2019-2020年人教版高中政治必修四3.10.1《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》word學(xué)案.doc

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2019-2020年人教版高中政治必修四3.10.1《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》word學(xué)案 一、教學(xué)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：識記辯證否定觀的內(nèi)涵，形而上學(xué)否定觀的基本特點；理解辯證否定是自我否定，辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關(guān)系；分析辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，是既肯定又否定，既克服又保留。 2．能力目標(biāo)：學(xué)會用辯證否定的觀點看問題，初步形成用辯證否定觀分析和認(rèn)識事物的能力。通過學(xué)習(xí)辯證法的革命批判精神，使學(xué)生初步形成批判性思維，初步具有在認(rèn)識世界和改造世界的活動中逐步培養(yǎng)和形成自己的革命批判精神的能力。 3．情感目標(biāo)：使學(xué)生堅信創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求，創(chuàng)新意識的哲學(xué)基礎(chǔ)是唯物辯證法的否定觀和唯物辯證法的革命批判精神。 【教學(xué)重點】 1. 辯證否定觀。 2. 辯證法的革命批判精神 【教學(xué)難點】 1．辯證否定觀的實質(zhì)。 二、前課準(zhǔn)備 1.先利用3分鐘左右的時間，將前3課的主干內(nèi)容理一理，弄清本課、本框在全冊書中的地位。 2.利用10分鐘左右的閱讀書本p28—30，完成【生本對話A】、【生本對話B】。 3.選取【生生對話A】中的某一個對話內(nèi)容提前作出思考，并嘗試寫出提綱。 三、教學(xué)過程 （一）生本對話 【生本對話A】 【生本對話B】 一、辯證否定觀與創(chuàng)新意識 　 1.辯證的否定，是 。即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證的否定，是 。（是實現(xiàn)新事物產(chǎn)生、促使舊事物滅亡的根本途徑。）辯證的否定，是 。（新事物產(chǎn)生于舊事物之中，它總是汲取、保留、改造舊事物中的積極因素，作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。） 2.辯證否定的實質(zhì)，是 。（辯證的否定，既不是 ，也不是 ；而是既 ，既 ；克服的是 ，保留的是 。） 辯證的否定要求我們，①必須 。做到 （即要求我們，不僅要尊重書本、尊重權(quán)威；更要 。這是我們事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵。） ②要求我們，要有革命批判的精神。（既不能肯定一切，也不能否定一切。） 二、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 1、要創(chuàng)新，就必須有革命精神和批判性思維，革命精神和批判性思維，必然要求我們樹立創(chuàng)新意識。（即要求我們，關(guān)注 ，敢于 ；注重 。） （3）辯證法的本質(zhì)，是批判的、革命的、創(chuàng)新的。 判斷（1）：辯證否定觀的實質(zhì)是既有肯定又有否定。（ ） 判斷（2）：辯證的否定就是否定一切在肯定。（ ） 判斷（3）：辯證的否定既是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，又是發(fā)展的環(huán)節(jié)。（ ） 判斷（4）：辯證的否定是一事物對另一事物的否定。（ ） 判斷（5）：創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破，要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。（ ） （二）生生對話 【生生對話A】 對話一：國外燒傷治療權(quán)威曾認(rèn)為，人的燒傷面積超過70%就無法挽救。我國某燒傷治療小組不迷信權(quán)威意見，堅持獨立思考，刻苦攻關(guān)，成功救治了兩個燒傷面積超過80%的煉鋼工人，在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界引起轟動。然而，他們并不滿足于已有的成就，重新研究和分析了傳統(tǒng)療法，采取與傳統(tǒng)包扎療法相反的暴露療法，使大面積 燒傷的治愈率達(dá)到96%，高出國外權(quán)威報道的治愈率25個百分點。 為什么我國某燒傷治療小組能夠突破傳統(tǒng)療法，提高燒傷治愈率?這說明了什么哲學(xué)道理？我們從中可以得到什么啟示？ （1）辯證的否定觀要求我們，必須樹立創(chuàng)新意識。 樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上、不唯書、只唯實。我國某燒傷治療小組成功治療燒傷就在于他們能夠解放思想，大膽創(chuàng)新，不迷信權(quán)威意見，勇于探索，刻苦攻關(guān)，敢于做前人沒有做過的事情，因而獲得了成功。 （2）啟示是，樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。我們要尊重書本，但是，任何書本知識都需要不斷豐富和發(fā)展；我們尊重人才，尊重權(quán)威，但是，任何權(quán)威都不可能永遠(yuǎn)正確，永遠(yuǎn)不犯錯誤。只有立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，才會實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，才會在認(rèn)識和改造世界的活動中取得成功。 對話二：如何理解聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的關(guān)系 1．矛盾是事物聯(lián)系的本質(zhì)內(nèi)容和事物發(fā)展的動力。 2．正是由于事物內(nèi)部、事物與事物之間相互影響、相互制約的關(guān)系，才構(gòu)成了事物的變化發(fā)展；也正是因為事物的運動、變化和發(fā)展，才使得事物的聯(lián)系是客觀的、普遍的，同時又是變化的、復(fù)雜的。 3．唯物辯證法的聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點和矛盾觀點，如實地反映了客觀世界的本來面目。 【生生對話B】 對話一：知識總結(jié) 對話二：課堂反饋 一、單項選擇題 2．事物內(nèi)部都包含肯定方面和否定方面。否定方面是指（　　　　） A．保持現(xiàn)存事物存在的方面　　　　B．促使現(xiàn)存事物滅亡的方面 C．事物中的消極方面 　　　　 D．事物中居主導(dǎo)地位的方面 3．建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)。我國經(jīng)濟(jì)體制改革是（　　　?。? ①對原來經(jīng)濟(jì)體制的全盤否定②同原來的經(jīng)濟(jì)體制“一刀兩斷”③社會主義經(jīng)濟(jì)制度的自我完善④對原有經(jīng)濟(jì)體制的“揚棄”⑤社會主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷更新 A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．②③④　　　　D．③④⑤ 4．否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的道路是（　　　?。? ①螺旋式上升②波浪式前進(jìn)③周而復(fù)始④無限循環(huán)⑤直線前進(jìn) A．①④⑤　　　　B．①②　　　　C．①②③　　　　D．③④⑤ 5．“前途是光明的，道路是曲折的。”這個論斷的哲學(xué)依據(jù)是（　　　?。? ①新生事物是不可戰(zhàn)勝的②肯定和否定相互滲透③新陳代謝是宇宙間普遍的、不可抗拒的規(guī)律④肯定和否定相互轉(zhuǎn)化⑤事物發(fā)展過程是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．①③⑤　　　　D．③④⑤ 6．為和平解決朝核問題，中、朝、美、韓、俄、日六個與朝鮮半島安全攸關(guān)的國家，于2003年開始舉行“六方會談”。由于朝核問題的復(fù)雜性，人們普遍認(rèn)為會談將是艱難的。但人們相信只要大家共同努力，朝核問題還是有望和平解決的。這給我們的哲學(xué)啟示是（　　　?。? A．人的認(rèn)識要不斷深化 B．事物發(fā)展的趨勢是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 D．意識是對客觀事物的正確反映 對話三：學(xué)習(xí)反思（收獲與困惑） 四、教學(xué)反思