2019-2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 溫度與物態(tài)變化學(xué)案.doc
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2019-2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 溫度與物態(tài)變化學(xué)案 班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________ 一。中考考點(diǎn) 1.內(nèi)能 內(nèi)能及其改變 定義 構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的______與______的總和,叫做物體的內(nèi)能 影響因素 物體的內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān);一切物體在任何情況下都有內(nèi)能 改變方式 熱傳遞 做功 實(shí)質(zhì) 內(nèi)能的______ 機(jī)械能和內(nèi)能的相互______ 示例 煮飯、熱水袋取暖 鉆木取火、搓手取暖 說(shuō)明 ①條件:物體間存在_____;②規(guī)律:高溫物體放出熱量,內(nèi)能____,溫度_____;低溫物體吸收熱量,內(nèi)能_____,溫度_______ 做功改變內(nèi)能的兩種情況:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能______;物體對(duì)外做功,內(nèi)能_______ 聯(lián)系 做功和熱傳遞改變內(nèi)能是等效的,沒(méi)有看到改變內(nèi)能的具體過(guò)程,就無(wú)法判斷物體內(nèi)能改變的原因 熱量 概念 在熱傳遞過(guò)程中,傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,用Q表示 單位 焦耳(符號(hào):______) 說(shuō)明 溫度、熱量和內(nèi)能的關(guān)系: ①溫度是一個(gè)狀態(tài)量,通常用“是”、“物體的”等詞描述.物體的溫度升高,內(nèi)能增大,但不一定是吸了熱; ②熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能離開(kāi)熱傳遞,通常用“吸收”、“放出”等詞修飾,不能用“有”、“含有”、“物體的”等詞修飾.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高.如晶體熔化、液體沸騰的過(guò)程 ③內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量,通常用“物體的”、“物體有”等詞修飾.物體內(nèi)能增加,不一定是吸收了熱量.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高 2.比熱容 比較不同物質(zhì)的吸熱能力 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 比較水和沙子吸熱能力的方法:①吸收相同的熱量,比較_______多少;②升高相同溫度,比較_______多少 探究方法 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制水和沙子的______相同,升高相同的溫度或吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間),這種研究問(wèn)題的方法稱為_(kāi)___________ 得出結(jié)論 ①質(zhì)量相等的水和沙子,升高相同的溫度,_______吸收的熱量多,說(shuō)明水的吸熱能力_____;②物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量多少、升高的溫度有關(guān) 比熱容 物理意義 比熱容是描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的物理量 定義 某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的_______與它的______和升高的______乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容,用符號(hào)c表示 公式 c=Q/mΔt 單位 焦耳每千克攝氏度,符號(hào)是_____ 水的比熱容及意義 水的比熱容是4.2103 J/(kg℃),它表示的物理意義是:質(zhì)量為1 kg的水溫度升高(或降低)1 ℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2103焦 水的比熱 容的應(yīng)用 制冷劑、散熱劑、調(diào)節(jié)氣候 補(bǔ)充 (1)吸熱公式:Q吸=cm(t-t0); (2)放熱公式:Q放=cm(t0-t).其中c表示比熱容,m表示物體的質(zhì)量,t0表示初溫,t表示變化后的溫度即末溫; (3)比熱容與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量大小、溫度的高低、吸收或放出的熱量的多少無(wú)關(guān) 二。例題講解 1.內(nèi)能的改變 (xx泉州)下列物理現(xiàn)象中,屬于通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( ) A.冬天曬太陽(yáng),人會(huì)感到暖和 B.飲料放入冰箱冷藏室會(huì)變涼 C.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱 D.燒紅的鐵塊放入水中會(huì)變涼 方法歸納 尋找表示改變內(nèi)能方式的“關(guān)鍵詞”是判斷改變內(nèi)能方式的一種好方法.“取暖”、“加熱”、“降溫”、“吸收”等是表示熱傳遞的關(guān)鍵詞,“壓縮”、“摩擦”、“鍛打”、“擰彎”等是表示做功的關(guān)鍵詞. 2.熱量計(jì)算 小貝家里購(gòu)買(mǎi)了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器,若該熱水器里面裝有溫度為10 ℃的水30 kg,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后,水溫升高到45 ℃,在這一過(guò)程中水吸收的熱量是多少?[水的比熱容是4.2103 J/(kg℃)] 點(diǎn)撥:水吸收的熱量可用公式Q吸=cmΔt計(jì)算. 三。當(dāng)堂訓(xùn)練 1.(xx淄博)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( ) A.物體內(nèi)能減少時(shí),一定對(duì)外做功 B.物體內(nèi)能增加時(shí),溫度不一定升高 C.汽油機(jī)的做功沖程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 2.(xx泉州)下列生活情景中,屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是( ) A.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱 B.冬天,人們常常搓手使手變暖 C.冬天,人們常用熱水袋取暖 D.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處會(huì)變熱 3.(xx東營(yíng))大型載重汽車(chē)下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),為防止剎車(chē)片過(guò)熱造成剎車(chē)失靈,要向剎車(chē)片和輪胎噴水降溫,剎車(chē)片過(guò)熱是通過(guò)______方式增加內(nèi)能的,水噴到剎車(chē)片上時(shí),看到熱氣騰騰,是利用水的________(填一種物態(tài)變化名稱)過(guò)程吸熱,來(lái)降低剎車(chē)片的溫度. 4.(xx濟(jì)寧)用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2 kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10 min吸收的熱量為( ) A.0.84105 J B.1.2105 J C.2.52105 J D.都不是,不能計(jì)算 5..(xx雅安)一水箱中貯有10 kg水,當(dāng)水溫從20 ℃升高到22 ℃時(shí),水吸收的熱量是_______J.[c水=4.2103 J/(kg℃)] 6.(xx泰安)質(zhì)量為10 kg的水,吸收4.2105 J的熱量,溫度從20 ℃升高到______℃.[水的比熱容為4.2103 J/(kg℃)] 四。實(shí)驗(yàn)突破 比較物質(zhì)的吸熱能力 比較物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)綜合性強(qiáng),試題往往要求選擇和組裝實(shí)驗(yàn)器材,運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),運(yùn)用公式c=Q/(mΔt)進(jìn)行分析與計(jì)算. 1.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表. 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_______(填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度_____(填“高”或“低”). (2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量_______(填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量. (3)實(shí)驗(yàn)表明,______(填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng). 方法歸納 比較物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中需要利用控制變量法.通常采用下面兩種方法比較物質(zhì)的吸熱能力:一、在質(zhì)量和吸收熱量相同的情景下比較升高的溫度.若升高的溫度小,則吸熱能力強(qiáng).二、在質(zhì)量和升高溫度相同的情景下比較吸收的熱量.若吸收的熱量多,則吸熱能力強(qiáng).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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