2019-2020年高一歷史 8.2當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版.doc

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2019-2020年高一歷史 8.2當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展 華東師大版教案 華東師大版 【三維目標(biāo)】 一、知識與能力 1.了解歐洲聯(lián)盟建立的過程,理解歐盟在世界經(jīng)濟(jì)、政治中的地位和作用。 2.理解北美自由貿(mào)易區(qū)是世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共同組成的集團(tuán)的重要意義。 3.掌握亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的建立史實，認(rèn)識中國參加亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的重要意義。 二、過程與方法 1.通過歷史資料和現(xiàn)實生活情況，加強(qiáng)學(xué)生對歷史知識的了解。 2.通過討論和歷史情景劇表演等形式，使學(xué)生體味歷史的過程。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.通過經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。我們只有善于抓住機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)，才能確保在經(jīng)濟(jì)全球化的洶涌潮流中立于不敗之地。 2.通過中國加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到中國需要世界、世界需要中國；面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢。 【重點、難點】 經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展進(jìn)程。 經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課 二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)了一種新趨勢：經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展趨勢及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)。今天我們學(xué)習(xí)世界經(jīng)濟(jì)影響最大的三大區(qū)域集團(tuán)：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的發(fā)展歷程和前景。 新課學(xué)習(xí) 一、歐洲聯(lián)盟的建立 (一)學(xué)生閱讀第一目，思考： 1、歐洲聯(lián)盟是在什么背景下建立的？ 2、歐洲聯(lián)盟是怎樣建立的？ 3、歐盟建立有何影響？ (二)教師講解 1、建立的背景 （1）西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)； （2）擺脫美國的控制； （3）歐洲人民認(rèn)識到和平交往才能夠共同發(fā)展。 2、歐洲聯(lián)盟的建立過程 （1）歐共體的成立（1967年） 1951年法、德、意、荷、比、盧6國成立歐洲煤鋼共同體,1958年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體，1967年三個機(jī)構(gòu)合并成歐洲共同體。 （2）歐洲聯(lián)盟的成立（1993年） 隨著經(jīng)濟(jì)一體化的深化，歐共體在諸多方面強(qiáng)調(diào)用一個聲音說話，并不斷推行政治的一體化，1991年歐共體首腦簽署《馬斯特里赫特條約》，1993年《馬斯特里赫特條約》生效,標(biāo)志著歐盟正式成立；歐盟是主導(dǎo)歐洲經(jīng)濟(jì)和政治的雙重性區(qū)域合作組織。 （3）歐盟的擴(kuò)大 1993年歐盟擁有12個成員國，2004年已擁有25個成員國，人口4.5億，各國之間大大加強(qiáng)了合作。 （4）歐洲一體化進(jìn)程的加快 1999年歐洲統(tǒng)一貨幣歐元正式問世,2002年開始流通（EURO），雖然《歐洲憲法條約》生效受阻,單建立經(jīng)濟(jì)、政治一體化的歐洲仍是它們共同的目標(biāo)。 3、歐盟建立的影響 （1）經(jīng)濟(jì)實力逐步強(qiáng)大，成為與美國、日本并立的世界經(jīng)濟(jì)三強(qiáng)，歐元也成為公認(rèn)的世界第二大貨幣； （2）在世界多極化趨勢下，歐盟對世界經(jīng)濟(jì)政治格局有著重要的影響。 歐洲一體化開世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域化之先河。下面我們來學(xué)習(xí)北美自由貿(mào)易區(qū)的建立。 二、北美自由貿(mào)易區(qū)的建立 (一)學(xué)生閱讀第二目，思考： 1、北美自由貿(mào)易區(qū)建立的背景有哪些？ 2、北美自由貿(mào)易區(qū)是怎樣建立的？ 3、《北美自由貿(mào)易協(xié)定》的內(nèi)容有哪些？ 4、北美自由貿(mào)易區(qū)建立的意義是什么？ (二)教師講解 1、背景 （1）西歐、日本對美國挑戰(zhàn)； （2）美國要取得世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán)； （3）美、加、墨三國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要。 2、成立過程 （1）1985美、加首次正式提出建立北美自由貿(mào)易區(qū)的主張 （2）1987年美墨簽署自由貿(mào)易協(xié)定，1988年美加簽署自由貿(mào)易協(xié)定，1992美加墨簽署《北美自由貿(mào)易協(xié)定》 （3）1994.1.1《北美自由貿(mào)易協(xié)定》生效，正式誕生。 3、合作內(nèi)容： 三國在15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘, 實行零關(guān)稅；允許資本、貨物在三國間自由流通等等。 4、意義 （1）世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家組成的自由貿(mào)易區(qū)； （2）彌補(bǔ)了美加墨各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不足，加強(qiáng)了本區(qū)域經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢。 （3）加快了美洲的經(jīng)濟(jì)合作和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，為最終建成以美國為中心的美洲自由貿(mào)易區(qū)奠定了基礎(chǔ) 歐洲聯(lián)盟和北美自由貿(mào)易區(qū)是傳統(tǒng)發(fā)達(dá)地區(qū)建立的區(qū)域集團(tuán)。在廣大的亞太地區(qū)也建立了亞太經(jīng)合組織。下面我們就來學(xué)習(xí)亞太經(jīng)合組織建立的歷史。 三、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的建立 (一)學(xué)生閱讀第三目，思考： 1、亞太經(jīng)合組織是在什么背景下建立的？ 2、亞太經(jīng)合組織是怎樣建立的？有何發(fā)展？ 3、亞太經(jīng)合組織的建立有什么意義？ (二)教師講解 1、背景： （1）歐洲經(jīng)濟(jì)政治一體化進(jìn)程加快，北美自由貿(mào)易區(qū)已顯雛形；（刺激作用） （2）亞洲經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重上升；（內(nèi)在需求） 2、建立和發(fā)展： ①1989年，霍克提出加強(qiáng)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的問題； ②標(biāo)志：1989年，堪培拉“亞太經(jīng)濟(jì)合作部長級會議”的首次會議； ③1991年，中國、中國臺北和香港加入； ④1993年，首次亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，西雅圖，發(fā)表了《經(jīng)濟(jì)展望聲明》，提出了亞太經(jīng)合組織的大家庭精神； ⑤1998年亞太經(jīng)合組織成員達(dá)21個； ⑥2001年，上海成功舉辦第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。 至2004年共舉辦了12次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議. 3、意義: 適應(yīng)了亞太地區(qū)發(fā)展要求,有利于共同促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展大計。 課堂小結(jié) 所謂經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，“是指同一區(qū)域的一些國家，為了維護(hù)共同的經(jīng)濟(jì)利益和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作，通過正式協(xié)議，在諸成員國之間相互消除人為的貿(mào)易壁壘，統(tǒng)一貿(mào)易規(guī)章，形成內(nèi)部統(tǒng)一的市場機(jī)制或貿(mào)易體系的過程”。它實行比世貿(mào)組織更嚴(yán)格的市場紀(jì)律，相互提供更高的優(yōu)惠，促使生產(chǎn)要素盡可能在本組織成員國地區(qū)流通，以達(dá)到加速本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實現(xiàn)成員國共同繁榮的目的。它有一定的保護(hù)傾向，但各區(qū)域化組織經(jīng)常通過談判制定相關(guān)的制度和政策，努力跳出狹小的范圍，使各國經(jīng)濟(jì)逐漸參與并融入世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，推動世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步聯(lián)系、融合，從而促使世界經(jīng)濟(jì)走向全球一體化。 【目標(biāo)檢測】完成課后相關(guān)練習(xí) 【配餐作業(yè)】根據(jù)各班情況分層布置。完成創(chuàng)新設(shè)計上的相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)反思】