guān)系思想( ) A.環(huán)境決定論 B.人類中心論 C.人地相關(guān)論 D.人地伙伴論 9.下列做法符合該主題的是 ( ) A.退耕還林 B.圍湖造田 C.陡坡開墾 D.挖掘“發(fā)菜” 10.在節(jié)能減排中,公眾可參與的有利于抑制全球變暖的行動(dòng)是 ( ) A.充分利用太陽能;盡量使用公共交通工具 B.采用節(jié)水措施;開發(fā)利用無污染能源 C.多種水稻;充分利用風(fēng)能 D.維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀;自備購物袋 二、綜合題 11.讀“我國農(nóng)村某地區(qū)的發(fā)展模式圖”,完成下列問題。 (1)該生產(chǎn)模式反映出該地的人地關(guān)系思想屬于____________論,判斷的依據(jù)是什么? ________________________________________________________________________ (2)通過對此發(fā)展模式的分析,將該地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三個(gè)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題填入下圖中。 (3)用虛線在上面的模式中描出其中的一個(gè)惡性循環(huán),并針對其設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)控方案,從而使其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào),形成良性循環(huán)。將調(diào)控方案的措施填入下圖中。 12.讀材料和下圖,回答下列問題。 20世紀(jì)80年代的廣西恭城縣,農(nóng)民依靠木柴作為燃料,大量砍伐森林。這樣的生產(chǎn)方式,使得恭城“多山少林”特殊的生態(tài)環(huán)境迅速惡化??h委、縣政府果斷鼓勵(lì)發(fā)展“豬-沼氣-果”三位一體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。經(jīng)過二十多年的努力,現(xiàn)在恭城是綠水青山的生態(tài)示范縣。2004年,恭城成為中國沼氣入戶第一縣、“全國生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣”和聯(lián)合國“發(fā)展中國家農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展典范”。目前正逐步推進(jìn)“農(nóng)民專業(yè)合作社+公司+農(nóng)戶+生產(chǎn)基地標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)。 (1)恭城“三位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是______________________,其生態(tài)模式的核心是________。 (2)簡述“養(yǎng)殖—沼氣—種植”三位一體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)。 ________________________________________________________________________ (3)影響當(dāng)?shù)厮N植的主要社會(huì)因素有哪些?當(dāng)?shù)貫槭裁匆扇 稗r(nóng)民專業(yè)合作社+公司+農(nóng)戶+生產(chǎn)基地標(biāo)準(zhǔn)化”的管理模式? ________________________________________________________________________ 答案 課前準(zhǔn)備區(qū) ①崇拜 ②對抗性?、壅鞣匀弧、芪镔|(zhì)和能量?、菰偕俣取、蕲h(huán)境自凈能力?、呱鐣?huì)公害 ⑧環(huán)境污染 ⑨生態(tài)破壞?、猸h(huán)境問題 ?發(fā)展 ?人口 ?發(fā)展 ?當(dāng)代人 ?后代人 ?生態(tài) ?經(jīng)濟(jì) ?社會(huì) ?公平性 ?持續(xù)性 共同性 問題思考 1.人口增長過快;發(fā)達(dá)國家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,而發(fā)展中國家沒有足夠的能力治理。 2.違背了持續(xù)性原則。地球的面積是有限的,這決定了地球的承載能力也是有限的。因此,人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。 3.公眾參與。 課堂活動(dòng)區(qū) 探究點(diǎn)一 (1)印度尼西亞 (2)荒漠化 人口激增;過度放牧、過度開墾、過度樵采等人類不合理的土地開發(fā)活動(dòng)?!?3)西風(fēng) 反思?xì)w納 過度索取 自然植被 過度捕獵 工業(yè)“三廢” 垃圾 污染物 探究點(diǎn)二 (1)環(huán)境決定論 (2)A:社會(huì)系統(tǒng)——③,B:經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)——②,C:生態(tài)系統(tǒng)——① (3)①共同性原則?、诠叫栽瓌t ③持續(xù)性原則 反思?xì)w納 同代人 其他物種 資源和環(huán)境 承載力 人口規(guī)?!”Wo(hù)環(huán)境 全球整體的協(xié)調(diào) 國際合作 課后練習(xí)區(qū) 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.A 11.(1)人類中心 該發(fā)展模式僅從人類自身發(fā)展需求出發(fā),不考慮自然規(guī)律和生態(tài)平衡要求,導(dǎo)致尖銳的人地矛盾。 (2)上:人口過度增長,資源利用率低 下左:燃料匱乏,糧食減產(chǎn),毀林開荒 下右:氣候失調(diào),水旱災(zāi)害加劇,水土流失,淤積加重 (3)畫圖略 上:制定合理的區(qū)域發(fā)展政策、法規(guī)、科學(xué)規(guī)劃 下左:調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),退耕還林,提高單產(chǎn) 下右:恢復(fù)、改善生態(tài)環(huán)境 12.(1)果樹種植業(yè) 沼氣 (2)恭城農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圍繞果樹種植產(chǎn)業(yè),因地制宜開展“三沼(沼氣、沼渣、沼液)”的綜合利用,解決了燃料、飼料、肥料三者之間的矛盾,減少了化肥、農(nóng)藥的使用量,從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境的改善,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增加農(nóng)民收入,改善農(nóng)村面貌,提高農(nóng)民生活水平與質(zhì)量。 (3)市場、科技、勞動(dòng)力、交通等?!稗r(nóng)民專業(yè)合作社+公司+農(nóng)戶+生產(chǎn)基地標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè),有利于及時(shí)把握市場信息;有利于加強(qiáng)科研投入,提高產(chǎn)品品質(zhì),樹立品牌意識,提升產(chǎn)品的競爭力;有利于節(jié)約運(yùn)輸成本,提高經(jīng)濟(jì)效益等。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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