2019-2020年中考物理《壓力和壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc
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2019-2020年中考物理《壓力和壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解壓強(qiáng)的概念，記住壓強(qiáng)的單位和公式，記住液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式的應(yīng)用及計(jì)算；會(huì)大氣壓強(qiáng)的測(cè)定 2．合作探究，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算，能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。 3．全力以赴，快樂高效。 一、基礎(chǔ)回顧 探究點(diǎn)一 1、壓力的方向 ；單位 2、壓強(qiáng)的定義： ；單位 3、壓強(qiáng)的公式： ，變換公式 ； 。 探究點(diǎn)二 1、影響液體壓強(qiáng)大小的因素 ； 。公式 2、液體壓強(qiáng)內(nèi)容： 探究點(diǎn)三 1、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)= ；2、大氣壓強(qiáng)的大小與 有關(guān) 3、托里拆利實(shí)驗(yàn)的值與 、 有關(guān)，與 、 、 無關(guān)。 探究點(diǎn)四 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越 ，壓強(qiáng)越 。 二、典型例題 例1．站在地面上的小宏想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?，他?yīng)該 A.走動(dòng) B.抬起一只腳C.坐在地面上 D.平躺在地面上 例2： 已知木塊重力為G，所受作用力F，問在圖中支持面MN所受壓力各為多大？ 例3：如圖所示的容器內(nèi)裝有水，試比較A、B、C各點(diǎn)由液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)p A、pB、pC的大小。 例4．小華想用空易拉罐來體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是 （ ） A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟 B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟 C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面易拉罐變癟 D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣易拉罐變癟例5：封凍的江河水面能夠承受的最大壓強(qiáng)是Pa，一輛20t的坦克能夠在冰面上行駛嗎？（每條履帶跟地面的接觸面積是2m2） 針對(duì)練習(xí) 一、選擇題 1、圖1所示的四個(gè)容器，不是連通器的是 （ ） 2．如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （ ） A傘面被向下“吸’’，傘上方空氣流速大于下方 B傘面被向上“吸”，傘上方空氣流速大于下方 C傘面被向下“吸”，傘上方空氣流速小于下方 D傘面被向上“吸”，傘上方空氣流速小于下方 3、砌墻時(shí)，隨著墻體高度的增加，地基受到的壓力會(huì)逐漸增大。下圖像中，能正確描述砌墻時(shí)地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的是： （ ） 4、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲乙兩種液體的密度關(guān)系是 （ ） A、 B、 C、 D、條件不足，無法判定 5、如圖所示是幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計(jì)是 （ ） 6、如圖所示是一體重672N的初三學(xué)生在方格紙上站立時(shí)描下的鞋底部分的輪廓，其中每個(gè)方格的面積為6.0cm2，則該同學(xué)雙腳站立于水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)值較為準(zhǔn)確的是 （ ） A、1.65104Pa B、2.0104Pa C、3.30104Pa D、4.0104Pa 7、水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加一定量的清水（未溢出），則 （ ） A鹽水密度減小，燒杯底部受到液體壓強(qiáng)減小 B鹽水密度增大，燒杯底部受到液體壓強(qiáng)增大 C鹽水密度減小，燒杯底部受到液體壓強(qiáng)增大 D鹽水密度增大，燒杯底部受到液體壓強(qiáng)減小 8、靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對(duì)斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2，則金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是 （ ） A、5103Pa B、3103Pa C、2103Pa D、8103Pa 9、某人用嘴將小空瓶?jī)?nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是 （ ） A、嘴把瓶子吸住 B、瓶?jī)?nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果 C、嘴邊的唾液把瓶粘住 D、大氣壓把小瓶壓在嘴唇上 10、下面圖中的做法，目的是為了增大壓強(qiáng)的是 （ ） 11．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是 （ ） A．木桶的粗細(xì) B．木桶的輕重 C．最短的一塊木 D．最長(zhǎng)的一塊木板 12、如上中圖兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水，則兩只杯子底部受到液體的壓強(qiáng)應(yīng)該是 （ ） Ａ、P甲=P乙 Ｂ、P乙＞P甲 Ｃ、P甲＞P乙 Ｄ、無法判斷 圖6 13．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如上圖示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB, 水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（ ） A. pA＞pB FA＞FB B. pA＜pB FA=FB C. pA=pB FA＜FB D. pA＜pB FA＞FB 14．如圖8所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較，正確的是 （ ） A．P甲>P乙>P 丙 B．P甲=P乙>P丙 C．P甲下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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